（8分）某化學課外小組用下圖裝置制取溴苯并探究該反應的類型。先向分液漏斗中加入苯和液溴，再將混合液滴入反應器A（A下端活塞關閉）中。

（1）寫出A中反應的化學方程式：________________________________________ 。
（2）實驗結(jié)束時，打開A下端的活塞，讓反應液流入B中，充分振蕩，目的是_________________________。
（3）C中盛放CCl4的作用是_________________________。
（4）若要證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應，而不
是加成反應，通常有兩種方法，請按要求填寫下表。

 
向試管D中加入的試劑
能證明苯與液溴發(fā)生取代反應的現(xiàn)象
方法一
 
 
方法二
 
 

(8分)（10分）（1）＋Br2＋HBr
（2）除去溶于溴苯中的溴  
（3）除去溴化氫氣體中的溴蒸氣
（4）方法一：AgNO3溶液  產(chǎn)生（淡黃色）沉淀
方法二：石蕊試液  溶液變紅色（或其他合理答案）

解析試題分析：（1）苯與溴在鐵作催化劑時發(fā)生取代反應，生成溴苯和溴化氫，化學方程式為＋Br2＋HBr
（2）B中盛有NaOH溶液，溴苯中混有的溴可與NaOH反應，從而出去溴；
（3）由于反應放熱，苯和液溴均易揮發(fā)，溴易溶于有機溶劑，所以溴化氫中混有的溴蒸汽可以溶于CCl4中，從而除去，以防干擾檢驗H+和Br-；；
（4）如果發(fā)生取代反應，生成溴化氫，溴化氫易溶于水電離出H+和Br-，只要檢驗產(chǎn)物中含有氫離子或溴離子即可，溴離子的檢驗：取溶液滴加硝酸銀溶液，如果生成淡黃色沉淀就證明是溴離子；氫離子的檢驗：如果能使紫色石蕊試液變紅，就證明含有氫離子。
考點：考查學生的分析能力，苯的取代反應的實驗的設計

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：填空題

在確定苯的結(jié)構(gòu)的研究過程中,曾經(jīng)有下列結(jié)構(gòu):a.　、b.。
請回答下列問題:
(1)若苯的結(jié)構(gòu)為a,則它與結(jié)構(gòu)在下列哪些方面不同　　　　(填字母代號)。 

A．一氯代物的種類 B．二氯代物的種類 
C．與溴水作用 D．與氫氣作用 
(2)請設計一個實驗證明上述b分子的結(jié)構(gòu)簡式不能表示苯的結(jié)構(gòu)(要求寫出簡要的實驗步驟)。

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

Ⅰ 在①CH2=CH2  ②C6H6  ③CH3CH2OH  ④CH3COOH  ⑤聚乙烯五種物質(zhì)中：
（1）能使Br2的CCl4溶液褪色的是________；
（2）屬于高分子化合物的是________；
（3）能與Na2CO3溶液反應的是________；
（4）能發(fā)生酯化反應的是________；
（5）既能發(fā)生取代反應又能發(fā)生加成反應的是________。
Ⅱ  A、B是相對分子質(zhì)量不相等的兩種烴，無論二者以何種比例混合，只要混合物的總質(zhì)量一定，完全燃燒后所產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量就不變，試寫出兩組符合上述情況的烴的結(jié)構(gòu)簡式：
（1）第一組                          和                               。
（2）第一組                          和                               。
（3）A、B應滿足的條件是_______________________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

（12分）化學興趣小組用下圖所示裝置進行探究實驗。以驗證產(chǎn)物中有乙烯生成且乙烯具有不飽和性。

當溫度迅速上后，可觀察到試管中的溴水褪色，燒瓶中濃H2SO4與乙醇的混合液體變?yōu)樽睾谏＃ㄒ阎憾逡彝槊芏?.18 g·cm-3，不易溶于水，易溶于醇、醚、丙酮等有機溶劑）。
請回答下列問題：
（1）該實驗中生成乙烯的化學方程式：_______________________________________。
（2）甲同學認為：該混合液體反應復雜，溴水褪色的現(xiàn)象不能證明反應中有乙烯生成及乙烯具有不飽和性。下列理由中正確的是 __________（填選項）。
A．乙烯與溴水易發(fā)生取代反應            B．使溴水褪色的反應，未必是加成反應
C．使溴水褪色的物質(zhì)，未必是乙烯         D．濃硫酸氧化乙醇生成乙酸，也會使溴水褪色
（3）乙同學對上述實驗裝置進行了改進，在Ⅰ和Ⅱ之間增加了如下圖所示裝置。
則A中的試劑應為 ___________ ， B中的試劑為____________。

（4）丙同學經(jīng)過觀察后認為：試管中另一現(xiàn)象可證明反應中有乙烯生成，這個現(xiàn)象是：
______________________；為驗證這一反應是加成反應而不是取代反應，可用pH試紙來測試反應前后溶液的酸性變化，原理是：_____________________。 
（5）處理上述實驗后燒瓶中廢液，最合理的方法是______________（填選項）。
A．廢液經(jīng)冷卻后倒入下水道中           B．廢液倒入空廢液缸中
C．將水加入燒瓶中稀釋后倒入廢液缸     D．廢液倒入盛有水的塑料桶中，經(jīng)處理后再倒入下水道

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

實驗室制取硝基苯的主要步驟如下：
①配制一定比例的濃硫酸與濃硝酸的混合液，加入反應器。
②向室溫下的混合酸中逐滴加入一定量的苯，充分振蕩，混合均勻。
③在50～60℃下發(fā)生反應，直到反應結(jié)束。
④除去混合酸后，粗產(chǎn)品依次用蒸餾水和5%的NaOH溶液洗滌，最后再用蒸餾水洗滌。
⑤將用無水CaCl2干燥后的粗硝基苯進行蒸餾得到純硝基苯。
填寫下列空白：
（1）配制一定比例的濃硫酸和濃硝酸混合酸時，操作注意事項是__________________________________________________。
（2）步驟③中，為了使反應在50～60℃下進行，常用的方法是________。
（3）步驟④中洗滌、分離粗硝基苯應使用的儀器是______________________________。
（4）步驟④中粗產(chǎn)品用5%NaOH溶液洗滌的目的是_________________________。
（5）純硝基苯是無色、密度比水________（填“大”或“小”），具有________氣味的油狀液體。

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

德國化學家凱庫勒認為：苯分子是由6個碳原子以單雙鍵相互交替結(jié)合而成的環(huán)狀結(jié)構(gòu)。為了驗證凱庫勒有關苯環(huán)的觀點，甲同學設計了如下實驗方案。

① 按如圖所示的裝置圖連接好各儀器；
②檢驗裝置的氣密性；
③在A中加入適量的苯和液溴的混合液體，再加入少量鐵粉，塞上橡皮塞，打開止水夾K1、K2、K3；
④待C中燒瓶收集滿氣體后，將導管b的下端插入燒杯里的水中，擠壓預先裝有水的膠頭滴管的膠頭，觀察實驗現(xiàn)象。
請回答下列問題。
(1)A中所發(fā)生反應的反應方程式為_____________________，
能證明凱庫勒觀點錯誤的實驗現(xiàn)象是_____________________________;
(2)裝置B的作用是____________________；
(3)C中燒瓶的容積為500 mL，收集氣體時，由于空氣未排盡，最終水未充滿燒瓶，假設燒瓶中混合氣體對H2的相對密度為37.9，則實驗結(jié)束時，進入燒瓶中的水的體積為________mL(空氣的平均相對分子質(zhì)量為29);
(4)實驗前應對A、B、C三個裝置的氣密性進行逐一檢查，則檢查裝置C氣密性的方法為_______________________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下列實驗可達到實驗目的的是（　　）
①將與NaOH的醇溶液共熱制備CH3—CH═CH2
②與適量NaHCO3溶液反應制備
③向CH3CH2Br中滴入AgNO3溶液以檢驗溴元素
④用溴水即可檢驗CH2=CH-CHO中的碳碳雙鍵

A．只有① B．只有①④ C．只有①③④ D．都不能

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

阿斯巴甜具有清爽的甜味，其結(jié)構(gòu)簡式如圖所示。下列關于阿斯巴甜的說法中，不正確的是（   ）

A．一定條件下可以發(fā)生酯化反應和加成反應B．完全水解，生成兩種有機物
C．阿斯巴甜屬于糖類化合物D．在酸性條件下可以水解生成兩種氨基酸

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科目：高中化學 來源： 題型：計算題

有3 mL甲烷和一氧化碳的混合氣體,完全燃燒恰好用去了3 mL氧氣,則此混合氣體中甲烷和一氧化碳的體積比是多少?

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