分析 (1)反應(yīng)剛開(kāi)始時(shí),反應(yīng)物氫氣與碘蒸氣的濃度最大,生成物的濃度為0,正反應(yīng)速率最大,逆反應(yīng)速率為0;
(2)隨著反應(yīng)的進(jìn)行,反應(yīng)物的濃度逐漸減小,生成物的濃度相應(yīng)增大,正反應(yīng)速率減小,逆反應(yīng)速率增大;
(3)當(dāng)反應(yīng)的正、逆反應(yīng)速率相等時(shí),反應(yīng)達(dá)到最大限度,此時(shí)反應(yīng)混合物中各組分的物質(zhì)的量、物質(zhì)的量濃度、質(zhì)量分?jǐn)?shù)、體積分?jǐn)?shù)、反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率等都將保持不變.
解答 解:(1)反應(yīng)剛開(kāi)始時(shí),c(H2)=$\frac{amol}{VL}$=$\frac{a}{V}$mol/L,c (I2)=$\frac{bmol}{VL}$=$\frac{V}$mol/L,c (HI)=0mol/L,所以正反應(yīng)速率最大,逆反應(yīng)速率最小為0,故答案為:$\frac{a}{V}$mol/L;$\frac{V}$mol/L;0;v正;v逆;
(2)隨著反應(yīng)的進(jìn)行,反應(yīng)混合物中各組分濃度的變化趨勢(shì)為 c(H2)逐漸減小,c(I2)逐漸減小,而c(HI)逐漸增大,從而使化學(xué)反應(yīng)速率v正逐漸減小,而v逆逐漸增大,故答案為:減;減小;增大;減;增大;
(3)當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到v正與v逆 相等時(shí),同一物質(zhì)的消耗速率與生成速率,此反應(yīng)就達(dá)到了平衡狀態(tài),若保持外界條件不變時(shí),混合物中各組分的物質(zhì)的量、物質(zhì)的量濃度、質(zhì)量分?jǐn)?shù)、體積分?jǐn)?shù)、反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率和生成物的產(chǎn)率及體系的總壓強(qiáng)(或各組分的分壓)都將保持不變,故答案為:相等;保持不變.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡狀態(tài)的建立與特征,比較基礎(chǔ),注意對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1mol 任何物質(zhì)的體積約為22.4L | |
B. | 22.4L氮?dú)獾奈镔|(zhì)的量一定是1mol | |
C. | 在標(biāo)準(zhǔn)狀況下0.5mol 氫氣和氧氣的混合氣體的總體積約為11.2L | |
D. | 如果1mol氣體的體積為22.4L,則這些氣體一定處于標(biāo)準(zhǔn)狀況 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | XO3-中X為+5價(jià),故X元素位于第VA族 | |
B. | X位于第二周期第VIIA族 | |
C. | X可能是氯元素 | |
D. | X可能是氮元素 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在同溫同壓下,相同體積的任何氣體所含的原子數(shù)相同 | |
B. | 相同條件下,N2和O2的混合氣體與等體積的N2所含原子數(shù)相等 | |
C. | 等物質(zhì)的量的NH4+和OH-所含質(zhì)子數(shù)相等且電子數(shù)也相等 | |
D. | 1mol 乙基中含有的電子數(shù)為18NA |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ③④⑦⑧ | B. | ①②③④ | C. | ⑤⑥⑦⑧ | D. | ③④⑥⑦ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 靜電除塵 | |
B. | 一支鋼筆用不同牌子的兩種墨水,易堵塞 | |
C. | 氯化鐵溶液加入碳酸鈉溶液出現(xiàn)紅褐色沉淀 | |
D. | 河水和海水交界處形成三角洲 |
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