分析 發(fā)生反應(yīng)N2O4?2NO2,減少N2O4的物質(zhì)的量,瞬間NO2的濃度不變,N204的濃度減小,平衡向左移動,但由于減少N2O4的物質(zhì)的量又等效于先成比例縮小體積,后再擴(kuò)大到原來的體積,據(jù)此分析解答.
解答 解:發(fā)生反應(yīng)N2O4?2NO2,減少N2O4的物質(zhì)的量,瞬間NO2的濃度不變,N204的濃度減小,平衡向左移動,但減少N2O4的物質(zhì)的量又等效于先成比例縮小體積再擴(kuò)大,所以再擴(kuò)大時,平衡向正反應(yīng)方向移動,則N2O4的轉(zhuǎn)化率增大,N2O4的體積分?jǐn)?shù)減小,NO2的體積分?jǐn)?shù)增大,
故答案為:向左;增大;減。辉龃螅
點評 本題考查化學(xué)平衡的移動,明確減小生成物的濃度對化學(xué)平衡的影響是解答本題的關(guān)鍵,注意“當(dāng)減少N2O4的物質(zhì)的量又等效于先成比例縮小體積再擴(kuò)大”,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗 編號 | T/℃ | 大理石 規(guī)格 | HNO3濃度 (mol?L-1) | 實驗?zāi)康?/TD> |
① | 25 | 粗顆粒 | 2.00 | (Ⅰ)實驗①和②探究HNO3濃度對該反應(yīng)速率的影響; (Ⅱ)實驗①和③探究溫度對該反應(yīng)速率的影響; (Ⅲ)實驗①和④探究大理石規(guī)格(粗、細(xì))對該反應(yīng)速率的影響; |
② | ||||
③ | 粗顆粒 | 2.00 | ||
④ | 25 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C的氧化物是堿性氧化物 | |
B. | D與A能形成原子個數(shù)比為1:1型的離子化合物 | |
C. | 最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性:B>A | |
D. | 工業(yè)上電解由A,C兩種元素組成的化合物制備C單質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 正極反應(yīng)式為:O2+2H2O+4e-═4OH- | |
B. | 工作一段時間后,電解液中硫酸的物質(zhì)的量不變 | |
C. | 電解質(zhì)溶液中H+向正極移動 | |
D. | 用該電池電解CuCl2溶液,產(chǎn)生2.24 L Cl2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)時,有0.2 mol電子轉(zhuǎn)移 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 凡是分子組成相差一個或幾個CH2原子團(tuán)的物質(zhì),彼此一定是同系物 | |
B. | 兩種化合物組成元素相同,各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同,則兩者一定是同分異構(gòu)體 | |
C. | 相對分子質(zhì)量相同的幾種化合物,互稱為同分異構(gòu)體 | |
D. | 組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,且相對分子質(zhì)量也相同的不同化合物,一定互為同分異構(gòu)體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
族 周期 | ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 0 |
2 | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑨ | ||||
3 | ① | ② | ③ | ⑦ | ⑧ |
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