【題目】化學(xué)與社會生活息息相關(guān),下列有關(guān)說法不正確的是( )
A.瀝青常用于鋪路,可以通過石油分餾得到
B.晨霧可以發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng)
C.氯氣溶于水生成的次氯酸有強(qiáng)氧化性,可以起凈水和殺菌消毒作用
D.為提高人體對鈣的有效吸收,醫(yī)學(xué)上常以葡萄糖為原料合成補(bǔ)鈣藥物
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將4.0gNaOH固體溶于水配成100mL溶液,其密度為0.20g/mL.
(1)該溶液中NaOH 的物質(zhì)的量濃度為
(2)該溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
(3)從該溶液中取出10mL,其中NaOH的物質(zhì)的量濃度為 , 含NaOH的質(zhì)量為 .
(4)將取出的10mL溶液加水稀釋到100mL,稀釋后溶液中NaOH的物質(zhì)的量濃度為 .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)中,屬于吸熱反應(yīng)的是( )
A.乙醇燃燒
B.碳酸鈣受熱分解
C.氧化鈣溶于水
D.鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)生研究小組欲探究CuSO4溶液與Na2CO3溶液混合產(chǎn)生的藍(lán)綠色沉淀組成,小組進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究。
【提出假設(shè)】
假設(shè)1:沉淀為Cu(OH)2
假設(shè)2:沉淀為
假設(shè)3:沉淀為堿式碳酸銅[化學(xué)式可表示為nCuCO3mCu(OH)2]
【查閱資料】無論是哪一種沉淀受熱均易分解(假設(shè)均不含結(jié)晶水)。
【物質(zhì)成分探究】
步驟1:將所得懸濁液過濾,用蒸餾水洗滌,再用無水乙醇洗滌
步驟2:甲同學(xué)取一定量固體,用氣密性良好的右圖裝置(夾持儀器未畫出)進(jìn)行定性實(shí)驗(yàn)。
請回答下列問題:
(1)假設(shè)2中的沉淀為 。
(2)假設(shè)1中沉淀為Cu(OH)2的理論依據(jù)是 。
(3)無水乙醇洗滌的目的____ __。
(4)若反應(yīng)后A中藍(lán)綠色固體變黑,C中無明顯現(xiàn)象,證明假設(shè)______(填寫序號)成立。
(5)乙同學(xué)認(rèn)為只要將上圖中B裝置的試劑改用 試劑后,便可驗(yàn)證上述所有假設(shè)。
(6)乙同學(xué)更換B試劑后驗(yàn)證假設(shè)3成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
(7)在假設(shè)3成立的前提下,某同學(xué)考慮用Ba(OH)2代替Ca(OH)2,測定藍(lán)綠色固體的化學(xué)式,若所取藍(lán)綠色固體質(zhì)量為27.1g,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后裝置B的質(zhì)量增加2.7g,C中的產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為19.7g。則該藍(lán)綠色固體的化學(xué)式為 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)Fe(s)+CO2(g) FeO(s)+CO(g),700℃時平衡常數(shù)為1.47,900℃時平衡常數(shù)為2.15.下列說法正確的是
A. 該反應(yīng)的正反應(yīng)是吸熱反應(yīng)
B. 該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為
C. 升高溫度,平衡向逆反應(yīng)方向移動
D. 增大CO2濃度,平衡常數(shù)增大
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列條件下,兩瓶氣體所含原子數(shù)一定相等的是( )
A.同質(zhì)量不同密度的N2和CO
B.同溫度、同體積的H2和N2
C.同體積、同密度的C2H4和C3H6
D.同壓強(qiáng)、同體積的N2O和CO2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法正確的是( )
A. 1 mol NaHSO4熔融或溶于水時電離出的離子總數(shù)均為3NA
B. 17 g H2O2含有0.5NA個非極性共價鍵
C. 在1L0.5mol/LH2SO4溶液中,含有的氧原子數(shù)為2NA
D. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4 L Cl2溶于水轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為NA
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