下列敘述正確的是(  )
A、固體氯化鈉不導(dǎo)電,所以氯化鈉不是電解質(zhì)
B、氯化氫水溶液能導(dǎo)電,所以氯化氫是電解質(zhì)
C、CO2溶于水能導(dǎo)電,所以 CO2是電解質(zhì)
D、銅絲能導(dǎo)電,所以銅是電解質(zhì)
考點:電解質(zhì)與非電解質(zhì)
專題:電離平衡與溶液的pH專題
分析:電解質(zhì)是在水溶液里或熔融狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物,非電解質(zhì)是在水溶液里或熔融狀態(tài)下都不能導(dǎo)電的化合物,單質(zhì)和混合物既不是電解質(zhì),也不是非電解質(zhì).
解答: 解:A、固態(tài)氯化鈉不導(dǎo)電,但在水溶液或熔融狀態(tài)下能導(dǎo)電,屬于電解質(zhì),故A錯誤;
B.氯化氫水溶液能導(dǎo)電,所以氯化氫是電解質(zhì),故B正確;
C、CO2溶于水能導(dǎo)電,是二氧化碳溶于水生成碳酸,碳酸電離出自由移動的離子,導(dǎo)電,所以 CO2不是電解質(zhì),故C錯誤;
D、銅絲是單質(zhì),既不是電解質(zhì),也不是非電解質(zhì),故D錯誤;
故選:B.
點評:本題主要考查電解質(zhì)、非電解質(zhì)的定義、物質(zhì)導(dǎo)電的原因,題目難度不大,注意能導(dǎo)電的不一定是電解質(zhì),如硝酸鉀溶液;電解質(zhì)不一定能導(dǎo)電,如固態(tài)氯化鈉.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列平衡體系中,升溫或減壓都能使平衡向正反應(yīng)方向移動的是(△H<0表示放熱)( 。
A、N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0
B、N2(g)+O2(g)?2NO(g)△H<0
C、C(s)+2H2O(g)?CO2(g)+2H2(g)△H>0
D、2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H<0

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

我們學(xué)習(xí)化學(xué)很重要的一個方面就是解決生活中的實際問題,下列家庭小實驗不合理的是(  )
A、用灼燒并聞氣味的方法檢驗真皮衣料
B、用淀粉和水檢驗食鹽中的碘元素
C、用食用堿(Na2CO3)溶液洗滌餐具上的油污
D、用食醋除去熱水壺中的水垢

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)鐵及其化合物的說法中不正確的是( 。
A、工業(yè)上在高溫下用CO還原含F(xiàn)e2O3的鐵礦石煉鐵
B、鐵在純氧中燃燒或高溫下和水蒸氣反應(yīng)均能得到Fe3O4
C、氯化鐵溶液有較強氧化性,故可用作凈水劑
D、工業(yè)上可用鐵質(zhì)容器儲存、運輸濃硝酸和濃硫酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有pH=12的NaOH溶液100mL.如果將其pH降為11,那么:(忽略混合時溶液體積的變化)
(1)若用蒸餾水應(yīng)加入
 
mL
(2)若用pH=10的NaOH溶液應(yīng)加入
 
mL
(3)若用pH=2的鹽酸溶液應(yīng)加入
 
mL
(4)若用0.01mol?L-1的醋酸應(yīng)加入的范圍是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某一反應(yīng)物的濃度是1.0mol?L-1,經(jīng)過10s后,它的濃度變成了0.2mol?L-1,在這10s內(nèi),它的反應(yīng)速率為(  )
A、0.08
B、0.08 mol?(L?s)-1
C、0.04
D、0.04 mol?(L?s)-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)相互反應(yīng)時,改變反應(yīng)的條件或者反應(yīng)物的物質(zhì)的量之比,生成的產(chǎn)物不變的是( 。
A、Na與氧氣
B、澄清石灰水與二氧化碳
C、KHCO3與Ba(OH)2
D、Al與稀鹽酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

燒過菜的鐵鍋未及時洗滌(殘液中含有食鹽等),第二天便出現(xiàn)紅棕色銹斑,下列反應(yīng)中不屬于上述整個過程中可能發(fā)生的變化的是(  )
A、2H2O+O2+4e→4OH-
B、Fe2++2OH-→Fe(OH)2
C、Fe-3e→Fe3+
D、4Fe(OH)2+O2+2H2O→4Fe(OH)3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

標(biāo)準(zhǔn)狀況的溫度和壓強是(  )
A、20℃,101kPa
B、0℃,101Pa
C、25℃,101kPa
D、0℃,101kPa

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同步練習(xí)冊答案