實(shí)驗(yàn)室中，下列除去括號內(nèi)雜質(zhì)的有關(guān)操作正確的是(　　)

A．苯(硝基苯)：加少量蒸餾水振蕩，待分層后分液

B．乙醇(水)：加新制的生石灰，蒸餾

C．CO2(HCl、水蒸氣)：通過盛有堿石灰的干燥管

D．乙烷(乙烯)：通入氫氣發(fā)生加成反應(yīng)


B  解析：苯和硝基苯互溶加水不能分離，A錯；水可與新制CaO反應(yīng)，生成Ca(OH)2蒸餾可除去，B正確；CO2、HCl、H2O都可與堿石灰反應(yīng)，C錯誤；通入氫氣無法確定氫氣是否足量或過量，會產(chǎn)生H2雜質(zhì)。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列化合物中，既能發(fā)生消去反應(yīng)，又能發(fā)生水解反應(yīng)的是（    ）

A.氯仿    　  　      B.氯甲烷　　  　    C.乙醇　  　　      D.氯乙烷

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列開發(fā)利用自然資源制取化學(xué)品，其簡示途徑較合理的是(　　)。

A．海水 Br2

B．海帶    I2

C．海水Mg(OH)2MgOMg

D．石油 苯、甲苯、二甲苯、酚等

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


牙膏樣品中碳酸鈣的定量測定

利用下圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)后，測定C中生成的BaCO3沉淀質(zhì)量，以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

依據(jù)實(shí)驗(yàn)過程回答下列問題：

(1)實(shí)驗(yàn)過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝�。其作用除了可攪拌B、C中的反應(yīng)物外，還有：________。

(2)C中反應(yīng)生成BaCO3的化學(xué)方程式是________________________________________。

(3)下列各項(xiàng)措施中，不能提高測定準(zhǔn)確度的是________(填標(biāo)號)。

a．在加入鹽酸之前，應(yīng)排凈裝置內(nèi)的CO2氣體

b．滴加鹽酸不宜過快

c．在A～B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置

d．在B～C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置

(4)實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確稱取8.00 g樣品三份，進(jìn)行三次測定，測得BaCO3平均質(zhì)量為3.94 g。則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。

(5)有人認(rèn)為不必測定C中生成的BaCO3質(zhì)量，只要測定裝置C在吸收CO2前后的質(zhì)量差，一樣可以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)證明按此方法測定的結(jié)果明顯偏高，原因是______________________________________________________________________

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


CH3CH=CHCOOH，該有機(jī)物能發(fā)生的反應(yīng)是(　　)

①取代反應(yīng)�、诩映煞磻�(yīng)　③使溴水褪色�、苁顾嵝訩MnO4溶液褪色�、蒗セ磻�(yīng)�、蘧酆戏磻�(yīng)

A．以上反應(yīng)均可發(fā)生   B．只有⑤不能發(fā)生   C．只有⑥不能發(fā)生  D．只有②不能發(fā)生

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法中錯誤的是(　　)

A．石油中含有C5～C11的烷烴，可以通過石油的分餾得到汽油

B．含C18以上的烷烴的重油經(jīng)過催化裂化可以得到汽油

C．煤是由有機(jī)物和無機(jī)物組成的復(fù)雜的混合物

D．煤中含有苯和甲苯，可以用先干餾后分餾的方法把它們分離出來

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


苯甲酸甲酯是一種重要的工業(yè)原料，某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)擬用如圖所示裝置(圖A中的加熱裝置沒有畫出)制取高純度的苯甲酸甲酯，實(shí)驗(yàn)前他們從有關(guān)化學(xué)手冊中查得相關(guān)物質(zhì)的物理性質(zhì)如表所示：

苯甲酸

甲醇

苯甲酸甲酯

熔點(diǎn)/℃

122.4

－97

－12.3

沸點(diǎn)/℃

249

64.3

199.6

密度/g·cm－3

1.2659

0.792

1.0888

水溶性

微溶

互溶

不溶

實(shí)驗(yàn)一：制取苯甲酸甲酯

(1)在燒瓶中混合有機(jī)物及濃硫酸的方法是_______________，試管中盛放的液體可能是____________________________，燒瓶中反應(yīng)的方程式為____________________________。

實(shí)驗(yàn)二：提純苯甲酸甲酯

(2)停止加熱，待燒瓶內(nèi)的混合物冷卻后，將試管及燒瓶中的液體轉(zhuǎn)移到分液漏斗中，然后塞上分液漏斗的塞子再振蕩后靜置，取下塞子、打開活塞，使(填主要成分的名稱)________進(jìn)入錐形瓶，此時目標(biāo)產(chǎn)物中所含雜質(zhì)量最多的物質(zhì)是__________________。

(3)用圖C裝置進(jìn)行蒸餾提純時，當(dāng)溫度計(jì)顯示________℃時，可用錐形瓶收集苯甲酸甲酯。

實(shí)驗(yàn)三：探究濃硫酸在合成苯甲酸甲酯中的作用

(4)為確定濃硫酸對此反應(yīng)存在催化作用，可另取等量反應(yīng)物在不加濃硫酸情況下進(jìn)行相同程度的加熱，然后測量兩個實(shí)驗(yàn)中的某種數(shù)據(jù)，該數(shù)據(jù)是____________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


有A、B、C、D、E 5種元素，它們的核電荷數(shù)依次增大，且都小于20。其中A為非金屬元素；A和E屬同一族，它們原子最外層電子排布為ns1。B和D也屬同一族，它們原子最外層的p能級電子數(shù)是s能級電子數(shù)的兩倍，C原子最外層上電子數(shù)等于D原子最外層上電子數(shù)的一半。請回答下列問題：

(1) B是_______________， E是_______________。（請寫元素符號）

(2)由這五種元素組成的一種化合物是(寫化學(xué)式) _______________。寫出該物質(zhì)的一種主要用途：_____________________________________________。

(3)寫出C元素基態(tài)原子的電子排布式：_____________________________。

(4)用電子排布圖表示D元素原子的價(jià)電子排布為____________________________________________________________________________。

(5)元素B與D的電負(fù)性的大小關(guān)系是B_______D，C與E的第一電離能的大小關(guān)系是C______E。(填“>”、“<”或“＝”)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


一定條件下密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng)：N2(g)+3H2(g)2NH3(g)，能說明該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是 （ ）

A．N2、H2、NH3的濃度相等

B．N2、H2、NH3的濃度不再變化

C．N2、H2、NH3在密閉容器中共存

D．反應(yīng)停止，正、逆反應(yīng)速率都等于零

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