15.100mL某溶液中可能含有H+、NH4+、Mg2+、Al3+、Fe3+、CO32-、SO42-、NO3-中的幾種.①若加入鋅粒,會(huì)產(chǎn)生H2;②若加入NaOH溶液,產(chǎn)生白色沉淀,且產(chǎn)生的沉淀量與加入NaOH的物質(zhì)的量之間的關(guān)系如圖所示.則(1)溶液中一定含有的陽離子有H+、NH4+、Mg2+、Al3+,一定不含有的離子有CO32-、NO3-、Fe3+
(2)C→D的離子方程式為Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O.
(3)由A→B及C→D段有關(guān)數(shù)據(jù)可計(jì)算出的某兩種離子的物質(zhì)的量濃度分別為1mol•L-1和0.5mol•L-1

分析 加鋅產(chǎn)生無色無味氣體說明鋅與氫離子反應(yīng)生成氫氣,溶液中有大量氫離子,則沒有CO32-、NO3-,
加氫氧化鈉產(chǎn)生白色沉淀說明不含F(xiàn)e3+;當(dāng)溶液中含H+、NH4+、Mg2+、Al3+、時(shí),加入氫氧化鈉,先與氫離子反應(yīng),再與鎂、鋁離子反應(yīng)生成氫氧化物沉淀,再與銨根反應(yīng)得到一水合氨,再與氫氧化鋁反應(yīng)生成偏鋁酸鈉,對(duì)應(yīng)圖象是先在x軸上,再逐漸增大,再平行x軸,再減小,可以對(duì)照?qǐng)D象求出各離子的量即可.

解答 解:根據(jù)①可知,溶液顯酸性,則溶液中一定不存在CO32-和NO3-
根據(jù)②可知,產(chǎn)生的是白色沉淀,說明不存在Fe3+;根據(jù)產(chǎn)生的沉淀量與加入NaOH的物質(zhì)的量之間的關(guān)系圖可知,溶液中一定含有Mg2+、Al3+;又因?yàn)楫?dāng)沉淀達(dá)到最大值時(shí),繼續(xù)加入氫氧化鈉,沉淀不變,這說明溶液中還存在NH4+,根據(jù)溶液電中性可知,溶液中一定存在陰離子SO42-;即一定含有:H+、NH4+、Mg2+、Al3+、SO42-,一定不含CO32-、NO3-、Fe3+
(1)溶液中一定含有的陽離子有H+、NH4+、Mg2+、Al3+; 一定不含有的離子有CO32-、NO3-、Fe3+
故答案為:H+、NH4+、Mg2+、Al3+;CO32-、NO3-、Fe3+
(2)C→D的反應(yīng)為氫氧化鋁溶于氫氧化鈉,其離子方程式為Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O;
故答案為:Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O;
(3)根據(jù)圖象可知,A→B為Mg2+、Al3+與氫氧化鈉反應(yīng),消耗氫氧化鈉為0.5mol-0.1mol=0.4mol,
C→D階段為氫氧化鈉溶解氫氧化鋁:Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O,消耗氫氧化鈉0.8mol-0.7mol=0.1mol,則n[Al(OH)3]=0.1mol,根據(jù)鋁元素守恒可知n(Al3+)=0.1mol;
則c(Al3+)=$\frac{n}{V}$=1mol/L;
與鎂離子反應(yīng)的氫氧化鈉為0.4mol-0.1mol×3=0.1mol,則n[Mg(OH)2]=0.05mol,
則則c(Mg2+)=$\frac{n}{V}$=0.5mol/L;
故答案為:1;0.5.

點(diǎn)評(píng) 本題考查離子共存、反應(yīng)圖象識(shí)別以及離子反應(yīng)有關(guān)計(jì)算等,是高考中的常見題型,對(duì)學(xué)生的綜合能力提出了更高的要求,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和發(fā)散思維能力,難度較大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列說法不正確的是( 。
A.60周年國(guó)慶閱兵車HQE頂級(jí)紅旗采用全鋁車身,鋁的氧化物屬于兩性氧化物
B.用熱的純堿溶液洗滌沾有油污的器具時(shí)發(fā)生的主要是化學(xué)變化
C.英國(guó)華裔科學(xué)家高錕因在“光在纖維中的傳輸應(yīng)用于光學(xué)通信方面”做出了突破性成就,而獲得了2009年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng),光纖制品的基本原料為SiO2
D.液氨、液氯、液態(tài)氯化氫都是非電解質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.常溫下,有些鹽如CaCl2、NaCl等物質(zhì)的水溶液呈中性;有些鹽如Na2CO3等物質(zhì)的水溶液呈堿性;有些鹽如NH4Cl等物質(zhì)的水溶液呈酸性.現(xiàn)有HCl與CaCl2的混合溶液,向其中逐滴加入過量某物質(zhì)X,溶液的pH隨滴入X的量的變化關(guān)系如圖所示.則X是( 。
A.B.澄清石灰水C.純堿溶液D.稀鹽酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.CH3CH=CHCOOH,該有機(jī)物能發(fā)生的反應(yīng)是( 。
①取代反應(yīng) ②加成反應(yīng)、凼逛逅噬苁顾嵝訩MnO4溶液褪色、蒗セ磻(yīng)、蘧酆戏磻(yīng).
A.以上反應(yīng)均可發(fā)生B.只有⑤不能發(fā)生
C.只有⑥不能發(fā)生D.只有②不能發(fā)生

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10.有A、B兩種原子,B原子的M層比A原子的M層多3個(gè)電子,B原子L層電子數(shù)恰為A原子L層電子數(shù)的2倍.A和B分別是( 。
A.硅原子和鈉原子B.硼原子和氦原子C.氯原子和碳原子D.碳原子和鋁原子

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.某課外活動(dòng)小組的同學(xué),在實(shí)驗(yàn)室做鋅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),甲同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生的氣體是二氧化硫,而乙同學(xué)認(rèn)為除二氧化硫氣體外,還可能產(chǎn)生氫氣,為了驗(yàn)證甲、乙兩個(gè)同學(xué)的判斷是否正確,丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(鋅與濃硫酸加熱時(shí)產(chǎn)生的氣體為X,且該裝置略去).試回答:

(1)上述反應(yīng)中生成二氧化硫的化學(xué)方程為Zn+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ZnSO4+SO2↑+2H2O.
(2)乙同學(xué)認(rèn)為還可能產(chǎn)生氫氣的理由是隨反應(yīng)進(jìn)行,硫酸濃度降低,與Zn反應(yīng)生成氫氣.
(3)丙同學(xué)在安裝好裝置后,需要進(jìn)行的操作是檢驗(yàn)裝置氣密性.
(4)KMnO4溶液的作用是除去二氧化硫.
(5)B中加入的試劑可能是濃硫酸,作用是吸收氣體中的水分.
(6)可以證明氣體X中含氫氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:C中黑色的氧化銅變成紅色的銅,D中白色無水硫酸銅變藍(lán).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.X、Y、Z、W均為短周期元素,它們?cè)谥芷诒碇械奈恢萌鐖D所示.若X原子的最外層電子數(shù)比其次外層電子數(shù)多3個(gè),下列說法不正確的是( 。
XY
ZW
A.ZW3為非極性分子B.原子半徑:Z>X>Y
C.W的單質(zhì)是制取鹽酸的原料之一D.XW3中W顯+1價(jià)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.氯離子插層鎂鋁水滑石[Mg2Al(OH)6Cl•xH2O]是一種新型離子交換材料,其在高溫下完全分解為MgO、Al2O3、HCl和水蒸氣,現(xiàn)用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)確定其化學(xué)式(固定裝置略去).

(1)Mg2Al(OH)6Cl•xH2O熱分解的化學(xué)方程式為2[Mg2Al(OH)6Cl•xH2O]$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4MgO+Al2O3+2HCl↑+(5+2x)H2O↑.
(2)若只通過測(cè)定裝置C、D的增重來確定x,則裝置的連接順序?yàn)閍→e→d→b按氣流方向,用接口字母表示),其中C的作用是吸收HCl氣體.裝置連接后,首先要進(jìn)行的操作名稱是檢查裝置的氣密性.
(3)加熱前先通過N2排盡裝置中的空氣,反應(yīng)完成后,再持續(xù)通入N2的作用是將分解產(chǎn)生的氣體全部帶入裝置C、D中完全吸收,防止產(chǎn)生倒吸.
(4)完全分解后測(cè)得C增重3.65g、D增重9.90g,則x=3.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.在反應(yīng)X+2Y═R+2M中,已知R和M的摩爾質(zhì)量之比為22:9,當(dāng)1.6g X與Y完全反應(yīng)后,生成4.4g R,則此反應(yīng)中Y和M的質(zhì)量之比為(  )
A.16:9B.23:9C.32:9D.46:9

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