某;瘜W(xué)興趣小組在加熱條件下利用二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)來(lái)制取并收集氯氣.

(1)寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式
MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
MnCl2+2H2O+Cl2
MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
MnCl2+2H2O+Cl2

(2)如圖是一個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,這個(gè)裝置有哪些錯(cuò)誤?(有幾處填寫(xiě)幾處)
缺少酒精燈
缺少酒精燈
缺少石棉網(wǎng)
缺少石棉網(wǎng)
,
兩洗氣瓶位置
兩洗氣瓶位置
,
盛飽和食鹽水
的洗氣瓶導(dǎo)管連接錯(cuò)誤
盛飽和食鹽水
的洗氣瓶導(dǎo)管連接錯(cuò)誤

(3)改正的裝置中,洗氣瓶中的飽和食鹽水,濃硫酸及燒杯中的NaOH溶液各起什么作用?
除氯化氫、除水蒸氣、吸收尾氣
除氯化氫、除水蒸氣、吸收尾氣

(4)該小組稱(chēng)取8.7g二氧化錳與足量10mol?L-1的濃鹽酸反應(yīng),理論上可制得氯氣的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)V1=
2.24
2.24
L.
(5)若該小組量取了10mol?L-1的濃鹽酸40mL,與足量的二氧化錳反應(yīng),理論上產(chǎn)生氯氣的體積為V2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則V1
V2(填“>”、“=”或“<”)原因是
隨反應(yīng)的進(jìn)行,反應(yīng)物的濃度減小,稀鹽酸和二氧化錳不反應(yīng)
隨反應(yīng)的進(jìn)行,反應(yīng)物的濃度減小,稀鹽酸和二氧化錳不反應(yīng)
分析:(1)根據(jù)離子方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則書(shū)寫(xiě),氧化物、氣體、弱電解質(zhì)寫(xiě)化學(xué)式,可溶性的強(qiáng)電解質(zhì)寫(xiě)離子式.
(2)整套裝置包括氣體發(fā)生裝置、除雜裝置、干燥裝置、收集裝置、尾氣處理裝置;根據(jù)反應(yīng)條件及燒瓶加熱的特點(diǎn)判斷錯(cuò)誤之處;根據(jù)濃硫酸和飽和食鹽水的作用及實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐袛鄡上礆馄康奈恢;洗氣瓶中長(zhǎng)導(dǎo)管為進(jìn)氣管,短導(dǎo)管為出氣管.
(3)根據(jù)飽和食鹽水、濃硫酸、氫氧化鈉的性質(zhì)判斷其作用;
(4)根據(jù)二氧化錳和氯氣的關(guān)系式計(jì)算生成氯氣的體積;
(5)根據(jù)濃鹽酸和氯氣的關(guān)系式計(jì)算生成氯氣的體積,再根據(jù)濃、稀鹽酸的性質(zhì)判斷兩氯氣體積的大;
解答:解:(1)氧化物、氣體、弱電解質(zhì)寫(xiě)化學(xué)式,可溶性的強(qiáng)電解質(zhì)寫(xiě)離子式,所以二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)的離子方程式為:MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
MnCl2+2H2O+Cl2↑  
故答案為:MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
MnCl2+2H2O+Cl2↑. 
(2)該反應(yīng)需要加熱,所以缺少酒精燈;加熱燒瓶時(shí),需要墊石棉網(wǎng);飽和食鹽水是吸收氯化氫氣體,濃硫酸是吸收水蒸氣,即干燥氣體,所以混合氣體應(yīng)先通入飽和食鹽水,后通入濃硫酸溶液;在洗氣裝置中長(zhǎng)導(dǎo)管為進(jìn)氣管,短導(dǎo)管為出氣管.
故答案為:缺少酒精燈,缺少石棉網(wǎng),兩洗氣瓶位置及盛飽和食鹽水的洗氣瓶導(dǎo)管連接錯(cuò)誤.
(3)濃鹽酸有揮發(fā)性,濃鹽酸、水在加熱時(shí)會(huì)產(chǎn)生氣體,所以氯氣中含有氯化氫、水蒸氣;氯化氫極易溶于水,且飽和食鹽水中含有氯離子,抑制氯氣的溶解,所以飽和食鹽水的作用是吸收氯化氫氣體;濃硫酸有吸水性,所以其作用是除水蒸氣;氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸,酸和堿反應(yīng)中和反應(yīng),所以其作用是吸收氯氣;
故答案依次為:除氯化氫、除水蒸氣、吸收尾氣.
(4)設(shè)理論上可制得氯氣的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)V1
MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
MnCl2+2H2O+Cl2
87g                        22.4L  
8.7g                        V1
所以 V1=2.24 L
故答案為:2.24.
(5)10mol?L-1的濃鹽酸40mL,與足量的二氧化錳反應(yīng),實(shí)際上產(chǎn)生的氯氣體積為V2<V1,因?yàn)闈恹}酸和二氧化錳反應(yīng)生成氯氣,稀鹽酸和二氧化錳不反應(yīng),所以隨著反應(yīng)的進(jìn)行,濃鹽酸變成稀鹽酸,反應(yīng)不再進(jìn)行,故V2<V1.
故答案為:>;隨反應(yīng)的進(jìn)行,反應(yīng)物的濃度減小,稀鹽酸和二氧化錳不反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):本題考查了氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法等知識(shí)點(diǎn),難度不大,注意濃鹽酸和二氧化錳能反應(yīng)生成氯氣,稀鹽酸和二氧化錳不反應(yīng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?開(kāi)封一模)某;瘜W(xué)興趣小組為研究銅絲與過(guò)量濃硫酸的反應(yīng)及SO2的部分化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).該小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)使用教材所提供的銅和濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置不僅安全性差而且易造成環(huán)境污染.經(jīng)過(guò)同學(xué)們的討論以及老師的指導(dǎo),該小組設(shè)計(jì)了圖所示的裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O
Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O

(2)請(qǐng)寫(xiě)出玻璃導(dǎo)管的作用
防止B中的液體倒吸
防止B中的液體倒吸
(只寫(xiě)一點(diǎn)就可);
(3)對(duì)試管A進(jìn)行加熱,發(fā)現(xiàn)D試管中有氣泡逸出,品紅溶液很快褪色,但最終未見(jiàn)C試管中氫氧化鋇溶液出現(xiàn)渾濁,為探究C試管中未出現(xiàn)渾濁的原因,該小組同學(xué)在化學(xué)手冊(cè)中只查閱到下列物質(zhì)常溫下的溶解度數(shù)據(jù):
物質(zhì) 溶解度 物質(zhì) 溶解度
Ca(OH)2 0.173 Ba(OH)2 3.89
CaCO3 0.0013 BaSO3 0.016
Ca(HCO32 16.60
請(qǐng)你應(yīng)用類(lèi)比研究方法幫他們預(yù)測(cè)C試管未出現(xiàn)渾濁的原因:
生成了溶解度較大的亞硫酸氫鋇
生成了溶解度較大的亞硫酸氫鋇
;
(4)為驗(yàn)證C試管中溶液的組成,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫助完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)方案 現(xiàn)象
方案1:取少量溶液于試管中,加入稀鹽酸,加熱,用①
濕潤(rùn)的品紅試紙
濕潤(rùn)的品紅試紙
檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體.
試管中有氣泡生成,品紅試紙褪色
試管中有氣泡生成,品紅試紙褪色
方案2:取少量溶液于試管中,加入③
氫氧化鈉
氫氧化鈉
溶液并觀察現(xiàn)象.
試管中出現(xiàn)渾濁
試管中出現(xiàn)渾濁
(5)實(shí)驗(yàn)完畢,取下試管B并加熱,可觀察的現(xiàn)象是
溶液由無(wú)色恢復(fù)為紅色
溶液由無(wú)色恢復(fù)為紅色
,該實(shí)驗(yàn)可以達(dá)到的目的是
二氧化硫和有色物質(zhì)生成的無(wú)色物質(zhì)是不穩(wěn)定的
二氧化硫和有色物質(zhì)生成的無(wú)色物質(zhì)是不穩(wěn)定的
;
(6)試管D用于吸收多余的SO2,向吸收SO2后的混合溶液中加少許溴水,振蕩后溶液變?yōu)闊o(wú)色,寫(xiě)出加溴水后褪色反應(yīng)的離子方程式.
SO32-+Br2+2OH-=H2O+SO42-+2Br-
SO32-+Br2+2OH-=H2O+SO42-+2Br-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?保定一模)某;瘜W(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置(圖中部分夾持儀器已略去)來(lái)測(cè) 定某鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),并探究鐵與濃硫酸的反應(yīng).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)mg鐵碳合金中加入過(guò)量濃硫酸,未點(diǎn)燃酒精燈前,A、B均無(wú)明顯現(xiàn)彖,其原 因是①
常溫下Fe在濃硫酸中鈍化
常溫下Fe在濃硫酸中鈍化
碳不與濃硫酸反應(yīng)
碳不與濃硫酸反應(yīng)

(2)點(diǎn)燃酒精燈,可觀察到B中的現(xiàn)象是
品紅溶液褪色
品紅溶液褪色
C 的作用是
除去二氧化硫并檢驗(yàn)二氧化硫以除盡
除去二氧化硫并檢驗(yàn)二氧化硫以除盡

(3)待A中不再逸出氣體時(shí),停止加熱,拆下E并稱(chēng)重,E增重bg.則銖碳合金 中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
1-
3b
11m
1-
3b
11m
 (寫(xiě)表達(dá)式).
(4)興趣小組使用設(shè)計(jì)的如圖實(shí)驗(yàn)裝置,操作正確,且每一個(gè)反應(yīng)均完全,仍然發(fā)現(xiàn)所測(cè)得的鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低,其主要原因是
干燥管中的堿石灰能夠吸收空氣中CO2、H2O等
干燥管中的堿石灰能夠吸收空氣中CO2、H2O等

(5)若反應(yīng)一段時(shí)間后,用滴管吸取A中的溶液滴入到適量水中作為試樣,試樣中所含金屬離子的成分有以下三種可能:Ⅰ:只含有Fe3+;Ⅱ:只含有Fe2+;Ⅲ:
既有Fe2+,又有Fe3+
既有Fe2+,又有Fe3+
驗(yàn)證Ⅲ的實(shí)驗(yàn)方法是
既有Fe2+,又有Fe3+;取試樣少許與試管中,先滴加少量的硫氰化鉀溶液,振蕩后溶液顯示紅色證明有Fe3+;再取少許試樣與試管中,滴加少量的酸性KMnO4溶液,若淺紅色褪去,證明溶液中含有Fe2+
既有Fe2+,又有Fe3+;取試樣少許與試管中,先滴加少量的硫氰化鉀溶液,振蕩后溶液顯示紅色證明有Fe3+;再取少許試樣與試管中,滴加少量的酸性KMnO4溶液,若淺紅色褪去,證明溶液中含有Fe2+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)里制取乙烯時(shí),加熱時(shí),因溫度過(guò)高而發(fā)生副反應(yīng),部分乙醇跟濃H2SO4反應(yīng)生成SO2、CO2、水蒸氣和炭黑.
(1)寫(xiě)出該副反應(yīng)的化學(xué)方程式
CH3CH2OH+4H2SO4(濃)
  △  
.
 
4SO2↑+CO2↑+7H2O+C
CH3CH2OH+4H2SO4(濃)
  △  
.
 
4SO2↑+CO2↑+7H2O+C

(2)用編號(hào)為A~B的實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),以驗(yàn)證上述反應(yīng)混合氣體中含CO2、SO2和水蒸氣.請(qǐng)從圖中選用所需的儀器(可重復(fù)選用)組成一套進(jìn)行檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物的裝置.現(xiàn)提供濃H2SO4、乙醇和酸性KMnO4溶液,其它試劑自選.(連接和固定儀器所用的玻璃管、膠管、鐵夾、鐵架臺(tái)及加熱裝置等均略去)將所選的儀器連接順序由上至下依次填入下表,并寫(xiě)出該儀器中應(yīng)加試劑的名稱(chēng)及其作用(可以不填滿(mǎn)).
選用的儀器(填字母) 加入的試劑 作用
C 濃H2SO4和乙醇 反應(yīng)器(或發(fā)生氣體)
B
B
無(wú)水CuSO4
無(wú)水CuSO4
檢驗(yàn)H2O
檢驗(yàn)H2O
A
A
品紅溶液
品紅溶液
檢驗(yàn)SO2
檢驗(yàn)SO2
A
A
酸性KMnO4溶液
酸性KMnO4溶液
吸收余下的SO2
吸收余下的SO2
A
A
澄清石灰水
澄清石灰水
檢驗(yàn)CO2的存在
檢驗(yàn)CO2的存在

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)用滴定法對(duì)一含有少量Na2SO4的NaOH樣品中NaOH的含量進(jìn)行測(cè)定.實(shí)驗(yàn)步驟如下,回答下列問(wèn)題:
(1)用分析天平準(zhǔn)確稱(chēng)取該樣品5.000g,全部溶于水配制成1000.0mL的溶液.用
堿式滴定管
堿式滴定管
量取其中20.00mL放在錐形瓶中,滴加幾滴指示劑,待測(cè).
(2)用濃度為0.1000mol/L的鹽酸標(biāo)準(zhǔn)溶液進(jìn)行滴定.滴定管在使用前應(yīng)先檢漏、洗滌、
用待裝液潤(rùn)洗
用待裝液潤(rùn)洗
、正式裝液,排除氣泡并調(diào)節(jié)液面.
(3)若用測(cè)定溶液pH的方法來(lái)確定滴定的終點(diǎn),則應(yīng)用
pH計(jì)
pH計(jì)
測(cè)定錐形瓶中溶液的pH,臨近滴定終點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意
每滴一滴測(cè)一次
每滴一滴測(cè)一次

(4)滴定過(guò)程中,錐形瓶中溶液的pH變化如下
V(HCl)/mL 0.00 12.00 18.00 22.00 23.00 23.96 24.00 24.04 25.00 26.00 30.00
pH 13.1 12.6 12.2 11.7 11.4 9.9 7.0 4.0 2.7 2.4 1.9
請(qǐng)繪制出上述中和滴定的曲線.
(5)下表是幾種酸堿指示劑的變色范圍,根據(jù)你作出的中和滴定曲線分析,上述中和滴定中可選用的指示劑是
甲基橙或酚酞
甲基橙或酚酞
,滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是
溶液由黃色變成橙色其半分鐘不褪色(或溶液由粉紅色變?yōu)闊o(wú)色且半分鐘不褪色)
溶液由黃色變成橙色其半分鐘不褪色(或溶液由粉紅色變?yōu)闊o(wú)色且半分鐘不褪色)
.(如有幾種,可任填一種)
指示劑 變色范圍
(pH)
各范圍內(nèi)顏色
中間
甲基橙 3.1~4.4 橙色
石蕊 5.0~8.0 紫色 藍(lán)
酚酞 8.2~10.0 無(wú) 粉紅
(6)樣品中,NaOH的質(zhì)量百分含量為
96%
96%
.若滴定前滴定管尖嘴部分有氣泡,滴定終了沒(méi)有氣泡,則會(huì)造成計(jì)算值
偏大
偏大
(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)法確定”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A、B、D、E四種物質(zhì)中均含有同一種短周期元素,D為氣體單質(zhì),A焰色呈淺黃色(透過(guò)蘭色鈷玻璃),E為黑色粉末,在下述轉(zhuǎn)化中E均起催化作用(某些產(chǎn)物已略去)(如圖1).
精英家教網(wǎng)
請(qǐng)回答:
(1)A的名稱(chēng)為
 
;B的結(jié)構(gòu)式為
 

(2)已知A與某酸(含A中元素M)在一定條件下反應(yīng),產(chǎn)生氣體單質(zhì)X(含元素M).X能與液體B反應(yīng)生成氣體D,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)某;瘜W(xué)興趣小組為研究X單質(zhì)的性質(zhì),設(shè)計(jì)如圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).裝置Ⅲ中夾持裝置已略去,其中a為干燥的品紅試紙,b為濕潤(rùn)的品紅試紙.
①加入藥品前,檢查Ⅰ中氣體發(fā)生裝置氣密性的操作是:用止水夾夾住C處,然后向分液漏斗中加水,打開(kāi)
 
,一段時(shí)間后
 
,則氣密性良好;
②寫(xiě)出裝置I中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 
;
③實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,裝置Ⅳ中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
;
④實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該組同學(xué)在裝置Ⅲ中觀察到b的紅色褪去,但是并未觀察到“a無(wú)明顯變化”這一預(yù)期現(xiàn)象.為了達(dá)到這一實(shí)驗(yàn)?zāi)康模阏J(rèn)為應(yīng)有
 
之間還需添加洗氣瓶(選填裝置序號(hào)),該裝置的作用是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案