11.(1)有一學(xué)生在實驗室測某溶液pH.實驗時,他先用蒸餾水潤濕pH試紙,然后用潔凈干燥的玻璃棒蘸取試樣進行檢測.
①這種錯誤操作不一定(填“一定”/“一定不”/“不一定”)會導(dǎo)致實驗結(jié)果有誤差.
②若按此法分別測定c(H+)相等的鹽酸和醋酸溶液的pH,誤差較大的是鹽酸.
(2)用已知濃度的 NaOH 溶液測定某 HCl溶液的濃度,參考如圖,從表中選出正確序號
序號錐形瓶中溶液滴定管中溶液選用指示劑
選用滴定管
A石芯(乙)
B酚酞(甲)
C甲基橙(甲)
D酚酞(乙)
(3)用標(biāo)準(zhǔn)的NaOH滴定未知濃度的鹽酸,選用酚酞為指示劑,造成測定結(jié)果偏高的原因可能是ADE.
A.配制標(biāo)準(zhǔn)溶液的氫氧化鈉中混有Na2CO3雜質(zhì)
B.滴定終點讀數(shù)時,俯視滴定管的刻度,其它操作均正確
C.盛裝未知液的錐形瓶用蒸餾水洗過,未用待測液潤洗
D.滴定到終點讀數(shù)時發(fā)現(xiàn)滴定管尖嘴處懸掛一滴溶液
E.未用標(biāo)準(zhǔn)液潤洗堿式滴定管.

分析 (1)①根據(jù)溶液稀釋后溶液的酸堿性變化與pH值的關(guān)系進行解答,溶液呈中性時所測量的數(shù)值沒有誤差;
②用水潤濕相當(dāng)于稀釋會促進弱電解質(zhì)的電離;
(2)已知濃度的 NaOH 溶液測定某 HCl溶液的濃度,錐形瓶中為酸,滴定管中盛放NaOH溶液,選擇酚酞為指示劑;
(3)用標(biāo)準(zhǔn)的NaOH滴定未知濃度的鹽酸,選用酚酞為指示劑,結(jié)合c=$\frac{cV{\;}_{堿}}{V{\;}_{酸}}$分析.

解答 解:(1)①中性溶液用水稀釋后pH不變;酸性溶液稀釋后,溶液酸性減弱,pH變大;堿性溶液稀釋后,堿性變小,pH值將變小,所以測定的結(jié)果不一定有誤差,若是中性溶液則不變;
故答案為:不一定;
②用水潤濕相當(dāng)于稀釋,則所測的PH偏大,由于稀釋會促進弱電解質(zhì)的電離,稀釋過程中醋酸繼續(xù)電離出氫離子,使得溶液中氫離子濃度變化比鹽酸的小,故鹽酸的PH誤差大,故答案為:鹽酸;
(2)已知濃度的 NaOH 溶液測定某 HCl溶液的濃度,錐形瓶中為酸,滴定管中盛放NaOH溶液,圖中滴定管選擇乙,選擇酚酞為指示劑,故答案為:D;
(3)A.配制標(biāo)準(zhǔn)溶液的氫氧化鈉中混有Na2CO3雜質(zhì),導(dǎo)致所用氫氧化鈉溶液體積偏大,由c=$\frac{cV{\;}_{堿}}{V{\;}_{酸}}$可知,測定酸濃度偏高,故A選;
B.滴定終點讀數(shù)時,俯視滴定管的刻度,其它操作均正確,其讀數(shù)偏小,V(NaOH)偏小,由c=$\frac{cV{\;}_{堿}}{V{\;}_{酸}}$可知,測定酸濃度偏小,故B不選;
C.盛裝未知液的錐形瓶用蒸餾水洗過,未用待測液潤洗,酸的物質(zhì)的量不變,實驗無影響,故C不選;
D.滴定到終點讀數(shù)時發(fā)現(xiàn)滴定管尖嘴處懸掛一滴溶液,V(NaOH)偏高,由c=$\frac{cV{\;}_{堿}}{V{\;}_{酸}}$可知,測定酸濃度偏高,故D選;
E.未用標(biāo)準(zhǔn)液潤洗堿式滴定管,氫氧化鈉濃度降低,導(dǎo)致所用氫氧化鈉體積增多,由c=$\frac{cV{\;}_{堿}}{V{\;}_{酸}}$可知,測定酸濃度偏高,故E選;
故答案為:ADE.

點評 本題考查中和滴定,為高頻考點,把握滴定原理、實驗儀器及誤差分析為解答的關(guān)鍵,注意誤差分析利用計算公式及酸、堿的體積,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.鹵代烴是有機合成的重要中間體,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn):加熱l-丁醇、濃H2SO4和溴化鈉混合物可以制備1-溴丁烷.發(fā)生反應(yīng):CH3CH2CH2CH2OH+HBr$\stackrel{△}{→}$CH3CH2CH2CH2Br+H2O.還會有烯、醚等副產(chǎn)物生成.反應(yīng)結(jié)束后將反應(yīng)混合物蒸餾,分離得到1-溴丁烷,已知相關(guān)有機物的性質(zhì)如下:
熔點/℃沸點/℃
1-丁醇-89.53117.25
1-溴丁烷-112.4101.6
丁醚-95.3142.4
1-丁烯-185.3-6.5


(1)制備1-溴丁烷的裝置應(yīng)選用上圖中的C(填序號).反應(yīng)加熱時的溫度不宜超過100℃,理由是防止1-溴丁烷因氣化而逸出,影響產(chǎn)率且溫度太高,濃硫酸氧化性增強,可能氧化溴化氫.
(2)制備操作中,加入的濃硫酸和溴化鈉的作用是二者反應(yīng)生成HBr.
(3)反應(yīng)結(jié)束后,將反應(yīng)混合物中1-溴丁烷分離出來,應(yīng)選用的裝置是D,(填序號);該操作應(yīng)控制的溫度(t)范圍是101.6℃≤t<117.25℃.
(4)欲除去溴代烷中的少量雜質(zhì)Br2,下列物質(zhì)中最適合的是c.(填字母)
a.NaI           b.NaOH           c.Na2SO3         d.KCl.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

2.某化學(xué)實驗小組想要了解市場上所售食用白醋(主要是醋酸的水溶液)的準(zhǔn)確濃度,現(xiàn)從市場上買來一瓶某品牌食用白醋,在實驗室中用標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液對其進行滴定.下表是4種常見指示劑的變色范圍:
指示劑石蕊甲基橙甲基紅酚酞
變色范圍(pH)5.0~8.03.1~4.44.4~6.28.2~10.0
(1)向錐形瓶中移取一定體積的白醋所用的儀器是酸式滴定管,該實驗最佳應(yīng)選用酚酞作指示劑,達到滴定終點的實驗現(xiàn)象是:錐形瓶由無色變?yōu)闇\紅色且半分鐘內(nèi)不復(fù)原.
(2)如圖表示50mL滴定管中液面的位置,若A與C刻度間相差1mL,A處的刻度為25,滴定管中液面讀數(shù)應(yīng)為25.40mL,此時滴定管中液體的體  積大于24.60ml.
(3)為了減小實驗誤差,該同學(xué)一共進行了三次實驗,假設(shè)每次所取白醋體積均為VmL,NaOH標(biāo)準(zhǔn)液濃度為c mo1/L,三次實驗結(jié)果記錄如下:
實驗次數(shù)第一次第二次第三次
消耗NaOH溶液體積/mL26.0225.3525.30
從上表可以看出,第一次實驗中記錄消耗NaOH溶液的體積明顯多于后兩次,其原因可能是CD.
A.實驗結(jié)束時俯視滴定管中液面,讀取滴定終點時NaOH溶液的體積
B.滴加NaOH溶液過快,未充分振蕩,剛看到溶液變色,立刻停止滴定
C.盛裝標(biāo)準(zhǔn)液的滴定管裝液前用蒸餾水洗滌,未用標(biāo)準(zhǔn)液潤洗
D.第一次滴定用的錐形瓶用待裝液潤洗過,后兩次未潤洗
(4)根據(jù)所給數(shù)據(jù),寫出計算該白醋中醋酸的物質(zhì)的量濃度的表達式(不必化簡):c(CH3COOH)=$\frac{c×(25.35+25.30)}{2V}$mol/L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.甲組同學(xué)擬用高錳酸鉀制取氧氣,并收集和測量氧氣體積,其裝置如圖所示.
①讀取裝置B中收集到的氣體體積時,需移動乙管與甲管中液面相齊,其目的是使得裝置內(nèi)外壓強相等.
②據(jù)報道高錳酸鉀受熱分解不產(chǎn)生MnO2,已知產(chǎn)氣率=$\frac{產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量}{起始高錳酸鉀的質(zhì)量}$×100%.若只發(fā)生KMnO4$\stackrel{△}{→}$KMnO2+O2↑,則產(chǎn)氣率為20.25%.
③XRD譜顯示還會分解產(chǎn)生K2MnO4和K2Mn4O8,寫出分解產(chǎn)生這兩種物質(zhì)及氧氣的化學(xué)方程式:6KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2K2MnO4+K2Mn4O8+4O2↑.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.做化學(xué)實驗時,必須十分重視實驗安全.下列有關(guān)實驗操作不符合上述要求的是( 。
A.在氣體發(fā)生裝置上點燃氫氣等氣體時,必須先檢驗氣體的純度
B.加熱灼燒后的坩鍋放置在實驗桌上冷卻至室溫
C.若不小心打翻酒精燈使酒精著火時,應(yīng)用濕抹布蓋滅
D.蒸餾操作過程中,若發(fā)現(xiàn)忘加沸石,應(yīng)立即停止加熱,待燒瓶冷卻后再加入沸石

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.將1.0mol I2 (g)和2.4mcl H2置于某2L密閉容器中,在某一溫度下發(fā)生反應(yīng)H2(g)+I2(g)?2HI(g)△H<0,并達平衡,12的轉(zhuǎn)化率a(I2)隨時間變化如圖曲線Ⅱ所示
(1)若改變反應(yīng)條件,在某條件下a(I2)的變化如曲 線(I )所示,則該條件可能是:②④(填序號)
①恒容條件下,升高溫度
②恒溫條件下,縮小反應(yīng)容器體積
③恒溫條件下,擴大反應(yīng)容器體積
④恒溫、恒容條件下,加入適當(dāng)催化劑
(2)該溫度下此化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)為2.
(3)在圖基礎(chǔ)上畫出恒容條件下,降低溫度,I2的轉(zhuǎn)化率a(I2)隨時間變化的曲線.
(4)若在原平衡的基礎(chǔ)上,保持體系溫度不變,再往體系中通入1.4mol I2(g)和0.6mol HI(g),計算再次達到平衡時I2(g)的物質(zhì)的量.(寫出計算過程,已知最后結(jié)果保留2位有效數(shù)字)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列說法正確的是( 。
A.放熱反應(yīng)在常溫下都很容易發(fā)生
B.吸熱反應(yīng)不加熱就不會發(fā)生
C.需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)都是吸熱反應(yīng)
D.根據(jù)反應(yīng)物和生成物具有總能量的相對大小可確定反應(yīng)熱

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A.明礬B.鋁熱劑C.赤鐵礦D.不銹鋼

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列說法正確的是( 。
A.由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B.凡是能電離出H+的化合物都是酸
C.堿能電離出OH-而使溶液顯堿性,但溶液顯堿性的不一定是堿
D.氨溶于水形成的溶液能導(dǎo)電,所以氨是電解質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案