為打擊酒后駕車,交警在檢查司機(jī)有沒有酒后駕駛時(shí),都會(huì)拿著一個(gè)儀器,然后讓司機(jī)往里呼氣,交警把儀器振蕩一下后,就可以知道了,其實(shí)這是利用了下面這個(gè)化學(xué)反應(yīng)原理:2CrO3+2C2H5OH+H2SO4═Cr2(SO43+3CH3CHO+6H2O當(dāng)其顏色從紅色變?yōu)樗{(lán)綠色,就可證明汽車司機(jī)是酒后開車.
(1)上述反應(yīng)中顯藍(lán)綠色的物質(zhì)應(yīng)為
 

(2)上述反應(yīng)中還原劑是
 
考點(diǎn):氧化還原反應(yīng)
專題:氧化還原反應(yīng)專題
分析:反應(yīng)C2H5OH+4CrO3(紅色)+6H2SO4=2Cr2(SO43(綠色)+2CO2↑+9H2O中,C元素化合價(jià)由-2價(jià)升高到+4價(jià),被氧化,C2H5OH為還原劑,Cr元素化合價(jià)由+6價(jià)降低到+3價(jià),被還原,CrO3為氧化劑,以此解答該題.
解答: 解:(1)反應(yīng)C2H5OH+4CrO3(紅色)+6H2SO4=2Cr2(SO43(綠色)+2CO2↑+9H2O中,上述反應(yīng)中顯藍(lán)綠色的物質(zhì)應(yīng)為:Cr2(SO43,故答案為:Cr2(SO43;
(2)反應(yīng)C2H5OH+4CrO3(紅色)+6H2SO4=2Cr2(SO43(綠色)+2CO2↑+9H2O中,C元素化合價(jià)由-2價(jià)升高到+4價(jià),被氧化,C2H5OH為還原劑,
故答案為:C2H5OH.
點(diǎn)評(píng):本題考查氧化還原反應(yīng),為高頻考點(diǎn)和常見題型,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和計(jì)算能力的考查,注意從元素化合價(jià)的角度認(rèn)識(shí)相關(guān)概念以及物質(zhì)的性質(zhì),難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)的構(gòu)成,敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、氯酸鉀分子由鉀原子、氯原子、氧原子構(gòu)成
B、氧分子由氧原子構(gòu)成,氧原子由原子核和核外電子構(gòu)成
C、氧原子核由帶正電荷的質(zhì)子和不帶電荷的中子構(gòu)成
D、水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)金屬制品進(jìn)行抗腐蝕處理,可延長其使用壽命.
(1)以下為鋁材表面處理的一種方法:

①堿洗的目的是除去鋁材表面的自然氧化膜,堿洗時(shí)常有氣泡冒出,原因是
 
(用離子方程式表示).為將堿洗槽液中鋁以沉淀形式回收,最好向槽液中加入下列試劑中的
 

a.NH3         b.CO2        c.NaOH      d.HNO3
②以鋁材為陽極,在H2SO4 溶液中電解,鋁材表面形成氧化膜,陽極電極反應(yīng)為
 
.取少量廢電解液,加入NaHCO3,溶液后產(chǎn)生氣泡和白色沉淀,產(chǎn)生沉淀的原因(用離子方程式表示)
 

(2)利用如圖裝置,可以模擬鐵的電化學(xué)防護(hù).

若X為碳棒,為減緩鐵的腐蝕,開關(guān)K應(yīng)置于
 
處.
若X為鋅,開關(guān)K置于M處,該電化學(xué)防護(hù)法稱為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

CuCl和CuCl2都是重要的化工原料,常用作催化劑、顏料、防腐劑和消毒劑等.已知:
①CuCl可以由CuCl2用適當(dāng)?shù)倪原劑如SO2、SnCl2等還原制得
2Cu2++2Cl+SO2+2H2O═2CuCl↓+4H++SO42-
2CuCl2+SnCl2=2CuCl↓+SnCl4
②CuCl2溶液與乙二胺(H2N-CH2-CH2-NH2)可形成配離子

請(qǐng)回答下列問題:
(1)基態(tài)Cu原子的核外電子排布式為
 
,H、N、O三種元素的電負(fù)性由大到小的順序是
 

(2)SO2分子的空間構(gòu)型為
 
,與SnCl4互為等電子體的一種離子的化學(xué)式為
 

(3)乙二胺分子中氮原子軌道的雜化類型為
 
,乙二胺和三甲胺[N(CH33]均屬于胺,但乙二胺比三甲胺的沸點(diǎn)高的多,原因是
 

(4)②中所形成的配離子中含有的化學(xué)鍵類型有
 
.(填字母)
A.配位鍵     B.極性鍵     C.離子鍵    D.非極性鍵
(5)CuCl的晶胞結(jié)構(gòu)如下,其中Cl原子的配位數(shù)為
 


(6)若晶體的密度為ρ g/cm3,阿伏加德羅常數(shù)用NA表示,則晶胞內(nèi)最遠(yuǎn)的兩個(gè)Cu原子之間的距離是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)實(shí)驗(yàn)測得,5g甲醇(CH3OH)在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳?xì)怏w和液態(tài)水時(shí)釋放出113.5kJ的熱量,試寫出甲醇燃燒熱的熱化學(xué)方程式:
 

(2)由氣態(tài)基態(tài)原子形成1mol化學(xué)鍵釋放的最低能量叫鍵能.
已知反應(yīng)N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=a kJ/mol.試根據(jù)表中所列鍵能數(shù)據(jù)估算a的數(shù)值:
 

化學(xué)鍵 H-H N-H N≡N
鍵能(kJ/mol) 436 391 945

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氮可以形成多種離子,如N3-、NH2-、N3-、NH4+、N2H5+、N2H62+等,已知N2H5+與N2H62+是由中性分子結(jié)合質(zhì)子形成的,類似于NH4+,因此有類似于NH4+的性質(zhì).
(1)NH2-的電子式為
 

(2)N3-
 
個(gè)電子.
(3)寫出兩種由多個(gè)原子組成的含有與N3-電子數(shù)相同的物質(zhì)的化學(xué)式
 
、
 

(4)等電子數(shù)的粒子往往具有相似的結(jié)構(gòu),試預(yù)測N3-的構(gòu)型
 

(5)據(jù)報(bào)道,美國科學(xué)家卡爾?克里斯特于1998年11月2日合成了一種名為“N5”的物質(zhì),由于其極強(qiáng)的爆炸性,又稱為“鹽粒炸彈”.迄今為止,人們對(duì)它的結(jié)構(gòu)尚不清楚,只知道“N5”實(shí)際上是帶正電荷的分子碎片,其結(jié)構(gòu)是對(duì)稱的,5個(gè)N排列成V形.如果5個(gè)N結(jié)合后都達(dá)到8個(gè)電子結(jié)構(gòu),且含有2個(gè)氮氮三鍵,則“N5”分子碎片所帶電荷是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)等物質(zhì)的量的鈉、鎂、鋁與足量的鹽酸反應(yīng),在相同條件下產(chǎn)生氫氣的體積之比是
 

(2)若向100mL 0.1mol?L-1硫酸鋁溶液中加入0.5mol?L-1的NaOH溶液,反應(yīng)后得到1.17g沉淀,則加入的NaOH溶液體積為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組欲選用下列裝置和藥品制取純凈乙炔并進(jìn)行有關(guān)乙炔性質(zhì)的探究,試回答下列問題.

(1)A中制取乙炔的化學(xué)方程式為
 

(2)制乙炔時(shí),旋開分液漏斗的活塞,使水緩慢滴下的原因是
 

(3)用電石制得的乙炔中常含有H2S、PH3等雜質(zhì),除去雜質(zhì)應(yīng)選用
 
 (填序號(hào),下同)裝置,氣體應(yīng)從
 
進(jìn);干燥乙炔最好選用
 
裝置.
(4)為了探究乙炔與HBr發(fā)生加成反應(yīng)后的有關(guān)產(chǎn)物,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
純凈乙炔氣
HBr
催化劑
混合液
操作a
有機(jī)混合物Ⅰ
NaOH溶液
混合液
操作B
有機(jī)混合物Ⅱ
①操作b的名稱是
 
;
②有機(jī)混合物Ⅰ可能含有的物質(zhì)是
 
(寫結(jié)構(gòu)簡式).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)用語中,不正確的是(  )
A、氯原子結(jié)構(gòu)示意圖:
B、HCl的電子式:
C、H2O分子的結(jié)構(gòu)式:H-O-H
D、乙炔的比例模型:

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