【題目】利用相關(guān)知識填空．

（1）標(biāo)準(zhǔn)狀況下11.2L中含______個電子．

（2）4.8gCH4中所含氫原子數(shù)與______g水所含氫原子數(shù)相等．

（3）12.4gNa2R含Na+0.4mol，則Na2R中R原子的摩爾質(zhì)量為______。

（4）標(biāo)況下，一定量的N2與22.4LCO所含電子的物質(zhì)的量相等，則N2的質(zhì)量是______g．

【答案】5NA或者3.01×1024 10.8 16g/mol 28

【解析】

利用求物質(zhì)的量的幾個公式進行計算。

(1)標(biāo)準(zhǔn)狀況下，n(NH3)=11.2L/22.4L·mol-1=0.5mol。又~10e-，則n(e-)=n(NH3)×10=5mol，電子數(shù)為3.01×1024 。

(2)設(shè)4.8gCH4中所含氫原子數(shù)與mg水所含氫原子數(shù)相等。則＝，解得m=10.8。

(3)有0.4molNa+，則有0.2molNa2R。Na2R的物質(zhì)的量為12.4g/0.2mol=62g/mol，Na2R中R原子的摩爾質(zhì)量為(62－23×2)g/mol=16g/mol。

(4)設(shè)N2的質(zhì)量是x g。據(jù)題意得，x＝28 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有機分子中含有羧基(—COOH)的是( )

A.CH3CH3B.CH3CH2OHC.CH3COOHD.CH3COOCH2CH3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將SO2氣體通入BaCl2溶液中，沒有看到明顯現(xiàn)象，再通入一種氣體（或加入一種物質(zhì)）后，可產(chǎn)生一種白色沉淀，該氣體（或物質(zhì)）不可能是（　�。�
A.Cl2
B.NH3
C.CO2
D.FeCl3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】25℃時，將稀氨水逐滴加入到稀鹽酸中，當(dāng)溶液的pH＝7時，下列關(guān)系正確的是

A. c(NH4+) = c(Cl－) B. c(NH4+)=2c(Cl－)

C. 2c(NH4+)=c(Cl－) D. c(OH－)+c(Cl－) = c(H+)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小組研究NaClO溶液與KI溶液的反應(yīng)，實驗記錄如下：

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

Ⅰ

ⅰ．溶液變?yōu)闇\黃色

ⅱ．溶液變藍

Ⅱ

ⅰ．溶液保持無色

ⅱ．溶液不變藍，溶液的pH=10

【資料】：碘的化合物主要以I和IO3的形式存在。酸性條件下IO3不能氧化Cl，可以氧化I。ClO在pH<4并加熱的條件下極不穩(wěn)定。

（1）0.5 mol·L1 NaClO溶液的pH＝11，用離子方程式表示其原因：______。

（2）實驗Ⅰ中溶液變?yōu)闇\黃色的離子方程式是______。

（3）對比實驗Ⅰ和Ⅱ，研究實驗Ⅱ反應(yīng)后“溶液不變藍”的原因。

① 提出假設(shè)a：I2在堿性溶液中不能存在。設(shè)計實驗Ⅲ證實了假設(shè)a成立，實驗Ⅲ的操作及現(xiàn)象是______。

② 進一步提出假設(shè)b：NaClO可將I2氧化為IO3。進行實驗證實了假設(shè)b成立，裝置如下圖，其中甲溶液是______，實驗現(xiàn)象是______。

（4）檢驗實驗Ⅱ所得溶液中的IO3：

取實驗Ⅱ所得溶液，滴加稀硫酸至過量，整個過程均未出現(xiàn)藍色，一段時間后有黃綠色刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，測得溶液的pH＝2。再加入KI溶液，溶液變藍，說明實驗Ⅱ所得溶液中存在IO3。

① 產(chǎn)生的黃綠色氣體是______。

② 有同學(xué)認(rèn)為此實驗不能說明實驗Ⅱ所得溶液中存在IO3，理由是______。欲證明實驗Ⅱ所得溶液中存在IO3，改進的實驗方案是______。

③ 實驗Ⅱ中反應(yīng)的離子方程式是______。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某次實驗需用450mL、的H2SO4的溶液，現(xiàn)實驗室中有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%，密度為1.84g/ml的濃硫酸。

請按要求回答下列問題：

（1）實驗需要的玻璃儀器除了燒杯、膠頭滴管、玻璃棒，還有______。

（2）計算：所需該濃H2SO4的體積為_____ml。

（3）配制過程：

準(zhǔn)確量取一定體積的濃H2SO4

將濃H2SO4沿?zé)诰従徸⑷霟校嚢柽M行稀釋

待燒杯中的溶液冷卻后用玻璃棒引流轉(zhuǎn)移到已經(jīng)檢漏的合適規(guī)格的容量瓶中

向容量瓶中加入蒸餾水定容，在距離刻度線時，改用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線

蓋好瓶塞，反復(fù)上下顛倒，搖勻

將配制好的溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶中待用。

上述步驟中缺少_______________________，應(yīng)放在步驟_____之前填“序號”。

（4）在橫線上填寫下列各種情況對所配制溶液濃度的影響選填“偏高”、“偏低”或“無影響”。

量取濃H2SO4體積時，俯視刻度線_______。

定容時，俯視液面______。

容量瓶中有少量的水________。

④在燒杯中稀釋完濃硫酸立即轉(zhuǎn)移至容量瓶中加水定容_______。

⑤定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，又加水至刻度線_______。

（5）下列操作中，容量瓶所不具備的功能有______________多選。

A.配制一定體積準(zhǔn)確濃度的標(biāo)準(zhǔn)溶液

B.貯存溶液

C.測量容量瓶規(guī)格以下的任意體積的液體

D.準(zhǔn)確稀釋某一濃度的溶液

E.用來加熱溶解固體溶質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為碳酸氫鈉片說明書的部分內(nèi)容，據(jù)此判斷該藥品可用于( )

（藥品名稱）碳酸氫鈉片

（成 分）碳酸氫鈉NaHCO3

（功能主治）用于堿化尿液及酸血癥，也可用于緩解胃酸過多引起的胃痛，胃灼燒感(燒心)反酸。

A.鎮(zhèn)咳止痰B.抑酸止胃痛C.抗過敏D.抗菌消炎

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示有關(guān)生物大分子的簡要概念圖，下列敘述正確的是（　�。�

A. 若B為葡萄糖，則C在動物細(xì)胞中可能為乳糖

B. 若C為RNA，則B為核糖核苷酸，A為C、H、O、N

C. 若C具有信息傳遞、運輸、催化等功能，則B可能為氨基酸

D. 若B為核糖核苷酸，則C可能存在于線粒體、葉綠體、染色體中

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b、c、d均為石墨電極，通電進行電解。下列說法正確的是（ ）

A. 乙燒杯中d的電極反應(yīng)為 2Cl––2e– =Cl2↑

B. a、c兩極產(chǎn)生氣體的物質(zhì)的量相等

C. 乙燒杯中發(fā)生的反應(yīng)為2NaCl + 2H2O2NaOH + H2↑+ Cl2↑

D. 甲、乙兩燒杯中溶液的pH均保持不變

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