【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列說法正確的是

A. 碘是人體必需微量元素，所以要多吃富含碘的食物

B. 為使水果盡快成熟，需要用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土吸收水果產(chǎn)生的乙烯

C. 福爾馬林、醫(yī)用酒精均能使蛋白質(zhì)變性，可用作消毒劑

D. 加熱能殺死流感病毒是因為蛋白質(zhì)受熱變性

【答案】D

【解析】A. 碘是人體必需微量元素，但是要適度攝入碘元素，否則吸收過多對人體也會有害的，A不正確；B. 乙烯可以催熟果實，用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土吸收水果產(chǎn)生的乙烯，不能加快水果成熟，B不正確；C.醫(yī)用酒精可用作消毒劑，福爾馬林毒性太強(qiáng)不能用于消毒，但可用于浸制生物標(biāo)本等，C不正確；D. 加熱能殺死流感病毒是因為蛋白質(zhì)受熱變性，D正確。本題選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋅和鋁都是活潑金屬，其氫氧化物既能溶于強(qiáng)酸，又能溶于強(qiáng)堿。但是氫氧化鋁不溶于氨水，而氫氧化鋅能溶于氨水，生成[Zn(NH3)]42+。
回答下列問題：
（1）單質(zhì)鋁溶于氫氧化鈉溶液后，溶液中鋁元素的存在形式為(用化學(xué)式表示)。
（2）寫出鋅和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（3）下列各組中的兩種溶液，用相互滴加的實驗方法即可鑒別的是。
①硫酸鋁和氫氧化鈉�、诹蛩徜X和氨水�、哿蛩徜\和氫氧化鈉�、芰蛩徜\和氨水
（4）寫出可溶性鋁鹽與氨水反應(yīng)的離子方程式。
試解釋在實驗室不適宜用可溶性鋅鹽與氨水反應(yīng)制備Zn(OH)2的原因。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有五種離子化合物A、B、C、D和E，都是由下表中離子形成的：

陽離子

Ag＋

Ba2＋

Al3＋

陰離子

OH－

Cl－

SO42-

為鑒別它們，分別完成以下實驗，其結(jié)果是：
a．B和D都不溶于水，也不溶于酸；
b．A溶于水后，與上述某陽離子反應(yīng)可生成B，且A溶液與過量氨水反應(yīng)生成白色沉淀；
c．C溶于水后，與上述某陽離子反應(yīng)可生成D，且C溶液與過量氨水反應(yīng)生成白色沉淀；
d．E溶于水后，與上述某陰離子反應(yīng)可生成B；
e．A溶液與適量E溶液反應(yīng)生成沉淀，再加過量E溶液，沉淀量減少，但不消失。
請根據(jù)上述實驗結(jié)果，填空：
（1）寫出化合物的化學(xué)式：A ， C ， D ， E。
（2）A溶液與過量E溶液反應(yīng)后，最終得到的沉淀的化學(xué)式是。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）實驗室通過_____方法除去自來水中的Cl－等雜質(zhì)，制取蒸餾水。

（2）如何鑒定某溶液中含有SO42－？請答出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論：_________________。硫酸鈉溶液作該項鑒定所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是_______________________________。

（3）在分液漏斗中用四氯化碳與水混合后分層，但上下兩層均無色，如何用實驗方法知道那一層是水層。試設(shè)計一種最簡便的判斷方法：___________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生需要用燒堿固體配制0.5 mol·L-1的NaOH溶液500 mL。實驗室提供以下儀器：

①100mL燒杯 ②100mL量筒 ③1000 mL容量瓶 ④500 mL容量瓶 ⑤玻璃棒 ⑥托盤天平（帶砝碼）。請回答下列問題：

（1）計算：需要稱取NaOH固體________g

（2）配制時，必須使用的儀器有_________（填代號），還缺少的儀器是_______、________。（填儀器名稱）

（3）配制時，其正確的操作順序是（字母表示，每個操作只用一次）__________。

A. 用少量水洗滌燒杯2～3次，洗滌液均注入容量瓶，振蕩

B. 在盛有NaOH固體的燒杯中加入適量水溶解

C. 將燒杯中已冷卻的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中

D. 將容量瓶蓋緊，反復(fù)上下顛倒，搖勻

E．改用膠頭滴管加水，使溶液凹面恰好與刻度相切

F．繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水，直到液面接近刻度1～2 cm處

（4）實驗兩次用到玻璃棒，其作用分別是：先用于_________、后用于__________；

（5）若出現(xiàn)如下情況，其中將引起所配溶液濃度偏高的是_________；（填下列編號）

①容量瓶實驗前用蒸餾水洗干凈，但未烘干

②定容觀察液面時俯視

③配制過程中遺漏了（3）中步驟A

④加蒸餾水時不慎超過了刻度

（6）若實驗過程中出現(xiàn)（5)中④這種情況你將如何處理？__________________________________。

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【題目】下列有關(guān)化學(xué)實驗操作中“先”與“后”的說法不正確的是()

A. 高錳酸鉀加熱制備氧氣，用排水法收集滿氧氣后，先移出導(dǎo)管，后撤酒精燈

B. 給試管加熱，先給試管來回均勻加熱，后固定局部加熱

C. 大量堿液流到桌子上，先用稀醋酸溶液中和，后用抹布抹去

D. 點燃可燃性氣體(如H2、CO、CH4等)時，先檢驗氣體純度，后點燃

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對下列實驗過程的評價，正確的是(　　)

A. 向某溶液中滴加酚酞溶液，溶液變紅，該溶液一定是堿的溶液。

B. 某溶液中滴加BaCl2溶液，生成白色沉淀，證明一定含有SO42－。

C. 某無色溶液滴入紫色石蕊試液顯紅色，該溶液一定顯堿性。

D. 驗證燒堿溶液中是否含有Cl－，先加足量稀硝酸除去OH－，再加入AgNO3溶液，有白色沉淀，證明含Cl－。

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【題目】用NA表示阿伏伽德羅常數(shù)的值．下列敘述正確的是（ ）
A.2.24 L CH4氣體中含有的電子數(shù)為NA
B.25℃時，1.0 L pH=13的Ba（OH）2溶液中含有的OH﹣數(shù)目為0.2NA
C.0.1NA個氯氣分子溶于水形成1 L溶液，所得溶液中c（Cl﹣）=0.1 mol/L
D.1 mol CH3COONa和少量CH3COOH溶于水形成的中性溶液中，CH3COO﹣數(shù)目為NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用Na2CO3·10H2O晶體，配制0.1 mol/L的Na2CO3溶液450 mL。

(1)實驗中用到的玻璃儀器有量筒、玻璃棒、燒杯，還缺少____、____；

(2)應(yīng)用托盤天平稱取Na2CO3.10H2O的晶體的質(zhì)量為____ g：

(3)配制溶液時有以下幾個操作：

①溶解 ②搖勻 ③洗滌 ④冷卻 ⑤稱量 ⑥轉(zhuǎn)移溶液 ⑦定容 正確的操作順序是_______(填序號）。

(4)根據(jù)下列操作對所配溶液的濃度各有什么影響，完成填空。

①碳酸鈉失去了部分結(jié)晶水

②用“左碼右物”的稱量方法稱量晶體

③碳酸鈉晶體不純，其中混有氯化鈉

④稱量碳酸鈉晶體時所用砝碼生銹

⑤容量瓶未經(jīng)干燥就使用

其中引起所配溶液濃度偏高的有_____，無影響的有_______。（填序號)

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