對于可逆反應(yīng)A(g)+3B(g)?2C(g),在不同條件下的化學(xué)反應(yīng)速率如下,其中表示反應(yīng)速率最快的是( 。
A、v(A)=0.5mol?L-1?min-1
B、v(B)=1.2mol?L-1?min-1
C、v(C)=0.4mol?L-1?min-1
D、v(C)=1.1mol?L-1?min-1
考點:化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)計量數(shù)的關(guān)系
專題:化學(xué)反應(yīng)速率專題
分析:同一個化學(xué)反應(yīng),用不同的物質(zhì)表示其反應(yīng)速率時,速率數(shù)值可能不同,但表示的意義是相同的,所以比較反應(yīng)速率快慢時,應(yīng)該根據(jù)速率之比是相應(yīng)的化學(xué)計量數(shù)之比先換算成用同一種物質(zhì)表示,然后才能直接比較速率數(shù)值.
解答: 解:所以根據(jù)A(g)+3B(g)?2C(g)可知,都用物質(zhì)C表示反應(yīng)速率,則分別是:
A.v(A)=0.5mol?L-1?min-1,則v(C)=2v(A)=1mol?L-1?min-1;
B.v(B)=1.2mol?L-1?min-1,則v(C)=
2
3
v(A)=0.8mol?L-1?min-1;
C.v(C)=0.4mol?L-1?min-1
D.v(C)=1.1mol?L-1?min-1,
故選D.
點評:本題考查反應(yīng)速率快慢的判斷,該題是高考中的常見考點和題型,屬于中等難度試題的考查,試題基礎(chǔ)性強,在注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識鞏固和訓(xùn)練的同時,側(cè)重對學(xué)生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練,旨在考查學(xué)生靈活運用基礎(chǔ)知識解決實際問題的能力,該題還需要注意的是再進行反應(yīng)速率的轉(zhuǎn)換時,還要注意單位的統(tǒng)一.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列過程能生成離子鍵的是( 。
A、白磷在空氣中燃燒
B、鎂在空氣中逐漸失去金屬光澤
C、硫磺在空氣中點燃
D、氫碘酸與氯氣反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在a g環(huán)已烷,乙醛,葡萄糖,甲酸甲酯的混合物中,已知氧元素的質(zhì)量分數(shù)為b,則碳元素的質(zhì)量分數(shù)是(  )
A、1-b
B、
7
6
b
C、
6
7
(1-b)
D、數(shù)據(jù)不全無法計算

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

從四種物質(zhì)在常溫下的存在狀態(tài)看,有一種與其它三種有明顯的不同,它是( 。
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖鉛蓄電池是一種典型的可充電電池,電池總反應(yīng)式為
Pb+PbO2+4H++2SO42- 
放電
充電
 2PbSO4+2H2O,則下列說法正確的是( 。
A、放電時,電流方向由B過M到A
B、充電時,鉛蓄電池的正極應(yīng)與充電器電源的負極相連
C、放電時,正極反應(yīng)是Pb-2e-+SO42-═PbSO4
D、充電時,陽極反應(yīng)是PbSO4-2e-+2H2O═PbO2+SO42-+4H+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室配制500mL 0.5mol/L的NaCl溶液,有如下操作步驟:
①把稱量好的NaCl晶體放入小燒杯中,加適量蒸餾水溶解;
②把①所得的溶液小心轉(zhuǎn)入
 
中;
③繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度標(biāo)線2-3cm處,改用
 
小心滴加蒸餾水至溶液凹液面最低點與刻度標(biāo)線相切;
④用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2-3次,每次洗滌的液體都要小心轉(zhuǎn)入容量瓶,并輕輕搖勻;
⑤將容量瓶塞緊,充分搖勻.
(1)操作步驟正確的順序為(填序號)
 

(2)上段文字中的A、B處相應(yīng)的儀器應(yīng)該是
 
 和
 

(3)若沒有進行操作④,則所配溶液的濃度會
 
,若加蒸餾水不慎超過了刻度標(biāo)線,濃度
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取乙烯的裝置如圖所示,請回答:
(1)反應(yīng)中濃硫酸起
 
劑和
 
劑的作用.
(2)加熱前應(yīng)該在燒瓶內(nèi)放入少量碎瓷片,它的作用是
 

(3)燒瓶中盛放的是乙醇和濃硫酸的混合液,在盛放該混合液時,應(yīng)先向燒瓶里注入
 
再注入
 

(4)該實驗可能產(chǎn)生的主要的有機副產(chǎn)物是
 

(5)制取乙烯的反應(yīng)類型是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

無機化合物A中含有金屬Li元素,遇水強烈水解,主要用于有機合成和藥物制造,是具有良好前景的儲氫材料.在一定條件下,2.30g固體A與5.35g NH4Cl固體恰好完全反應(yīng),生成固體B和4.48L氣體C(標(biāo)準(zhǔn)狀況).已知氣體C極易溶于水得到堿性溶液,電解無水B可生成金屬單質(zhì)D和氯氣.請回答下列問題:
(1)A的化學(xué)式是
 
,C的電子式是
 

(2)寫出化合物A與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)某同學(xué)通過查閱資料得知物質(zhì)A的性質(zhì):
Ⅰ.工業(yè)上可用金屬D與液態(tài)的C在硝酸鐵催化下反應(yīng)來制備A物質(zhì),純凈的A物質(zhì)為白色固體,但制得的粗品往往是灰色的.
Ⅱ.物質(zhì)A熔點390℃,沸點430℃,密度大于苯或甲苯,不溶于煤油,遇水反應(yīng)劇烈,也要避免接觸酸和酒精.在空氣中化合物A緩慢分解,對其加強熱則猛烈分解,但不會爆炸.在750~800℃分解為化合物E和氣體C.
①物質(zhì)A在750~800℃分解的方程式為:
 

②久置的物質(zhì)A可能大部分變質(zhì)而不能使用,需將其銷毀.遇到這種情況,可用苯或甲苯將其覆蓋,然后緩慢加入用苯或甲苯稀釋過的無水乙醇,試解釋其化學(xué)原理
 

(4)工業(yè)制備單質(zhì)D的流程圖如下:

①步驟①中操作名稱:
 

②試用平衡原理解釋步驟②中減壓的目的:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用學(xué)過的方程式解釋下列問題.
(1)用離子方程式解釋實驗室盛裝堿性溶液的試劑瓶用橡皮塞而不用玻璃塞的原因:
 

(2)用化學(xué)方程式解釋漂白粉保存時應(yīng)干燥的原因:
 

(3)硫、氮的氧化物是主要的大氣污物,對大氣的影響之一是導(dǎo)致酸雨.用化學(xué)方程式表示SO2形成酸雨的原因
 

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