對于混合物的分離或提純,常采用的方法有:過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取、滲析、加熱分解等.下列各組混和物的分離或提純,應采用什么方法或加何種試劑:
(1)除去乙醇中溶解的食鹽,方法是
 

(2)除去Ca(OH)2溶液中懸浮的CaCO3顆粒用
 
操作.
(3)除去KCl溶液中的SO42-,依次加入的溶液為(填化學式):
 
、
 
、
 

(4)用食用酒精浸泡中草藥提取其中的有效成分,其過程稱
 
;從碘水中提取碘采用
 
操作.
考點:物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應用
專題:
分析:(1)乙醇的沸點低,與食鹽的沸點差異大;
(2)CaCO3不溶于水;
(3)除去KCl溶液中的SO42-,選擇含鋇離子的試劑,且應除去過量鋇離子;
(4)草藥中的有效成分易溶于酒精;碘不易溶于水,易溶于有機溶劑.
解答: 解:(1)乙醇的沸點低,與食鹽的沸點差異大,則選擇蒸餾法分離,故答案為:蒸餾;
(2)CaCO3不溶于水,則除去Ca(OH)2溶液中懸浮的CaCO3顆粒用過濾法,故答案為:過濾;
(3)除去KCl溶液中的SO42-,選擇含鋇離子的試劑,且應除去過量鋇離子,最后加鹽酸除去過量的碳酸根離子,則選擇試劑為BaCl2、K2CO3、HCl,故答案為:BaCl2;K2CO3;HCl;
(4)草藥中的有效成分易溶于酒精,則過程為萃;碘不易溶于水,易溶于有機溶劑,則從碘水中提取碘采用萃。ɑ蜉腿》忠海┓,故答案為:萃。惠腿。ɑ蜉腿》忠海
點評:本題考查物質(zhì)分離、提純的方法及選擇,為高頻考點,把握物質(zhì)的性質(zhì)及分離方法為解答的關鍵,側重除雜的考查,注意物質(zhì)的性質(zhì)差異及除雜原則,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

化學科學需要借助化學專用語言來描述,下列化學用語的書寫正確的是( 。
A、CO2分子的比例模型示意圖:
B、質(zhì)量數(shù)為40的鈣原子:
 
20
40
Ca
C、Ca2+的結構示意圖為
D、水合鈉離子示意圖:

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C、D分別代表四種不同的短周期元素.A元素的原子最外層電子排布為ns1,B元素的原子價電子排布為ns2np2,C元素的最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的3倍,D元素原子的M電子層的P亞層中有4個電子.
(1)D原子的電子排布式為
 
,若A元素的原子最外層電子排布為1s1,則按原子軌道的重疊方式,A與C形成的化合物中的共價鍵屬于
 
鍵.
(2)當n=2時,B的原子結構示意圖為
 
,B與C形成的晶體屬于
 
晶體.當n=3時,B與C形成的晶體屬于
 
晶體.
(3)若A元素的原子最外層電子排布為2s1,B元素的原子價電子排布為3s23p2,元素A在周期表中的位置是
 
,A、B、C、D四種元素的電負性由大到小的順序是
 
 (用元素符號表示).
(4)C和D的最簡單氫化物相比較:穩(wěn)定性:
 
 (填化學式,下同);
沸點:
 
 原因是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在一定溫度下的定容密閉容器中,當下列物理量不再變化時,表明反應:A(s)+2B(g)?C(g)+D(g)已達平衡的標志是(  )
A、混合氣體的壓強
B、混合氣體的密度
C、容器內(nèi)B、C、D的濃度之比為2:1:1
D、混合氣體的總物質(zhì)的量

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子方程式正確的是( 。
A、碳酸氫鈉溶液與少量石灰水反應:HCO3-+Ca2++OH-=CaCO3↓+H2O
B、氯氣溶于水:Cl2+H2O?2H++Cl-+ClO-
C、亞硫酸氫鈉溶液中滴加硫酸氫鈉溶液:H++HSO3-=SO2↑+H2O
D、氫氧化鐵溶于氫碘酸溶液:Fe(OH)3+3H+=Fe3++3H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的電離方程式:
NaHSO4
 
K2SO4
 
NH4NO3
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某工廠的工業(yè)廢水中含有大量的FeSO4、較多的Cu2+和少量的Na+.為了減少污染并變廢為寶,工廠計劃從該廢水中回收硫酸亞鐵晶體和金屬銅.請根據(jù)如下回收流程圖,回答有關問題:
(1)加入①為
 
,加入②為
 
(要考慮用量).
(2)操作②的名稱為
 

(3)母液中含有的離子有(填離子符號):
 

(4)為了得到純凈的FeSO4?7H2O晶體,操作③在蒸發(fā)、冷卻結晶后還要洗滌FeSO4?7H2O晶體,洗滌FeSO4?7H2O晶體的方法是:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室用氯化鈉固體配制1.00mol/L的NaCl溶液0.1L,回答下列問題
(1)請寫出該實驗的實驗步驟
①計算固體的質(zhì)量為
 
g,②
 
,③
 
,④
 
,⑤
 

(2)所需儀器為:容量瓶 (規(guī)格:
 
)、托盤天平、還需要那些玻璃儀器才能完成該實驗,請寫出:
 

(3)試分析下列操作對所配溶液的濃度有何影響定容后,加蓋倒轉搖勻后,發(fā)現(xiàn)溶面低于刻度線,又滴加蒸餾水至刻度.
所配溶液濃度的將
 
(填偏大,偏少,不變).

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科目:高中化學 來源: 題型:

在可逆反應2SO2+O2?2SO3的平衡狀態(tài)下,保持恒溫恒容向容器中加入一定量的O2,下列說法正確的是(K為平衡常數(shù),QC為濃度商)( 。
A、QC不變,K變大,O2轉化率增大
B、QC不變,K變大,SO2轉化率增大
C、QC變小,K不變,O2轉化率減小
D、QC增大,K不變,SO2轉化率增大

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