下列有關物質(zhì)的分離說法正確的是(  )
A、可用加熱法分離NH4Cl(s)和I2(s)
B、碘水中加CCl4振蕩靜置后,上層為紫色,下層幾乎為無色
C、工業(yè)上制無水酒精通常是將生石灰與95%酒精混合后蒸餾
D、蒸餾、分餾和干餾都是利用組分沸點不同而分離的方法
考點:物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應用
專題:化學實驗基本操作
分析:A.加熱是氯化銨分解,碘升華,不能分離;
B.四氯化碳密度比水大;
C.生石灰與水反應,起到吸水的作用;
D.干餾為復雜的化學變化.
解答: 解:A.加熱是氯化銨分解,碘升華,溫度較低時重新生成固體,不能分離,故A錯誤;
B.四氯化碳密度比水大,色層在下層,故B錯誤;
C.生石灰與水反應,起到吸水的作用,蒸餾可得到乙醇,故C正確;
D.干餾為復雜的化學變化,不是利用物質(zhì)的沸點,故D錯誤.
故選C.
點評:本題考查物質(zhì)的分離、提純,為高頻考點,側重于學生的分析能力和實驗能力的考查,注意把握物質(zhì)的性質(zhì)的異同,除雜時注意不能引入新雜質(zhì),難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

鈦是二十一世紀的“明星金屬”.工業(yè)制鈦以金紅石為原料,發(fā)生的反應是:
反應Ⅰ:aTiO2+bCl2+cC 
1173K
aTiCl4+cCO   反應Ⅱ:TiCl4+2Mg
1220K~1420K
Ti+2MgCl2關于反應Ⅰ、Ⅱ的下列說法中正確的是( 。
A、反應Ⅰ中的TiO2是氧化劑
B、TiCl4在反應Ⅰ中是還原產(chǎn)物,在反應Ⅱ中是氧化劑
C、a=b=c=2
D、每生成9.6 g Ti,反應Ⅰ、Ⅱ中共轉移0.8 mol電子

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科目:高中化學 來源: 題型:

有機物X是淀粉水解的最終產(chǎn)物;Y俗名酒精,Z是一種植物生長調(diào)節(jié)劑,可以把果實催熟,在催化劑作用下,Z可以制得重要的包裝材料P.請回答下列問題:
(1)X的分子式為
 

(2)物質(zhì)Z生成化合物CH3CHO是原子利用率100%的反應,所需另一反應物的名稱為
 

(3)Y+Na→Q反應的化學方程式為
 

(4)Z→P反應的化學方程式為
 
,屬
 
反應.
(5)Y與酸性高錳酸鉀溶液反應可生成W,在加熱和濃H2SO4的作用下,Y與W反應可生成一種有香味的物質(zhì)I.若60gW與足量的Y反應能生成53gI,計算該反應中W的轉化率(要求寫出計算過程).

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科目:高中化學 來源: 題型:

常溫時,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是( 。
A、pH=0的溶液中:Na+、Fe2+、NO3-、ClO-
B、c(Fe3+)=0.1mol/L的溶液中:K+、Ba2+、SO42-、SCN-
C、
c(H+)
c(OH-)
=1012的溶液中:NH4+、Al3+、SO42-、Cl-
D、由水電離的c(H+)=1×10-14 mol/L的溶液中:Ca2+、K+、Cl-、HCO3-

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列敘述I和Ⅱ均正確并有因果關系的是(  )
選項敘述I敘述Ⅱ
A實驗室常用Al2(SO43溶液與氨水溶液制備Al(OH)3沉淀Al(OH)3不溶于堿
BNaHCO3為強堿弱酸鹽NaHCO3溶液顯堿性
CSO2具有氧化性SO2可用品紅溶液檢驗
DFe(OH)3膠體有丁達爾效應Fe(OH)3膠體可以用FeCl3濃溶液與NaOH溶液反應制得
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

要除去KNO3溶液中混有的少量Ba(NO32雜質(zhì),得到純凈的KNO3溶液,操作正確的是( 。
A、加入適量的Na2CO3溶液,過濾
B、加入足量的K2CO3溶液,過濾
C、先加入過量的K2CO3溶液,過濾,再向濾液中加入適量的稀硝酸
D、先加入過量的K2CO3溶液,過濾,再向濾液中加入適量的稀鹽酸

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科目:高中化學 來源: 題型:

關于下列三種化合物的說法正確的是( 。
A、均不存在順反異構體
B、不同化學環(huán)境的氫原子均為7 種
C、可以用金屬鈉和銀氨溶液進行鑒別
D、都可以發(fā)生加成反應、酯化反應、氧化反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知A為淡黃色固體,E、D為兩種常見的用途很廣的金屬單質(zhì),H的溶液中含有兩種金屬陽離子.

(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A:
 
F:
 

(2)E是活潑金屬,但在空氣中卻能穩(wěn)定存在,E在空氣中能穩(wěn)定存在的原因是:
 

(3)按要求寫方程式:A與水反應的化學方程式:
 
;F與鹽酸反應的離子方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

改變下列條件,一定能加快反應速率的是(  )
A、增加反應物的量B、增大壓強
C、加熱D、加酶

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