紅磷P(s)和Cl2(g)發(fā)生反應生成PCl3(g)和PCl5(g)。反應過程和能量關

系如圖所示( 圖中的△H表示生成1mol產物的數(shù)據(jù))。根據(jù)圖示，回答下列問題：

⑴P和Cl2反應生成PCl3(g)的熱化學方程式       ▲        。

⑵PCl5(g)分解成PCl3(g)和Cl2的熱化學方程式       ▲        。

⑶白磷能自燃，紅磷不能自燃。白磷轉變成紅磷為  ▲  (“放”或“吸”) 熱反應。如果用白磷替代紅磷和Cl2反應生成1molPCl5的△H3，則△H3  ▲  △H1 (填“＜”、“＞” 或 “＝”) 。

 


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：


下列性質的遞變中，正確的是(    )

A.O、S、Na的原子半徑依次減小       B.LiOH、KOH、CsOH的堿性依次增強

C.HF、NH3、SiH4的穩(wěn)定性依次增強     D.HCl、HBr、HI的還原性依次減弱

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科目：高中化學 來源： 題型：


在1100℃，一定容積的密閉容器中發(fā)生反應：FeO(s)+CO(g) Fe(s)+CO2(g)  △H=a kJ/mol（a >0），該溫度下K=0.263，下列有關該反應的說法正確的是

A. 若生成1 mol Fe，則吸收的熱量小于a kJ

B. 若升高溫度，正反應速率加快，逆反應速率減慢，則化學平衡正向移動

C. 若容器內壓強不隨時間變化，則可以判斷該反應已達到化學平衡狀態(tài)

D. 達到化學平衡狀態(tài)時，若c(CO)=0.100 mol/L，則c(CO2)=0.0263 mol/L

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科目：高中化學 來源： 題型：


氯化鈷溶液中存在下列平衡：CoCl42-(藍色)Co2+(粉紅色)+4Cl-，向氯化鈷稀溶液中加入一定量的濃鹽酸，溶液的顏色變化是

A．由藍色變?yōu)榉奂t色                  B . 紅色加深                          

C．由粉紅色變?yōu)樗{色                  D . 藍色加深

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科目：高中化學 來源： 題型：


在一個體積可變的密閉容器中，通入2molHI氣體，在一定條件下建立如下平衡：

2HI(g)I2(g)+H2(g)；△H>0，測得平衡時容器體積為1L，c(I2)=0.5mol/L。改變相關條件，下列結論正確的是

A．保持容器體積不變，升高溫度，混合氣體的顏色逐漸變深

B．恒溫，恒容，充入一定量氦氣（不參與反應），則正反應速率和逆反應速率均增大

C．恒溫，緩慢壓縮容器，使容器體積恒定為0.2L，一定時間后，測得c(I2)=2.5mol/L

D．恒溫、恒壓，再通入2molHI氣體，到達平衡狀態(tài)后，HI轉化率會提高

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列表達方式中錯誤的是(    )

A．次氯酸電子式:             B．S2-的結構示意圖：

C．O—18的原子符號：188O             D．CO2分子的結構式：O=C=O

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科目：高中化學 來源： 題型：


硝酸被稱為“國防工業(yè)之母”是因為它是制取炸藥的重要原料。下列實驗事實與硝酸性質不相對應的一組是 (　　) 

A．濃硝酸使紫色石蕊試液先變紅后褪色——酸性和強氧化性

B．不能用稀硝酸與鋅反應制氫氣——強氧化性         

C．要用棕色瓶盛裝濃硝酸——不穩(wěn)定性

D．稀硝酸能使滴有酚酞的氫氧化鈉溶液紅色褪去——強氧化性

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列實驗設計能夠成功的是

實驗目的

實驗步驟及現(xiàn)象

A

檢驗亞硫酸鈉試樣是否變質

B

檢驗某鹽是否為銨鹽

C

證明酸性條件H2O2氧化性比I2強

D

除去氯化鈉晶體中少量硝酸鉀

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科目：高中化學 來源： 題型：


某研究性學習小組在查閱資料時發(fā)現(xiàn)，化工廠常用氨氣來檢驗氯氣是否泄漏，于是他們設計實驗來探究氯氣與氨氣之間的反應。該小組設計的實驗裝置如圖：

實驗可用藥品有：a．二氧化錳 b．濃鹽酸 c．濃氨水 d ．氯化銨 e．堿石灰 f．濃硫酸  g．飽和食鹽水 h．NaOH 固體 i．消石灰

請回答下列問題：

( 1 )實驗室制備氨氣有多種方法。通常用加熱固體混合物的方法制備氨氣，反應的化學方程式是______________________________________________，本實驗中裝置A 燒瓶內的固體可選用_______________(填上述給定藥品的序號)。

( 2 )裝置E 的燒瓶中發(fā)生反應的化學方程式是_____________________．

( 3 )裝置D 中盛裝的藥品是________________(填序號)，裝置C的作用是_____。

( 4 )通人B 裝置的兩根導管左邊的較長、右邊的較短，其目的是___________。

( 5 )實驗中可觀察到裝置B 內出現(xiàn)的現(xiàn)象是                    有關反應的化學方程式為___________________                             。

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