18.關于蛋白質的下列說法正確的是( 。
A.蛋白質在體內代謝的最終產物是硝酸
B.灼燒蛋白質沒有明顯現(xiàn)象
C.誤食重金屬鹽會使人中毒,應立即喝牛奶、豆?jié){解毒
D.加熱會使蛋白質變性,因此生吃雞蛋比熟吃好

分析 A、蛋白質是氨基酸的脫水縮合物,據(jù)此分析蛋白質的水解產物;
B、蛋白質在灼燒時有燒焦羽毛的氣味;
C、重金屬鹽溶液能使蛋白質變性;
D、人體對熟蛋白質更易消化.

解答 解:A、蛋白質是氨基酸的脫水縮合物,故蛋白質水解后的產物是氨基酸,故A錯誤;
B、蛋白質在灼燒時有燒焦羽毛的氣味,是因為蛋白質中含N、S等元素,故B錯誤;
C、重金屬鹽溶液能使蛋白質變性,故當誤食重金屬鹽溶液后,應立即喝牛奶和豆?jié){解毒,故C正確;
D、人體對熟蛋白質更易消化,故應吃熟雞蛋更好,故D錯誤.
故選C.

點評 本題考查了蛋白質的性質以及結構,應注意的是加熱、酸、堿和重金屬鹽溶液能使蛋白質變性.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

8.某研究性學習小組擬熱分解CuCl2•2H2O制備CuCl,并進行相關探究.
【資料查閱】

【實驗探究】該小組用下圖所示裝置進行實驗(夾持儀器略).

請回答下列問題:
(1)儀器X的名稱是球形干燥管.
(2)實驗操作的先后順序是a→c-d-b_→e(填操作的編號)
a.檢查裝置的氣密性后加入藥品        b.熄滅酒精燈,冷卻
c.在“氣體入口”處干燥HCl          d.點燃酒精燈,加熱
e.停止通入HCl,然后通入N2
(3)在實驗過程中,觀察到B中物質由白色變?yōu)樗{色,C中試紙的顏色變化是石蕊試紙先逐漸變?yōu)榧t色,后褪色
(4)裝置D中發(fā)生的氧化還原反應的離子方程式是Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O.
(5)反應結束后,取出CuCl產品進行實驗,發(fā)現(xiàn)其中含有少量的CuO雜質,根據(jù)資料信息分析:則產生的原因是通入HCl的量不足.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

9.室溫下,將2g苯(C6H6)完全燃燒生成液態(tài)水和CO2,放出83.6kJ的熱量,寫出C6H6燃燒熱的熱化學方程式C6H6(l)+$\frac{15}{2}$O2(g)→6CO2(g)+6H2O(l)△H=-3260.4KJ/mol.

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6.根據(jù)下列敘述寫出相應的熱化學方程式:
(1)已知16g固體硫完全燃燒時放出148.4kJ的熱量,該反應的熱化學方程式是S(s)+O2(g)=SO2(g),△H=-296.8 kJ/mol
(2)已知:①Fe2O3(s)+3CO(g)═2Fe(s)+3CO2(g)△H1=-25kJ•mol-1
②3Fe2O3(s)+CO(g)═2Fe3O4(s)+CO2(g)△H2=-47kJ•mol-1
③Fe3O4(s)+CO(g)═3FeO(s)+CO2(g)△H3=+19kJ•mol-1
請寫出CO還原FeO的熱化學方程式:FeO(s)+CO(g)═Fe(s)+CO2(g)△H=-11KJ/mol.
(3)拆開1mol H-H鍵、1mol N-H鍵、1mol N≡N鍵需要的能量分別是436kJ、391kJ、946kJ,則1mol N2完全反應生成NH3的反應熱為N2(g)+3H2(g)=2NH3(g)△H=-92kJ•mol-1,1mol H2完全反應生成NH3所放出的熱量為30.7KJ.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

13.某課外活動小組同學用如圖裝置進行實驗,試回答下列問題
①若開始時開關K與a連接,則鐵發(fā)生電化學腐蝕中的吸氧腐蝕.
②若開始時開關K與b連接,則總反應的離子方程式為2H2O+2Cl-$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$H2↑+Cl2↑+2OH-

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.2.0mol PCl3和1.0mol Cl2充入體積不變的密閉容器中,在一定條件下發(fā)生下述反應PCl3(g)+Cl2(g)?PCl5(g) 達到平衡時,PCl5為0.40mol,如果此時移走1.0mol PCl3和0.50mol Cl2,在相同溫度下再達平衡時PCl5的物質的量是( 。
A.0.40molB.小于0.20mol
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

10.向NaCN溶液中通入少量CO2,反應的化學方程式為NaCN+CO2=NaHCO3+HCN.

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A.石墨烯導電屬于化學變化B.石墨烯與金剛石結構相同
C.纖維素與淀粉互為同分異構體D.纖維素屬于天然高分子化合物

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8.2016年7月4日河南省召開了“防治大氣污染攻堅戰(zhàn)”動員大會,會上各級政府簽訂了保護大氣環(huán)境目標責任書.下列有關活動或行為不符合這一主題的是( 。
A.發(fā)展循壞經(jīng)濟,構建資源節(jié)約型社會及開發(fā)清潔生產技術
B.用綠色化學生產工藝,建立環(huán)境友好型化工體系
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D.設計化學實驗方案時,提倡用盡可能多的樣品和試劑以提高實驗效果

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