下圖所示的裝置
（1）當(dāng)A鍵斷開，B、C兩鍵閉合時，甲為__________池，乙為__________池。甲池中各電極反應(yīng)式為
________________、__________________。
（2）將乙中兩極都換成石墨，硫酸銅溶液換成稀硫酸。斷開B、C兩鍵，閉合A鍵，甲為__________池，乙為__________池。當(dāng)甲中鋅減輕時，乙中共放出氣體（標(biāo)準(zhǔn)狀況）_______________ml。
（1）原電；電解；Zn→Zn2++2e-；2H++2e-→ H2↑
（2）原電；電解；3360
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某校學(xué)生課外活動小組的同學(xué)設(shè)計如圖所示實驗裝置，用來驗證一氧化碳具有還原性，回答下列問題．

（1）寫出裝置A中制取 CO2的離子方程式：
CaCO3+2H+═Ca2++H2O+CO2↑
CaCO3+2H+═Ca2++H2O+CO2↑
．
（2）裝置B中最適宜的試劑是
飽和碳酸氫鈉溶液
飽和碳酸氫鈉溶液
溶液（符合：既除去雜質(zhì)氣體又生成CO2）．
（3）必須用裝置C除去氣體中水蒸氣的理由是：水蒸氣與黑色固體高溫下反應(yīng)生成的
CO、H2
CO、H2
會干擾試驗（填分子式）．
（4）若根據(jù)F中石灰水變渾濁的現(xiàn)象也能確認(rèn)CO具有還原性，應(yīng)在上圖中裝置
D
D
與
E
E
之間連下圖所示的
④
④
裝置（填序號）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室里可按下圖所示的裝置干燥、儲存氣體M，多余的氣體可用水吸收，則M是（　　）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用濃硫酸和乙醇反應(yīng)制備乙烯，反應(yīng)為：CH3─CH2OH
濃硫酸
170℃
CH2=CH2↑+H2O    
若溫度過高或加熱時間過長，制得的乙烯往往混有少量CO2、SO2、H2O（氣體）．請回答下列問題：
I、怎樣除去乙烯中的CO2和SO2？
 

II、寫出乙烯通入溴水中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
該反應(yīng)的反應(yīng)類型為
 

III、試用下圖所示的裝置設(shè)計一個實驗，驗證制得的氣體中確實含有CO2和SO2、H2O（g），
（1）按氣流的方向，各裝置的連接順序是：
 
．
精英家教網(wǎng)
精英家教網(wǎng)		 ②
精英家教網(wǎng)		 ③
精英家教網(wǎng)		 精英家教網(wǎng)④
（2）實驗時若觀察到：①中A瓶中溶液褪色，B瓶中溶液顏色逐漸變淺，C瓶中溶液不褪色，則A瓶的作用是
 
，B瓶的作用是
 
，C瓶的作用是
 
．
（3）裝置②中所加的試劑名稱是
 
，它可以驗證的氣體是
 
，
（4）裝置③中所盛溶液的名稱是
 
，它可以用來驗證的氣體是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

通常狀況下，CO是一種無色、無味、有毒的氣體，難溶于水，與酸、堿、鹽溶液均不反應(yīng)．酒精燈可用作高溫?zé)嵩矗_連接如下圖所示的裝置進(jìn)行實驗，可以驗證某氣體的成分是CO2、CO，還是兩種皆有（每套裝置限用一次）．
精英家教網(wǎng)
請回答下列問題：
（1）連接裝置導(dǎo)管口的順序：氣體→
 
→
 
→
 
→
 
→
 
→
 
→尾氣處理．
（2）若只有CO的實驗現(xiàn)象是
 
．
（3）有同學(xué)提出B儀器應(yīng)再使用一次，你認(rèn)為是否有道理
 
（填“是”或“否”），認(rèn)為“否”的請簡述理由；認(rèn)為“是”的請指明兩處B連接的位置：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)常用高溫分解FeSO4的方法制備Fe2O3，其化學(xué)方程式為：
2FeSO4
 高溫 
.
 
Fe2O3+SO2↑+SO3↑
為檢驗FeSO4高溫分解的產(chǎn)物，進(jìn)行如下實驗：
（1）取少量分解后的固體加入稀鹽酸溶解，為了檢驗溶液中是否有Fe3+，還需要向溶液中加入
 
溶液，如有
 
現(xiàn)象則證明有Fe3+．
（2）將分解產(chǎn)生的氣體通入下圖所示的裝置中：
精英家教網(wǎng)
請回答下列問題：
如在裝置
 
中，發(fā)現(xiàn)有
 
現(xiàn)象，則證明有SO3；
如在裝置
 
中，發(fā)現(xiàn)有
 
現(xiàn)象則證明有SO2．
（3）裝置中的NaOH溶液的作用是
 
．
請寫出相應(yīng)反應(yīng)的離子方程式
 
．

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