已知FeSO4在高溫下分解生成Fe2O3、SO3和SO2用如圖所示裝置設(shè)計實驗,檢驗FeSO4在高溫下分解生成的氣態(tài)物質(zhì),并測定已分解的FeSO4質(zhì)量.
已知:B裝置、燒瓶E中所加試劑依次為氫氧化鈉溶液、水(滴有數(shù)滴BaCl2溶液),請回答下列問題:

(1)D裝置中所加試劑名稱
 

(2)按氣流方向連接各儀器,用字母表示接口的連接順序:c→
 
→e.
(3)檢驗后,用燒瓶E中混合物測定已分解的FeSO4質(zhì)量,此實驗操作的第一步:
 
;第二步:過濾混合物,在過濾器上將沉淀洗凈后,灼燒并冷卻至室溫,稱量其質(zhì)量為ag,再次灼燒冷卻至室溫稱量其質(zhì)量為bg,且b<a,繼續(xù)灼燒、冷卻并稱重,直到連續(xù)兩次稱量的質(zhì)量差不超過0.1g為止.
(4)若最終得到沉淀cg,則已經(jīng)分解的FeSO4質(zhì)量
 
(填計算式).
考點:探究物質(zhì)的組成或測量物質(zhì)的含量,性質(zhì)實驗方案的設(shè)計
專題:實驗探究和數(shù)據(jù)處理題
分析:A裝置為FeSO4在高溫下分解生成Fe2O3、SO3和SO2的裝置,三氧化硫易和水反應(yīng)生成硫酸,三氧化硫熔點高,故先用冰水混合物使三氧化硫液化,即c和a相連,檢驗二氧化硫用品紅溶液,故D中裝有品紅溶液,即b和f相連,二氧化硫有毒,會污染空氣,故用氫氧化鈉溶液吸收,即g和d相連;E中三氧化硫和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,通過硫酸鋇的質(zhì)量可計算硫酸亞鐵的質(zhì)量,據(jù)此分析.
(1)用品紅檢驗SO2氣體;
(2)A裝置為FeSO4在高溫下分解生成Fe2O3、SO3和SO2的裝置,三氧化硫易和水反應(yīng)生成硫酸,三氧化硫熔點高,故先用冰水混合物使三氧化硫液化,即c和a相連,檢驗二氧化硫用品紅溶液,故D中裝有品紅溶液,即b和f相連,二氧化硫有毒,會污染空氣,故用氫氧化鈉溶液吸收,即g和d相連;
(3)測定已分解的FeSO4的質(zhì)量,應(yīng)使SO3氣體完全反應(yīng);
(4)c為硫酸鋇的質(zhì)量,三氧化硫的物質(zhì)的量與硫酸鋇的物質(zhì)的量相等,根據(jù)反應(yīng)方程式:2FeSO4
  △  
.
 
 Fe2O3+SO2↑+SO3↑可知分解的硫酸亞鐵的物質(zhì)的量為三氧化硫的2倍,據(jù)此計算硫酸亞鐵質(zhì)量.
解答: 解:(1)SO2氣體具有漂白性,可使品紅溶液褪色,故D裝置中裝有品紅溶液,檢驗二氧化硫的生成,故答案為:品紅試液;
(2)A裝置為FeSO4在高溫下分解生成Fe2O3、SO3和SO2的裝置,三氧化硫易和水反應(yīng)生成硫酸,三氧化硫熔點高,故先用冰水混合物使三氧化硫液化,即c和a相連,檢驗二氧化硫用品紅溶液,故D中裝有品紅溶液,即b和f相連,二氧化硫有毒,會污染空氣,故用氫氧化鈉溶液吸收,即g和d相連;
故答案為:abfgd;
(3)測定已分解的FeSO4的質(zhì)量,應(yīng)使SO3氣體完全生成BaSO3沉淀,否則會有較大誤差,故答案為:向E中逐滴加入氯化鋇溶液,直到不再產(chǎn)生新的沉淀為止;
(4)cg為硫酸鋇的質(zhì)量,硫酸鋇的物質(zhì)的量為:
cg
233g/mol
=
c
233
mol,因三氧化硫的物質(zhì)的量與硫酸鋇的物質(zhì)的量相等,根據(jù)反應(yīng)方程式:2FeSO4
  △  
.
 
 Fe2O3+SO2↑+SO3↑可知分解的硫酸亞鐵的物質(zhì)的量為:
2c
233
mol,已分解硫酸亞鐵的質(zhì)量為:
2c
233
mol×152g/mol
,故答案為:
2c
233
mol×152g/mol
點評:本題考查物質(zhì)的分離和檢驗,做題時要抓住題給信息,充分把握物質(zhì)的性質(zhì),這是解答元素化合物知識的關(guān)鍵之處,本題有一定難度.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)科研小組的同學(xué)在研究Na2SO3的熱穩(wěn)定性和精確測試Na2SO3溶液的pH時,遇到了困惑.為此他們進行了冷靜的思考和準備,決心重新實驗,揭開奧秘.請你根據(jù)所學(xué)的中學(xué)化學(xué)知識,參與交流討論.
【查閱資料】
①常溫下0.1mol?L-1的H2SO3溶液的pH約為2.1.
②通常情況下,H2S為無色,有腐蛋臭味的氣體,其水溶液稱為氫硫酸.常溫下0.1mol?L-1的H2S溶液的pH約為4.5.
【實驗操作】
①準確稱取純凈的Na2SO3?7H2O晶體25.20g,配成1L水溶液,測得其pH=7.8.
②以坩堝再次準確稱取25.20g上述晶體,繼而隔絕空氣在600℃以上高溫下強熱至恒重,質(zhì)量為12.60g.
③將②所得之12.60g固體進行元素定性定量分析,組成與Na2SO3無異.將其溶于水得250mL溶液,溶液澄清,測得pH=10.3.
【分析猜想】
Na2SO3?7H2O在強熱下,失去結(jié)晶水,進而發(fā)生了分解反應(yīng)(自身氧化還原反應(yīng))
【交流討論】
(1)他們將恒重后的樣品溶于水配成溶液時,為加速溶解,可采取的措施是
 

(2)實驗操作②中稱量操作至少進行
 
次.
(3)給Na2SO3?7H2O加熱時要隔絕空氣,請以簡要的文字和化學(xué)方程式給以說明.
 

(4)猜想Na2SO3在高溫強熱下發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(5)實驗①和③中,兩次測得的溶液pH相差明顯,其合理的解釋是
 
.實驗③中溶液的pH=10.3的原理是(以主要的離子方程式表示)
 

(6)請你設(shè)計簡單的實驗方案,給上述分析、猜想及解釋以佐證.請簡單敘述實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論.
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有機化合物A的分子式為C9H10O2,已知A在光照條件下生成一溴代物B,B分子的核磁共振氫譜中有4組峰,其峰面積之比為2:2:2:3.B可發(fā)生如下一系列轉(zhuǎn)化(無機產(chǎn)物略):

已知:①K與氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應(yīng),且苯環(huán)上的一硝基取代產(chǎn)物有兩種結(jié)構(gòu);
②當羥基與雙鍵碳原子相連時,會發(fā)生如下轉(zhuǎn)化:RCH=CHOH→RCH2CHO.
請回答下列問題:
(1)A中含氧官能團的名稱是:
 

(2)反應(yīng)③所選試劑及反應(yīng)條件為
 

(3)根據(jù)上述變化寫出J的結(jié)構(gòu)簡式:
 
 

(4)寫出指定反應(yīng)的化學(xué)方程式:
反應(yīng)②:
 
.反應(yīng)④:
 

(5)K的同分異構(gòu)體有多種;寫出同時符合下列要求的所有物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式:
 

Ⅰ.苯環(huán)上的一元取代物只有兩種結(jié)構(gòu)Ⅱ.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
Ⅲ.與氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)理論在元素單質(zhì)及其化合物反應(yīng)中應(yīng)用廣泛.
(1)在一定條件下,可逆反應(yīng)mA?nB+pC△H,達到平衡狀態(tài).
①若A、B、C都是氣體,增大壓強,平衡向逆反應(yīng)方向移動,則m
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)n+p.
②其他條件不變,加熱后A的質(zhì)量增加,則反應(yīng)△H
 
0(填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)某些金屬氧化物(如FeXOY)粉末和Al粉在鎂條的引燃下可以發(fā)生鋁熱反應(yīng),下列反應(yīng)速率(v)和溫度(T)的關(guān)系示意圖中與鋁熱反應(yīng)最接近的是
 
(填序號)

(3)一定溫度下,發(fā)生反應(yīng):FeO(s)+CO(g)?Fe(s)+CO2(g)△H.已知該反應(yīng)在不同溫度下的平衡常數(shù)如下表:
溫度/℃10001100
平衡常數(shù)0.680.50
請回答下列問題:
①該反應(yīng)的△H
 
0(填“>”、“<”或“=”).
②T℃時,將FeO(s)和CO(g)各3.0mol加入10L的密閉容器中,反應(yīng)達到平衡后,測得CO轉(zhuǎn)化率為W1,c(CO2)=0.15mol?L-1,則溫度T
 
(填“高于”、“低于”、“等于”)1000,若此時保持其它條件不變再充入2.0mol CO(g),再達平衡時測得CO轉(zhuǎn)化率為W2,則W1
 
(填“>”、“<”或“=”)W2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

蘋果酸的結(jié)構(gòu)簡式為,下列說法正確的是( 。
A、與蘋果酸互為同分異構(gòu)體
B、1 mol蘋果酸可與3 mol NaOH發(fā)生中和反應(yīng)
C、1 mol蘋果酸與足量金屬Na反應(yīng)生成1 mol H2
D、四聯(lián)苯的一氯代物有5種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)乙烯與水反應(yīng)
 

(2)異戊二烯發(fā)生加聚反應(yīng)
 

(3)制取硝基苯
 

(4)乙醇發(fā)生催化氧化反應(yīng)
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

25℃時,將一定量的冰醋酸(無水乙酸)加水稀釋,稀釋過程中溶液的導(dǎo)電性變化如圖1所示.
請完成下列問題:

(1)上述a、b、c三點對應(yīng)醋酸的電離程度最大的是
 
(填“a”、“b”、“c”),三點對應(yīng)溶液中c(OH-)由大到小的順序為
 

(2)c點對應(yīng)的溶液中c(H+)與c(CH3COO-)+c(OH-)的關(guān)系為前者
 
(填“大于”“小于”“等于”)后者.
(3)從a點到b點,溶液中
cCH3COO-
cCH3COOH
的比值
 
(填“增大”、“減小”、“等于”).
(4)25℃時,體積均為100mL、pH=m的CH3COOH與一元酸HX,加水稀釋過程中pH與溶液體積的關(guān)系如圖2所示.則稀釋前兩溶液中c(OH-)=
 
,HX的電離平衡常數(shù)
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)CH3COOH的電離平衡常數(shù).
(5)若用pH試紙進行實驗,你能否區(qū)分上述HX和CH3COOH兩種酸溶液?若能,請簡述操作過程;若不能,請說明理由.
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列方法或操作正確且能達到預(yù)期目的是( 。
序號實驗?zāi)康姆椒安僮?br />①比較水和乙醇中羥基氫的活潑性強弱用金屬鈉分別與水和乙醇反應(yīng)
②證明SO2具有漂白性將SO2通入酸性KMnO4溶液中
③比較銅和鎂的金屬活動性強弱用石墨作電極,電解同濃度的Mg(NO32、Cu(NO32的混合液
④比學(xué)科王較碳和硅兩元素非金屬性強弱測同溫、同濃度Na2CO3和Na2SiO3水溶液的pH
⑤判斷不同反應(yīng)的反應(yīng)速率的大小比較不同反應(yīng)的反應(yīng)熱數(shù)據(jù)的大。
A、①②④B、②③④
C、①③④D、②③⑤

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在無色透明的強酸性溶液中,下列離子組能大量共存的是(  )
A、Na+、K+、OH-、Cl-
B、Ba2+、Na+、CO32-、NO3-
C、Mg2+、Na+、SO42-、Cl-
D、K+、NH4+、Cl-、Cu2+

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同步練習(xí)冊答案