用電子式表示原子或離子:氟原子
 
、鈣原子
 
、氫原子
 
、鈣離子
 
、鋁離子
 
、氯離子
 
考點(diǎn):電子式
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)專(zhuān)題
分析:依據(jù)元素的原子最外層電子個(gè)數(shù)的多少,先用小黑點(diǎn)“?”(或“×”)等符號(hào)在元素符號(hào)上、下、左、右各表示出1個(gè)電子,多余的電子配對(duì);
陰離子:無(wú)論是簡(jiǎn)單陰離子,還是復(fù)雜的陰離子,都應(yīng)標(biāo)出電子對(duì)等,還應(yīng)加中括號(hào),并在括號(hào)的右上方標(biāo)出離子所帶的電荷;
簡(jiǎn)單陽(yáng)離子由于在形成過(guò)程中已失去最外層電子,所以其電子式書(shū)寫(xiě)方式就是其離子符號(hào)本身.
解答: 解:依據(jù)元素的原子最外層電子個(gè)數(shù)的多少,先用小黑點(diǎn)“?”(或“×”)等符號(hào)在元素符號(hào)上、下、左、右各表示出1個(gè)電子,多余的電子配對(duì);
陰離子:無(wú)論是簡(jiǎn)單陰離子,還是復(fù)雜的陰離子,都應(yīng)標(biāo)出電子對(duì)等,還應(yīng)加中括號(hào),并在括號(hào)的右上方標(biāo)出離子所帶的電荷;
簡(jiǎn)單陽(yáng)離子由于在形成過(guò)程中已失去最外層電子,所以其電子式書(shū)寫(xiě)方式就是其離子符號(hào)本身.
氟原子、鈣原子?Ca?、氫原子 、鈣離子Ca2+、鋁離子 Al3+、氯離子 ,
故答案為:;?Ca?;;Ca2+;Al3+;
點(diǎn)評(píng):本題考查電子式的寫(xiě)法,難度不大,側(cè)重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,注意對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將表面積和體積均相等的大理石,分別投入過(guò)量的甲溶液(0.1mol/L HCl)與乙溶液(0.1mol/L醋酸)中,則(  )
A、初始的速率甲、乙相同,生成二氧化碳的總量甲、乙也相同
B、初始的速率甲大于乙,生成二氧化碳的總量也是甲大于乙
C、初始的速率甲大于乙,生成二氧化碳的總量甲、乙相同
D、反應(yīng)速率和生成二氧化碳的總量均不相同

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定溫度下2升的恒容容器甲中,加入2moL碳和2moLCO2發(fā)生如下反應(yīng):
C(S)+CO2(g)?2CO(g)△H>0,測(cè)得容器中CO2的物質(zhì)的量隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖所示
(1)下列條件改變可使上述反應(yīng)的 平衡常數(shù)K增大的是
 

A、通入CO2    B、升高溫度  C、降低溫度  D、通入Ar
(2)列式計(jì)算上述溫度下此反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 
(計(jì)算結(jié)果取整數(shù))
(3)向上述平衡體系中再通入CO2,則CO2的轉(zhuǎn)化率
 

(填增大、減小、不變、無(wú)法確定).
(4)上述化學(xué)反應(yīng)方程式中△S
 
0(填>、<、﹦),該反應(yīng)在
 
自發(fā)(填高溫、低溫、任何條件).
(5)相同溫度下,2升的恒容容器乙中加入4moL碳和4moLCO2,達(dá)到平衡.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出乙容器中CO2的物質(zhì)的量隨時(shí)間t變化關(guān)系的預(yù)期結(jié)果示意圖.(注明平衡時(shí)CO2的物質(zhì)的量及達(dá)到平衡時(shí)間t2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)乙醇催化氧化反應(yīng)的方程式:
 
;
(2)寫(xiě)出氯氣與石灰乳制備漂白粉的化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Ba(OH)2是一種強(qiáng)電解質(zhì),現(xiàn)有25℃、pH=13的Ba(OH)2溶液.
(1)該Ba(OH)2溶液的物質(zhì)的量濃度為
 
;
(2)溶液中由水電離出c(OH-)=
 

(3)與某濃度鹽酸溶液按體積比(堿與酸之比)1:9混合后,所得溶液pH=11(假設(shè)混合溶液的體積等于混合前兩溶液的體積和),該鹽酸溶液的pH=
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖是中學(xué)化學(xué)中常用于混合物的分離和提純的裝置,請(qǐng)根據(jù)裝置回答問(wèn)題:

(1)從氯化鉀溶液中得到氯化鉀固體,選擇裝置
 
(填代表裝置圖的字母,下同);除去自來(lái)水中的Cl-等雜質(zhì),選擇裝置
 

(2)從碘水中分離出I2,選擇裝置
 
,該分離方法的名稱(chēng)為
 

(3)裝置A中①的名稱(chēng)是
 
,裝置D中②的名稱(chēng)是
 

(4)裝置C洗滌沉淀的具體操作是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

由乙醇制取乙酸的方法與過(guò)程可表述如下:C2H5OH
Cu/O2/△
CH3CHO
新制Cu/(OH)2/煮沸
CH3COOH,請(qǐng)用上述表述方法表示的方法與過(guò)程:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A、質(zhì)子數(shù)相同的原子,其核外電子排布也相同
B、質(zhì)量數(shù)相同的原子,其化學(xué)性質(zhì)一定相同
C、金屬性越活潑,其原子在反應(yīng)中越易失去電子
D、非金屬性越活潑,其陰離子越難失去電子

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于苯的性質(zhì)的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、苯不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
B、苯跟濃硝酸、濃硫酸混合加熱,可制得硝基苯
C、苯生成為加成反應(yīng)
D、苯在催化劑作用下能跟氫氣發(fā)生加成反應(yīng),生成環(huán)己烷

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