在化學(xué)反應(yīng)中,只有能量比平均能量高得多的反應(yīng)物分子發(fā)生碰撞時才可能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),這些分子稱為活化分子.使普通分子變成活化分子所需提供的最低限度的能量叫活化能,其單位通常用kJ?mol-1表示.請認(rèn)真觀察圖1然后回答問題.
(1)圖中所示反應(yīng)是
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),該反應(yīng)的△H=
 
(用E1、
E2的代數(shù)式表示).
(2)對于同一反應(yīng),圖中(Ⅱ)虛線與實(shí)線(Ⅰ)相比活化能大大降低,活化分子百分?jǐn)?shù)增多,反應(yīng)速率加快,你認(rèn)為最可能的原因是
 

(3)進(jìn)一步研究表明,化學(xué)反應(yīng)的焓變(△H)等于反應(yīng)物和生成物的鍵能之差.下表是部分化學(xué)鍵鍵能數(shù)據(jù):
化學(xué)鍵 H-S S-SS=O  H-O
鍵能/KJ?mol-1 364 266 522 464
已知反應(yīng):2H2S(g)+SO2(g)=3S(g)+2H2O(g)△H=-QkJ?mol-1,反應(yīng)產(chǎn)物中的S實(shí)際分子式為S8,實(shí)際分子是一個八元環(huán)狀分子(如圖2),則Q=
 
考點(diǎn):反應(yīng)熱和焓變
專題:化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
分析:(1)依據(jù)圖象分析反應(yīng)物的能量大于生成物的能量,反應(yīng)放熱;反應(yīng)的焓變=生成物的能量-反應(yīng)物的能量;
(2)對于同一反應(yīng),圖中虛線( II)與實(shí)線( I)相比,活化能大大降低,活化分子的百分?jǐn)?shù)增多,反應(yīng)速率加快,說明反應(yīng)的活化能降低焓變不變,平衡不動,結(jié)合影響所以速率的元素分析判斷;
(3)根據(jù)2H2S(g)+SO2(g)=3S(s)+2H2O(l)△H=-Q kJ?mol-1,反應(yīng)產(chǎn)物中的S實(shí)為S8,將方程變形為:2H2S(g)+SO2(g)=
3
8
S8
解答: 解:(1)依據(jù)圖象分析反應(yīng)物的能量大于生成物的能量,反應(yīng)放熱;反應(yīng)的焓變=生成物的能量-反應(yīng)物的能量,即△H=(E2-E1)kJ?mol-1
故答案為:放熱;(E2-E1)kJ?mol-1
(2)對于同一反應(yīng),圖中虛線( II)與實(shí)線( I)相比,活化能大大降低,活化分子的百分?jǐn)?shù)增多,反應(yīng)速率加快,說明反應(yīng)的活化能降低焓變不變,平衡不動,化學(xué)反應(yīng)速率影響因素中,催化劑有此作用,所以最有可能使用了催化劑,
故答案為:II中使用了催化劑;
(3)2H2S(g)+SO2(g)=3S(s)+2H2O(l)△H=-Q kJ?mol-1,反應(yīng)產(chǎn)物中的S實(shí)為S8,將方程變形為:2H2S(g)+SO2(g)=
3
8
S8(s)+2H2O(l)△H=-Q kJ?mol-1,2 mol H2S中有4 mol H-S鍵,1 mol SO2中有2 mol S=O鍵,3 mol S中有
3
8
mol S8,即3mol S-S鍵,2 mol H2O中有4 mol H-O鍵,根據(jù)△H=反應(yīng)物的總鍵能-生成物的總鍵能=(4×364+2×522-3×266-4×464 )kJ/mol=-154 kJ/mol,
故答案為:154.
點(diǎn)評:本題考查反應(yīng)熱的有關(guān)計(jì)算、鍵能與反應(yīng)熱的關(guān)系等,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和計(jì)算能力的考查,明確反應(yīng)熱和鍵能的關(guān)系△H=反應(yīng)物的總鍵能-生成物的總鍵能是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對于某些離子的檢驗(yàn)及結(jié)論中一定正確的是( 。
A、加入稀鹽酸產(chǎn)生無色無味氣體,將氣體通入澄清石灰水中,溶液變渾濁,則一定有CO32-
B、加入氯化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生,再加鹽酸,沉淀不消失,則一定有SO42-
C、分別含有Mg2+、Cu2+和Na+的三種鹽酸鹽溶液,用NaOH溶液就能一次鑒別開
D、加入碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀,再加鹽酸,白色沉淀消失,一定有Ba2+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某溫度下的溶液中,c(H+)=10x mol/L,c(OH-)=10y mol/L.x與y的關(guān)系如圖所示:
①M(fèi)、N點(diǎn)對應(yīng)的溫度分別是T1、T2,則T1
 
T2(填“>”、“=”或“<”).
②T2時,水的離子積常數(shù)Kw=
 
,pH=9的NaOH溶液中,由水電離產(chǎn)生的c(H+)=
 
mol/L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將過量的氯氣通入溴化鈉溶液中,再向溶液中加入一定量的CCl4,充分振蕩,觀察到的現(xiàn)象是( 。
A、溶液有無色變橙色
B、上層幾乎無色,下層顯橙色
C、溶液由橙色變無色
D、上層無色,下層為紫色

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

把下列物質(zhì)的水溶液加熱蒸干灼燒后,能得到原溶質(zhì)的是( 。
A、NaHCO3
B、FeCl3
C、Mg (NO32
D、Al2(SO43

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一般硫粉含有S(單斜)和S(正交)兩種同素異形體.已知常溫下:
S(單斜)+O2(g)=SO2(g)△H=-297.16kJ/mol;
S(正交)+O2(g)=SO2(g)△H=-296.83kJ/mol
下列說法錯誤的是( 。
A、S(g)+O2(g)=SO2(g)△H<-297.16 kJ/mol
B、
單斜硫轉(zhuǎn)變?yōu)檎涣虻哪芰孔兓捎脠D表示
C、常溫下正交硫比單斜硫穩(wěn)定
D、單斜硫轉(zhuǎn)化為正交硫的反應(yīng)是放熱反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)2H2O2═2H2O+O2中,H2O2中的氧元素( 。
A、只是被氧化
B、只是被還原
C、既被氧化又被還原
D、以上都不是

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、在潮濕的環(huán)境中,銅容易發(fā)生析氫腐蝕形成銅綠
B、常溫下,將pH=4的醋酸溶液稀釋后,溶液中所有離子的濃度均降低
C、反應(yīng)SiO2(s)+3C(s)=SiC(s)+2CO(g)室溫下不能自發(fā)進(jìn)行,則該反應(yīng)的△H<0
D、對于Ca(OH)2的沉淀溶解平衡,升高溫度,Ca(OH)2的溶解速率增大,Ksp減小

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各項(xiàng)評價合理的是(  )
 選項(xiàng) 化學(xué)反應(yīng)及其離子方程式 評價
 A 碳酸鈉溶液與石灰乳的反應(yīng):CO32-+Ca2+═CaCO3 正確
 B 向碳酸鎂中加入稀鹽酸:CO32-+2H+═CO2↑+H2O 錯誤,碳酸鎂不應(yīng)寫成離子形式
 C 鐵與鹽酸的反應(yīng):Fe+2H++2Cl-═Fe2++2Cl-+H2 正確
 D 向廢水中滴加Fe3++3H2O═Fe(OH)3↓+3H+ 正確
A、AB、BC、CD、D

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