【題目】NO和CO都是汽車尾氣中的物質(zhì)，它們能很緩慢地反應(yīng)生成N2和CO2，對此反應(yīng)有關(guān)的敘述中不正確的是（�。�

A. 降低壓強能加快化學反應(yīng)速率 B. 使用適當催化劑可以加快化學反應(yīng)速率

C. 升高溫度能加快化學反應(yīng)速率 D. 增大壓強可以加快此反應(yīng)的速率

【答案】A

【解析】A項，該反應(yīng)有氣體參與，降低壓強化學反應(yīng)速率減慢，錯誤；B項，使用適當催化劑，可以降低反應(yīng)的活化能，提高活化分子百分數(shù)，加快反應(yīng)速率，正確；C項，升高溫度能使更多的分子變?yōu)榛罨肿�，提高活化分子百分�?shù)，加快反應(yīng)速率，正確；D項，該反應(yīng)有氣體參與，增大壓強能加快反應(yīng)速率，正確；答案選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)金屬腐蝕的說法錯誤的是（ ）

A．為保護地下鋼管不受腐蝕，可使它與鋅板或直流電源正極相連

B．在盛水的鐵器中，空氣與水交界處更容易銹蝕

C．為防止金屬的腐蝕可在金屬表面涂油漆或油脂

D．純銀器表面在空氣中因化學腐蝕漸漸變暗

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列各項中，能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組是（　�。�

①氨基酸

②C、H、O、N等化學元素

③氨基酸分子脫水縮合

④多肽

⑤多肽鏈盤曲、折疊

⑥形成具有一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子．

A. ①②③④⑤⑥ B. ②①④③⑥⑤ C. ②①④③⑤⑥ D. ②①③④⑤⑥

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某模擬“人工樹葉”電化學實驗裝置如下圖所示，該裝置能將H2O和CO2轉(zhuǎn)化為O2和燃料(C3H8O)。下列說法正確的是

A．該裝置將化學能轉(zhuǎn)化為光能和電能

B．該裝置工作時，H+從b極區(qū)向a極區(qū)遷移

C．每生成1mol O2，有44gCO2被還原

D．a電極的反應(yīng)為：3CO2+18H+－18e－=C3H8O+5H2O

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】在給定條件下，下列畫線物質(zhì)在化學反應(yīng)中能被完全消耗的是

A． 用濃鹽酸與二氧化錳共熱制氯氣

B． 標準狀況下，將1 g鋁片投入20 mL 18 mol/L硫酸中

C． 向100 mL 4 mol/L硝酸中加入5.6 g 鐵

D． 在5×107 Pa、500℃和鐵觸媒催化的條件下，用氮氣和氫氣合成氨

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中，反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)= 2SO3(g) 達到平衡后，若將容器體積縮小一半，對反應(yīng)產(chǎn)生的影響是

A. V（正）減小，V（逆）增大 B. V（正）增大，V（逆）減小

C. V（正）、V（逆）都減小 D. V（正）、V（逆）都增大

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】濃硫酸和銅在加熱時反應(yīng),生成二氧化硫氣體的體積為3.36L（標準狀況下）。已知：Cu＋2H2SO4(濃） CuSO4＋SO2↑＋2H2O。試計算：

（1）反應(yīng)后生成硫酸銅的物質(zhì)的量；

（2）將生成的硫酸銅配制成500mL溶液，則該溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度是多少？

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】氫氣用于煙氣的脫氮、脫硫的反應(yīng) 4H2(g)+2NO(g)+ SO2(g) N2(g)+S(l)+4H2O(g) ΔH﹤0 。下列有關(guān)說法正確的是

A．當v(H2)= v(H2O)時，達到平衡

B．升高溫度，正反應(yīng)速率減小，逆反應(yīng)速率增大，化學平衡逆向移動

C．使用高效催化劑可提高NO的平衡轉(zhuǎn)化率

D．化學平衡常數(shù)表達式為

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列十種物質(zhì)：①蔗糖②鋁③Al2（SO4）3④CO2⑤H2SO4⑥Ba（OH）2⑦紅褐色的氫氧化鐵膠體⑧氨水⑨稀鹽酸

（1）上述物質(zhì)中屬于電解質(zhì)的有： （填序號）；

（2）區(qū)別⑦與⑧的方法： ；

（3）③在水中的電離方程式為 _，17.lg該物質(zhì)溶于水配成250mL溶液，物質(zhì)的量濃度為______________mol.L-1；

（4）上述九種物質(zhì)中有兩種物質(zhì)在水溶液中可發(fā)生反應(yīng)且離子方程式為：H++OH-=H20，該反應(yīng)的化學方程式為______________；

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