A. | 當(dāng)混合氣體的平均摩爾質(zhì)量不再發(fā)生變化時,說明反應(yīng)達到平衡狀態(tài) | |
B. | 用X表示5 min內(nèi)此反應(yīng)的反應(yīng)速率是(0.1-0.2a)mol•(L•min)-1 | |
C. | 向平衡后的體系中加入l mol M,v(逆)增大,v(正)減小,平衡逆向移動 | |
D. | 若平衡后再充入l mol X和(n+1)mol Y,再次達平衡時X的物質(zhì)的量大于(2-2a)mol |
分析 A.隨反應(yīng)進行,反應(yīng)混合氣體的質(zhì)量減小,混合氣體的質(zhì)量不變,說明到達平衡;
B.5min后達到平衡,此時生成2a mol Z,則消耗2amolX;
C.M為固體,對反應(yīng)速率基本沒有影響;
D.對應(yīng)反應(yīng)X(g)+Y(g)?2Z(g)+M(s),前后氣體的物質(zhì)的量不變,在溫度不變的情況下,加入X、Y按1:n投入,則達到相同平衡狀態(tài).
解答 解:A.M為固體,隨反應(yīng)進行,反應(yīng)混合氣體的質(zhì)量減小,混合氣體的質(zhì)量不變,則混合氣體的平均摩爾質(zhì)量不變,可說明到達平衡,故A正確;
B.5min后達到平衡,此時生成2a mol Z,則消耗amolX,用X表示5 min內(nèi)此反應(yīng)的反應(yīng)速率是$\frac{\frac{amol}{2L}}{5min}$=0.1amol•(L•min)-1,故B錯誤;
C.M為固體,對反應(yīng)速率基本沒有影響,故C錯誤;
D.對應(yīng)反應(yīng)X(g)+Y(g)?2Z(g)+M(s),前后氣體的物質(zhì)的量不變,在溫度不變的情況下,加入X、Y按1:n投入,則達到相同平衡狀態(tài),但再充入l mol X和(n+1)mol Y,則不能達到相同平衡狀態(tài),促進平衡正向移動,再次達平衡時X的物質(zhì)的量小于于(2-2a)mol,故D錯誤.
故選A.
點評 本題主要考查了化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡移動、化學(xué)平衡狀態(tài)判斷等,為高考常見題型和高頻考點,側(cè)重于學(xué)生的分析、計算能力的考查,難度不大,注意對基礎(chǔ)知識的理解掌握.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
X | Y | ||
Z | W | Q |
A. | 由Y與W形成的氧化物溶于水一定是強酸 | |
B. | X與Y能形成兩種常見的化合物 | |
C. | Z與Q形成的物質(zhì)能與H2在一定條件下反應(yīng) | |
D. | X和Y均存在同素異形體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | X | Y | Z |
A | Fe | FeCl3 | FeCl2 |
B | Cl2 | NaClO | NaCl |
C | Si | SiO2 | H2SiO3 |
D | HNO3 | NO | NO2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子序數(shù):a>b>c>d | B. | 離子半徑:C(n+1)->Dn->A(n+1)+>Bn+ | ||
C. | 單質(zhì)還原性:B>A,氧化性:D>C | D. | 原子半徑:A>B>C>D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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