已知如果反應物的總能量大于生成物的總能量，那么該反應為放熱反應，反之為吸熱反應．請你列舉出三個放熱反應的例子，用離子方程式表示：

①_________________________________

②_________________________________

③_________________________________

再列舉出三個吸熱反應的例子，用化學方程式表示：

①_________________________________

②_________________________________

③_________________________________

答案：
解析：

　�、貶+＋OH－＝H2O；

　�、�2Al＋6H+＝2Al3+＋3H2↑；

　　③C＋O2CO2．

　�、貱＋H2OCO＋H2；

　�、贜H4+＋OH－＝NH3·H2O；

　�、跜O2＋C2CO


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

已知某反應是放熱反應，下列說法正確的是（　�。�

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科目：高中化學 來源： 題型：

（1）某同學設計了如下實驗流程：在一個小燒杯里，加入20g Ba（OH）2?8H2O晶體和10gNH4Cl晶體，
然后將小燒杯放在事先已滴有3滴～4滴水的玻璃片上，并立即用玻璃棒迅速攪拌．實驗流程示意圖
如圖，回答下列問題：
精英家教網(wǎng)
①實驗中玻璃棒的作用是
 
．
②浸有稀硫酸的棉花的作用是
 
．
③通過
 
現(xiàn)象，說明該反應為
 
 （填“吸熱”或“放熱”）反應，這是由于反應物的
總能量
 
（填“小于”、“大于”或“等于”）生成物的總能量．
（2）沼氣是一種廉價能源，農(nóng)村存在大量的秸稈、雜草等廢棄物，它們經(jīng)微生物發(fā)酵之后，便可產(chǎn)生
沼氣，可用來點火做飯．在農(nóng)村推廣建造沼氣池，不僅能有效地利用
 
能，還能為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提
供優(yōu)良的肥料．已知：標準狀況下的112.0L CH4氣體完全燃燒，生成CO2和液態(tài)水，放出4448kJ
的熱量．
①寫出CH4完全燃燒的熱化學方程式為
 
．
②如果上述反應生成的是水蒸氣，則反應放出的熱量
 
 4448kJ．（填“＞”或“＜”或“=”）
（3）鋼鐵在潮濕的空氣中生銹主要是由電化學腐蝕造成的，發(fā)生腐蝕時鐵和內(nèi)部的雜質(zhì)碳及鋼鐵表
面的電解質(zhì)溶液形成原電池．鋼鐵發(fā)生電化學腐蝕時鐵作為原電池的
 
 極，此電極反應式為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

將化學知識的系統(tǒng)化，有助于對化學問題的進一步認識。請你參與下列關(guān)于化學反應的討論。

問題1：從不同的角度，化學反應可以有不同的分類方法。四種基本反應類型是從物質(zhì)的組成和性質(zhì)進行的分類，氧化還原反應和離子反應則是從其他不同的角度進行分類的。請在上圖的方框中，用圖示的方法表示離子反應、化合反應和氧化還原反應之間的關(guān)系。

問題2：不同化學反應進行的快慢和程度千差萬別。反應的快慢和程度是化工生產(chǎn)考慮的兩個重要因素。請你按照表中要求完成下表（填寫內(nèi)容不能重復）。

序號

實際生產(chǎn)中采取的措施

工業(yè)生產(chǎn)實例（寫名稱）

（1）

通過增大壓強提高原料轉(zhuǎn)化率

（2）

使用催化劑增大反應的速率

問題3：化學反應中均伴隨著能量的變化。如果一個化學反應中，反應物的總能量和生成物

的總能量有如圖所示的關(guān)系，則該反應過程中的能量變化是            。

已知熱化學方程式為：

C(g) + O2(g)= CO2 (g)    △H= ―393.5KJ/mol

H2 (g) + 1/2O2 (g)= H2O (l)  △H= ―285.8KJ/mol

試通過計算說明等質(zhì)量的氫氣和碳燃燒時產(chǎn)生熱量的比是     （保留1位小數(shù)）。

問題4：化學反應的發(fā)生是有條件的。反應物相同，反應的條件不同，反應的原理不同。

如：4Na＋O2＝2Na2O   2Na＋O2Na2O2  ；事實上還有許多條件可以影響化學反應的發(fā)生，請用離子反應方程式表示下列觀點：反應物相同，反應物的濃度不同，反應的原理不同：           。

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

 (08浙江舟山中學月考) 將化學知識的系統(tǒng)化，有助于對化學問題的進一步認識。請你參與。        

 

  問題1：從不同的角度，化學反應可以有不同的分類方法。四種基本反應類型是從物質(zhì)的組成和性質(zhì)進行的分類，氧化還原反應和離子反應則是從其他不同的角度進行分類的。請在右圖的方框中，用圖示的方法表示離子反應、化合反應和氧化還原反應之間的關(guān)系（用一個圓圈表示一類反應）。   

       

          問題2：不同化學反應進行的快慢和程度千差萬別。反應的快慢和程度是化工生產(chǎn)考慮的兩個重要因素。請你按照表中要求完成下表（填寫內(nèi)容不能重復）。  

序號

實際生產(chǎn)中采取的措施

工業(yè)生產(chǎn)實例（寫名稱）

（1）

通過增大壓強提高原料轉(zhuǎn)化率

 

（2）

使用催化劑增大反應的速率

 

 

問題3：化學反應中均伴隨著能量的變化。如果一個化學反應中，反應物的總能量和生成物的總能量有如圖所示的關(guān)系，則該反應過程中的能量變化是                  (填放熱或吸熱)。  

已知熱化學方程式為：

C(s) + O2(g)= CO2 (g)    △H= ―393.5KJ?mol-1

H2 (g) + 1/2O2 (g)= H2O (l)  △H= ―285.8KJ?mol-1

   試通過計算說明等質(zhì)量的氫氣和碳燃燒時產(chǎn)生熱量的比是          ：1（保留1位小數(shù)）。

 

問題4：化學反應的發(fā)生是有條件的。反應物相同，反應的條件不同，反應的原理不同。如：

4Na＋O2＝2Na2O   2Na＋O2Na2O2  ；事實上還有許多條件可以影響化學反應的發(fā)生，請用化學反應方程式表示下列觀點：反應物相同，反應物的濃度不同，反應的原理不同：      

 

 

 

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科目：高中化學 來源： 題型：

（1）某同學設計了如下實驗流程：在一個小燒杯里，加入20g Ba(OH)2·8H2O晶體和10gNH4Cl晶體，

然后將小燒杯放在事先已滴有3滴～4滴水的玻璃片上，并立即用玻璃棒迅速攪拌。實驗流程示意圖

如下，回答下列問題：

①實驗中玻璃棒的作用是    ▲     。

②浸有稀硫酸的棉花的作用是    ▲     。

③通過    ▲   現(xiàn)象，說明該反應為   ▲  （填“吸熱”或“放熱”）反應，這是由于反應物的

總能量  ▲   （填“小于”、 “大于” 或“等于”）生成物的總能量。

（2）沼氣是一種廉價能源，農(nóng)村存在大量的秸稈、雜草等廢棄物，它們經(jīng)微生物發(fā)酵之后，便可產(chǎn)生

沼氣，可用來點火做飯。在農(nóng)村推廣建造沼氣池，不僅能有效地利用  ▲  能，還能為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提

供優(yōu)良的肥料。已知： 標準狀況下的112.0L CH4氣體完全燃燒，生成CO2和液態(tài)水，放出4448kJ

的熱量。

①寫出CH4完全燃燒的熱化學方程式為    ▲     。

②如果上述反應生成的是水蒸氣，則反應放出的熱量  ▲  4448kJ。（填“＞”或“＜”或“＝”）

（3）鋼鐵在潮濕的空氣中生銹主要是由電化學腐蝕造成的，發(fā)生腐蝕時鐵和內(nèi)部的雜質(zhì)碳及鋼鐵表

面的電解質(zhì)溶液形成原電池。鋼鐵發(fā)生電化學腐蝕時鐵作為原電池的  ▲ 極，此電極反應式為

    ▲     。

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