15.研究大氣中含硫化合物(主要是SO2和H2S)的轉(zhuǎn)化具有重要意義.
(1)高濕條件下,寫出大氣中SO2轉(zhuǎn)化為HSO3-的方程式:SO2+H2O?H2SO3;H2SO3?H++HSO3-
(2)土壤中的微生物可將大氣中H2S經(jīng)兩步反應(yīng)氧化成SO42-,兩步反應(yīng)的能量變化示意圖如下:

1mol H2S(g)全部氧化成SO42-(aq)的熱化學(xué)方程式為H2S(g)+2O2(g)=SO42-(aq)+2H+(aq)△H=-806.39kJ•mol-1
(3)二氧化硫-空氣質(zhì)子交換膜燃料電池可以利用大氣所含SO2快速啟動,其裝置示意圖如下:

①質(zhì)子的流動方向為從A到B(“從A到B”或“從B到A”).
②負(fù)極的電極反應(yīng)式為SO2-2e-+2H2O═SO42-+4H+
(4)燃煤煙氣的脫硫減排是減少大氣中含硫化合物污染的關(guān)鍵.SO2煙氣脫除的一種工業(yè)流程如下:

①用純堿溶液吸收SO2將其轉(zhuǎn)化為HSO3-,反應(yīng)的離子方程式是H2O+2SO2+CO32-═2HSO3-+CO2
②若石灰乳過量,將其產(chǎn)物再排回吸收池,其中可用于吸收SO2的物質(zhì)的化學(xué)式是Ca(OH)2

分析 (1)二氧化硫為酸性氧化物與水生成亞硫酸,亞硫酸為弱電解質(zhì),部分電離產(chǎn)生氫離子與亞硫酸氫根離子;
(2)由圖可知,第一步熱化學(xué)反應(yīng)為:H2S(g)+0.5O2(g)=S(s)+H2O(g)△H=-221.19 kJ•mol-1;
第二步反應(yīng)為:S(s)+1.5O2(g)+H2O(g)=2H+(aq)+SO42-(aq))△H=-585.20 kJ•mol-1;
依據(jù)蓋斯定律計算反應(yīng)熱;
(3)①原電池中陽離子移向正極,依據(jù)二氧化硫、氧氣發(fā)生反應(yīng)判斷電極,判斷質(zhì)子移動方向;
②二氧化硫在負(fù)極失去電子發(fā)生氧化反應(yīng);
(4)①碳酸鈉溶液中通入過量的二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸氫鈉和二氧化碳;
②二氧化硫為酸性氧化物,能夠與氫氧化鈣溶液反應(yīng),可以用氫氧化鈣吸收二氧化硫.

解答 解:(1)二氧化硫為酸性氧化物與水生成亞硫酸,亞硫酸為弱電解質(zhì),部分電離產(chǎn)生氫離子與亞硫酸氫根離子,離子方程式:SO2+H2O?H2SO3;H2SO3?H++HSO3-;
(2)由圖可知,第一步熱化學(xué)反應(yīng)為:H2S(g)+0.5O2(g)=S(s)+H2O(g)△H=-221.19 kJ•mol-1;
第二步反應(yīng)為:S(s)+1.5O2(g)+H2O(g)=2H+(aq)+SO42-(aq))△H=-585.20 kJ•mol-1
依據(jù)蓋斯定律,第一步與第二步方程式相加得:H2S(g)+2O2(g)=SO42-(aq)+2H+(aq)△H=-806.39 kJ•mol-1;
故答案為:H2S(g)+2O2(g)=SO42-(aq)+2H+(aq)△H=-806.39 kJ•mol-1
(3)①二氧化硫發(fā)生氧化反應(yīng),氧氣發(fā)生還原反應(yīng),所以二氧化硫所在電極為負(fù)極,氧氣所在電極為正極,原電池中陽離子移向正極,所以質(zhì)子移動方向為:從A到B;
故答案為:從A到B;
②二氧化硫在負(fù)極失去電子發(fā)生氧化反應(yīng),電極反應(yīng)式為:SO2-2e-+2H2O═SO42-+4H+;
故答案為:SO2-2e-+2H2O═SO42-+4H+
(4)①碳酸鈉溶液中通入過量的二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸氫鈉和二氧化碳,離子方程式:H2O+2SO2+CO32-═2HSO3-+CO2; 
故答案為:H2O+2SO2+CO32-═2HSO3-+CO2
 ②二氧化硫為酸性氧化物,能夠與氫氧化鈣溶液反應(yīng),可以用氫氧化鈣吸收二氧化硫;
故答案為:Ca(OH)2

點(diǎn)評 本題為綜合題,考查了離子方程式、熱化學(xué)方程式的計算、蓋斯定律計算反應(yīng)熱、電極反應(yīng)式書寫,明確二氧化硫的性質(zhì)及離子方程式、熱化學(xué)方程式書寫方法、原電池工作原理是解題關(guān)鍵,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.向2L的密閉容器中加入一定量的A、B、C三種氣體,一定條件下發(fā)生反應(yīng),各物質(zhì)的物質(zhì)的量隨時間變化如圖甲所示.圖乙為t2時刻后改變條件平衡體系中反應(yīng)速率隨時間變化的情況,且4個階段所改變的外界條件均不相同,已知t3--t4階段為使用催化劑.觀察下圖,回答下列問題:

(1)甲圖中從反應(yīng)至達(dá)到平衡狀態(tài),生成物C的平均反應(yīng)速率為0.004mol•L-1•s-1
(2)乙圖中t2時引起平衡移動的條件是增大反應(yīng)物濃度,t5時引起平衡移動的條件是升溫.
(3)乙圖中表示平衡混合物中,在這4個階段中C的含量最高的一段時間是t5~t6
(4)該反應(yīng)的化學(xué)方程式可以表示為:3A(g)?B(g)+2C(g),正反應(yīng)為吸熱(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).
(5)反應(yīng)開始時加入的B的物質(zhì)的量為0.04mol.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.向Cu、Fe和Fe2O3的混合物中加入稀硫酸發(fā)生反應(yīng).下列說法正確的是( 。
A.反應(yīng)后溶液可能呈中性
B.反應(yīng)停止后一定有固體剩余
C.反應(yīng)過程中一定有氧化還原反應(yīng)發(fā)生
D.若只有Cu剩余,向溶液中滴入鐵氰化鉀溶液不會產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列反應(yīng)既屬于離子反應(yīng),又屬于氧化還原反應(yīng)的是( 。
A.CaO+H2O═Ca(OH)2B.2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2
C.2NaOH+CO2═Na2CO3+H2OD.Fe+2HCl═H2↑+FeCl2

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.某化學(xué)實(shí)驗小組的同學(xué)為探究和比較SO2和氯水的漂白性,設(shè)計了如下的實(shí)驗裝置.

(1)小組同學(xué)在實(shí)驗時,當(dāng)打開A的分液漏斗的下面活塞后,發(fā)現(xiàn)漏斗內(nèi)的液體未流下,其原因可能是分液漏斗上邊的活塞未打開或者是其凹槽未對準(zhǔn)漏斗上口的小孔.
(2)配平裝置E中反應(yīng)的化學(xué)化學(xué)方程式:1MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$1MnCl2+Cl2↑+2H2O
(3)A、E均開始反應(yīng),當(dāng)觀察到B、D中的品紅溶液均已褪色時,停止反應(yīng)通氣.取下B、D兩個試管,分別加熱,出現(xiàn)的現(xiàn)象是B中溶液變成紅色,D中溶液顏色無變化.
(4)當(dāng)小組同學(xué)將SO2和Cl2按體積比1:1,同時通入到品紅溶液時,觀察到品紅溶液幾乎沒有出現(xiàn)褪色現(xiàn)象,分析其原因可能是(用化學(xué)用語表示)SO2+Cl2+2H2O=H2SO4+2HCl.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.酸雨形成的示意圖如圖.下列說法中,不正確的是( 。
A.汽車尾氣是導(dǎo)致酸雨的原因之一B.酸雨會使土壤、湖泊酸化
C.酸雨形成中不涉及氧化還原反應(yīng)D.燃煤中加入石灰石可防治酸雨

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.硝酸是氧化性酸,其本質(zhì)是NO3-有氧化性,某課外實(shí)驗小組進(jìn)行了下列有關(guān)NO3-氧化性的探究(實(shí)驗均在通風(fēng)櫥中完成).
實(shí)驗裝置編號溶液X實(shí)驗現(xiàn)象

實(shí)驗Ⅰ6mol•L-1稀硝酸電流計指針向右偏轉(zhuǎn),銅片表面產(chǎn)生無色氣體,在液面上方變?yōu)榧t棕色.
實(shí)驗Ⅱ15mol•L-1濃硝酸電流計指針先向右偏轉(zhuǎn),很快又偏向左邊,鋁片和銅片表面產(chǎn)生紅棕色氣體,溶液變?yōu)榫G色.
(1)實(shí)驗Ⅰ中,鋁片作負(fù)(填“正”或“負(fù)”)極.液面上方產(chǎn)生紅棕色氣體的化學(xué)方程式是2NO+O2=2NO2
(2)實(shí)驗Ⅱ中電流計指針先偏向右邊后偏向左邊的原因是Al開始作電池的負(fù)極,Al在濃硝酸中迅速生成致密氧化膜后,Cu作負(fù)極.
查閱資料:活潑金屬與1mol•L-1稀硝酸反應(yīng)有H2和NH4+生成,NH4+生成的原理是產(chǎn)生H2的過程中NO3-被還原.
(3)用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗Ⅲ:溶液X為1mol•L-1稀硝酸溶液,觀察到電流計指針向右偏轉(zhuǎn).
①反應(yīng)后的溶液中含NH4+.實(shí)驗室檢驗NH4+的方法是取少量待檢溶液于試管中,加入濃NaOH溶液,加熱,若產(chǎn)生使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體,則溶液中含NH4+
②生成NH4+的電極反應(yīng)式是NO3-+8e-+10H+=NH4++3H2O.
(4)進(jìn)一步探究堿性條件下NO3-的氧化性,進(jìn)行實(shí)驗Ⅳ:
①觀察到A中有NH3生成,B中無明顯現(xiàn)象.A、B產(chǎn)生不同現(xiàn)象的解釋是Al與NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)生H2的過程中可將NO3-還原為NH3,而Mg不能與NaOH.
②A中生成NH3的離子方程式是8Al+3NO3-+5OH-+2H2O=3NH3↑+8AlO2-
(5)將鋁粉加入到NaNO3溶液中無明顯現(xiàn)象,結(jié)合實(shí)驗Ⅲ和Ⅳ說明理由因為鋁與中性的硝酸鈉溶液無生成H2的過程,NO3-無法被還原.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.工業(yè)上將純凈干燥的氯氣通入到0.5mol•L-1NaOH溶液中得到漂白水.某同學(xué)想在實(shí)驗室探究Cl2性質(zhì)并模擬制備漂白水,上圖是部分實(shí)驗裝置.已知KMnO4與濃鹽酸反應(yīng)可以制取Cl2.(注:裝置D中布條為紅色)

(1)配平KMnO4與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2KMnO4+16HCl(濃)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
(2)如果反應(yīng)中轉(zhuǎn)移0.5mol電子,則生成Cl2的物質(zhì)的量為0.25mol.
(3)濃硫酸的作用是干燥氯氣.
(4)實(shí)驗時裝置D中的現(xiàn)象是干布條不褪色,濕布條褪色.
(5)裝置E中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的離子方程式為Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O.
(6)配制500mL物質(zhì)的量濃度為0.5mol•L-1NaOH溶液時,主要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、量筒和500 mL容量瓶,需稱量的NaOH的質(zhì)量是10.0 g.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是( 。
A.2Fe+4H2O═Fe2O3+4H2B.3NO2+H2O═2HNO3+NO
C.Ca(OH)2+SO2═CaSO3+H2OD.Cu+2H2SO4(濃)═CuSO4+SO2↑+2H2O

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案