13．正確使用藥物，可以促進(jìn)身心健康．人體牙齦出血、患?jí)难≈饕侨狈S生素C；小蘇打可治療胃酸過多，寫出小蘇打與胃酸（HCl）反應(yīng)的離子方程式：HCO3-+H+=H2O+CO2↑．

分析 維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量，而且人體對(duì)它的需要量很小，但它對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，還會(huì)引起疾�。换�?jí)难≈饕侨狈S生素C，小蘇打?yàn)樘妓釟溻c，胃酸成分為鹽酸，兩者反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳，本質(zhì)為碳酸氫根離子和請(qǐng)離子反應(yīng)生成二氧化碳和水．

解答 解：人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，還會(huì)引起疾病，壞血病、牙齦經(jīng)常出血的人，是體內(nèi)缺乏維生素C造成的，新鮮蔬菜和水果中富含維生素C，
小蘇打?yàn)樘妓釟溻c，胃酸成分為鹽酸，小蘇打可治療胃酸過多，兩者反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳，離子方程式為：HCO3-+H+=H2O+CO2↑，
故答案為：維生素C；HCO3-+H+=H2O+CO2↑．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了維生素C、碳酸氫鈉的性質(zhì)，明確碳酸氫鈉的性質(zhì)，掌握維生素C的性質(zhì)、離子方程式書寫的方法是解題關(guān)鍵，注意利用化學(xué)知識(shí)來解決生活中的問題，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

19．某同學(xué)設(shè)計(jì)如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案以探究某反應(yīng)是放熱反應(yīng)還是吸熱反應(yīng)：
方案一：如圖1，在小燒杯里放一些除去氧化鋁保護(hù)膜的鋁片，然后向燒杯里加入10mL 2mol•L-1稀硫酸，再插入一支溫度計(jì)，溫度計(jì)的溫度由20℃逐漸升至35℃，隨后，溫度逐漸下降至30℃，最終停留在20℃．
方案二：如圖2，在燒杯底部用熔融的蠟燭粘一塊小木片，在燒杯里加入10mL 2mol•L-1硫酸溶液，再向其中加入氫氧化鈉溶液，片刻后提起燒杯，發(fā)現(xiàn)小木片脫落下來．

方案三：如圖3，甲試管中發(fā)生某化學(xué)反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)前U形管紅墨水液面相平，在化學(xué)反應(yīng)過程中，通過U形管兩側(cè)紅墨水液面高低判斷某反應(yīng)是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng)．
序號(hào)甲試管里發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)U形管里紅墨水液面
①氧化鈣與水左低右高
②氫氧化鋇晶體與氯化銨晶體（充分?jǐn)嚢瑁?/td>？
③鋁片與燒堿溶液左低右高
④銅與濃硝酸左低右高
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答相關(guān)問題：
（1）方案一中，溫度先升高的原因是鋁和硫酸反應(yīng)放出的熱量使燒杯里溶液的溫度升高，
升至最大值后又逐漸下降的原因是反應(yīng)完全后，熱量向空氣中傳遞，燒杯里物質(zhì)的溫度降低．
（2）方案二中，小木片脫落的原因是氫氧化鈉與硫酸的反應(yīng)放熱．
（3）由方案三的現(xiàn)象得出結(jié)論：①③④組物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)都是放熱（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．
（4）方案三實(shí)驗(yàn)②的U形管中的現(xiàn)象為紅墨水液面左高右低，說明反應(yīng)物的總能量小于（填“大于”“小于”或“等于”）生成物的總能量．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

4．某化學(xué)興趣小組對(duì)某品牌牙膏中摩擦劑的成分及其含量進(jìn)行以下探究：
查得資料：該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成；牙膏中其它成分遇到鹽酸時(shí)無氣體生成．利用圖所示裝置（夾持儀器略去），對(duì)該牙膏樣品中碳酸鈣的含量進(jìn)行定量測(cè)定．

（1）C中反應(yīng)生成BaCO3的化學(xué)方程式是CO2+Ba（OH）2=BaCO3↓+H2O
（2）裝置D的作用是防止空氣進(jìn)入C裝置
（3）實(shí)驗(yàn)過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓渥饔贸丝蓴嚢鐱、C中的反應(yīng)物外，還有：把生成的CO2氣體全部排入C中，使之完全被Ba（OH）2溶液吸收
（4）下列各項(xiàng)措施中，不能提高測(cè)定準(zhǔn)確度的是cd（填標(biāo)號(hào)）．
a．在加入鹽酸之前，應(yīng)排凈裝置內(nèi)的CO2氣體
b．滴加鹽酸不宜過快
c．在A→B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置
d．在B→C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置
（5）實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確稱取10.00g樣品三份，進(jìn)行三次測(cè)定，測(cè)得BaCO3平均質(zhì)量為3.94g．則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
（6）有人認(rèn)為不必測(cè)定C中生成的BaCO3質(zhì)量，只要測(cè)定裝置C在吸收CO2前后的質(zhì)量差，一樣可以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．實(shí)驗(yàn)證明按此方法測(cè)定的結(jié)果明顯偏高，原因是B中的水蒸氣、氯化氫氣體等進(jìn)入裝置C中．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列表示物質(zhì)結(jié)構(gòu)的化學(xué)用語正確的是（　�。�
A．Cl-離子的結(jié)構(gòu)示意圖：B．HF的電子式：
C．8個(gè)中子的碳原子的核素符號(hào)：12CD．CO2的結(jié)構(gòu)式：O=C=O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．按要求寫出第二周期非金屬元素組成的電中性分子的化學(xué)式：
平面正三角形分子BF3，三角錐形分子NF3，正四面體形分子CF4．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，是由發(fā)生取代反應(yīng)而造成的是（　�。�
A．乙烯通入溴的四氯化碳溶液中，溶液褪色
B．光照甲烷和氯氣的混合氣體后，瓶壁上有油狀液滴附著
C．苯滴加到溴水中，振蕩后水層接近無色
D．向新制的氫氧化銅懸濁液中加入乙醛溶液，加熱后產(chǎn)生磚紅色沉淀

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于有機(jī)物的說法中正確的是（　　）
A．米酒變酸的過程涉及了氧化反應(yīng)
B．汽油、柴油、植物油都是碳?xì)浠衔?/td>
C．3.0 g 甲醛和乙酸的混合物中含有的原子總數(shù)為0.6NA
D．0.1 mol C2H6O分子中含有C-H鍵數(shù)為0.5NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于電解質(zhì)的說法，正確的是（　　）
A．氯氣不導(dǎo)電，屬于非電解質(zhì)
B．乙酸是有機(jī)物，屬于非電解質(zhì)
C．在水溶液和熔融狀態(tài)下都能夠?qū)щ姷奈镔|(zhì)才屬于電解質(zhì)
D．KCl和Al2O3在熔融狀態(tài)下均導(dǎo)電，都屬于電解質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．有機(jī)物 A 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖，下列有關(guān) A 的性質(zhì)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．A 與金屬鈉完全反應(yīng)時(shí)，兩者物質(zhì)的量之比為 1：3
B．A 與氫氧化鈉完全反應(yīng)時(shí)，兩者物質(zhì)的量之比為 1：1
C．A 能與碳酸鈉溶液反應(yīng)
D．A 既能與羧酸反應(yīng)，又能與醇反應(yīng)

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