工業(yè)上需要利用一批回收的含銅廢料制造膽礬(CuSO4?5H2O).該廢料中各種成份含量如下:Cu和CuO約占87%,其它為Al、Fe、Si及其氧化物,還有少量的難溶物質(zhì).工藝流程為:
①將含銅廢料研成粉末-②加過量熱堿溶液,過濾-③濾渣用水洗至pH=7-④加稍過量稀硫酸,加熱條件下通空氣攪拌至固體基本溶解
⑧分離得到膽礬晶體←⑦再將濾液用硫酸調(diào)節(jié)pH=2~3⑥調(diào)節(jié)pH=5.2沉降1小時(shí)之后過濾⑤再加H2O2于80℃保溫半小時(shí)
部分金屬陽離子以氫氧化物形式完全沉淀時(shí)溶液的pH如下表:
沉淀物Al(OH)3Fe(OH)3Cu(OH)2Mg(OH)2Fe(OH)2
pH5.23.16.79.49.7
回答:
(1)步驟①中為什么要將含銅廢料研磨成粉狀?
 

(2)步驟⑤中H2O2參加反應(yīng)的離子方程式:
 

(3)步驟⑥中調(diào)節(jié)溶液pH時(shí)適宜的物質(zhì)是
 
.(填序號);
A.NaOH     B.氨水    C.Cu2(OH)2CO3    D.Cu(OH)2      E.MgCO3
步驟⑥中濾渣成份的化學(xué)式
 

(4)步驟⑦中用硫酸調(diào)節(jié)pH=2~3的原因是
 

(5)步驟⑧的分離操作是:
 
,冷卻結(jié)晶,
 
考點(diǎn):金屬的回收與環(huán)境、資源保護(hù),難溶電解質(zhì)的溶解平衡及沉淀轉(zhuǎn)化的本質(zhì),銅金屬及其重要化合物的主要性質(zhì)
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)反應(yīng)物的接觸面積與反應(yīng)速率成正比;
(2)過氧化氫具有強(qiáng)氧化性,會把亞鐵離子氧化為鐵離子;
(3)調(diào)節(jié)pH不能引入新的雜質(zhì);根據(jù)陽離子沉淀的pH可知生成的沉淀;
(4)考慮銅離子的水解;
(5)從溶液中得到晶體一般采取蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾的方法.
解答: 解:(1)反應(yīng)物的接觸面積與反應(yīng)速率成正比,將含銅廢料研磨成粉狀,增大固體反應(yīng)物的接觸面積,加快了反應(yīng)速率,
故答案為:增大固體反應(yīng)物的表面積,增大化學(xué)反應(yīng)的速率;
(2)過氧化氫具有強(qiáng)氧化性,會把亞鐵離子氧化為鐵離子,本身被還原為水,離子方程式為:2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O,
故答案為:2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O;
(3)調(diào)節(jié)pH不能引入新的雜質(zhì),A項(xiàng)會引入鈉離子,B項(xiàng)會引入銨根離子、E項(xiàng)會引入鎂離子,C、D項(xiàng)物質(zhì)會和氫離子反應(yīng)調(diào)節(jié)pH,同時(shí)生成銅離子,不會引入新的雜質(zhì);根據(jù)陽離子沉淀的pH可知,在pH為5.2時(shí),鐵離子沉淀完全生成氫氧化鐵,
故答案為:C、D;Fe(OH)3;
(4)銅離子為弱堿陽離子能水解,水解方程式為:Cu2++2H2O?Cu(OH)2+2H+,加熱時(shí)會促進(jìn)水解,加入硫酸,增大了H+離子濃度,會抑制銅離子水解,
故答案為:加熱蒸發(fā)濃縮時(shí)會導(dǎo)致Cu2+發(fā)生水解生成Cu(OH)2,用硫酸調(diào)節(jié)pH=2~3是為了抑制Cu2+的水解,也不會引入雜質(zhì);
(5)從溶液中得到晶體一般采取蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾的方法,
故答案為:蒸發(fā)濃縮;過濾.
點(diǎn)評:本題以流程圖的形式考查了物質(zhì)的分離與提純、離子方程式的書寫、水解平衡等知識,注意制取膽礬晶體,用Cu2(OH)2CO3、Cu(OH)2調(diào)節(jié)pH,除去雜質(zhì),分離和提純時(shí)一定不能引入新的雜質(zhì),調(diào)節(jié)pH一般加入含提純物質(zhì)中的離子的化合物,避免引入新的雜質(zhì),題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué);瘜W(xué)興趣小組欲探究鈉、鉀與空氣中的氧氣反應(yīng)的劇烈程度,并且想利用微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)這種實(shí)驗(yàn)手段進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①[實(shí)驗(yàn)用品]:玻璃管(直徑6-10mm,長100mm)、試管夾、小刀、鑷子、濾紙、鈉、細(xì)玻璃棒.還需要哪些實(shí)驗(yàn)儀器
 

②[實(shí)驗(yàn)方法]:學(xué)生甲、乙分別用小刀切取黃豆粒大小的一塊鈉(鉀),并用濾紙吸干其表面的煤油,手持玻璃管,將玻璃管口扣壓到鈉塊(或者鉀塊)上,稍微向下用力,使鈉(鉀)塊進(jìn)入玻璃管;用細(xì)玻璃棒將鈉(鉀)塊推送到玻璃管中間部位;然后用試管夾夾持裝有鈉(鉀)塊的玻璃管,在酒精燈火焰上加熱鈉(鉀)塊所在部位,直至鈉(鉀)塊時(shí)隱時(shí)現(xiàn)地燃燒時(shí),則停止加熱.可甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)鈉、鉀在空氣中燃燒劇烈程度并沒有很大差別,請你幫助他們分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因:
 

③[實(shí)驗(yàn)改進(jìn)]:學(xué)生乙認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因后,又重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn)步驟,但在加熱至鈉(鉀)熔化后,立即用洗耳球向玻璃管內(nèi)鼓入空氣,可以觀察到玻璃管內(nèi)的鈉(鉀)塊燃燒,且
 
 
的燃燒明顯的劇烈.
④[思考]:你能用其它的實(shí)驗(yàn)方法探究鈉、鉀與空氣中的氧氣反應(yīng)的劇烈程度嗎?
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一碳化學(xué)是指以研究分子中只含有一個(gè)碳原子的化合物(如CH4、CO2、CH3OH等)為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學(xué).科學(xué)家提出一種“綠色自由”構(gòu)想:把空氣吹入碳酸鉀溶液,然后再把CO2從溶液中提取出來,經(jīng)化學(xué)反應(yīng)后使空氣中的CO2轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌ぴ,如圖所示:

(1)分解池通入高溫水蒸氣的作用是
 

(2)目前工業(yè)上可用CO2生產(chǎn)
 
甲醇燃料,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2(g)+3H2?CH3OH(g)+H2O(g)△H.
已知:
共價(jià)鍵C=OH-HC-OC-HO-H
鍵能KJ?mol-1750436358413463
①該反應(yīng)的平衡常數(shù)的表達(dá)式K=
 

②該反應(yīng)△H=
 
KJ?mol-1
③用甲醇可以設(shè)計(jì)成燃料電池,應(yīng)用于電腦、汽車等能量的來源.設(shè)計(jì)較多的是由甲醇負(fù)極、氧正極和質(zhì)子交換膜構(gòu)成,寫出負(fù)極的電極反應(yīng)式
 

④已知25℃℃、101kPa下,2.0g液態(tài)甲醇完全燃燒生成液態(tài)水時(shí)放出45.4KJ的熱量,則甲醇的標(biāo)準(zhǔn)燃燒熱為
 
KJ?mol-1
⑤為了提高甲醇的日生產(chǎn)量,可采取的措施是
 

A.減小壓強(qiáng)  B.使用合適的催化劑 C.溫度越低越好  D.控制適當(dāng)?shù)臏囟?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/upload/images/201411/35/b5a4ba01.png" style="vertical-align:middle;FLOAT:right;" />
(3)CO2(g)+2CH4(OH)(g)?CH3OCOOCH3(g)+H2O(g)△H,控制一定條件,該反應(yīng)能自發(fā)進(jìn)行,即△H
 
0(填寫>、<、=).在恒溫容積可變的容器中加入1 mol CO2、2 molCH3OH.CO2的轉(zhuǎn)化率與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖1示.在反應(yīng)過程中加壓,若t1時(shí)容器體積為1000mL,則 t2時(shí)容器體積V=
 
mL.
(4)過氧化尿素合成反應(yīng)式如下:CO(NH22+H2O2→CO(NH22?H2O2△H<0.當(dāng)n(過氧化氫):n(尿素)為1.3:1,反應(yīng)時(shí)間45min,用水楊酸作為穩(wěn)定劑,分別考察反應(yīng)溫度對反應(yīng)效果的影響如圖2示[活性氧含量可視為CO(NH22?H2O2產(chǎn)量的直觀表示].從圖2可以看出,在實(shí)驗(yàn)選定的溫度范圍內(nèi),隨反應(yīng)溫度的升高,產(chǎn)品活性氧含量先增加而隨后減少.
①根據(jù)圖2信息,最佳反應(yīng)溫度為
 

②如何說明該反應(yīng)中在實(shí)驗(yàn)選定的溫度范圍內(nèi),隨反應(yīng)溫度的升高,產(chǎn)品活性氧含量先增加而隨后減少
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組離子在指定環(huán)境中一定能大量共存的是( 。
A、在含有大量I-離子的溶液中:Cl-、Fe3+、Na+、Mg2+
B、在由水電離出的c(H+)=10-12mol?L-1 的溶液中:Na+、Ba2+、Cl-、Br-
C、使甲基橙呈紅色的溶液中:Fe2+、Na+、SO42-、ClO-
D、在加入Al能放出大量H2的溶液中:NH4+、SO42-、Cl-、NO3-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上測量SO2、N2、O2混合氣體中SO2含量的裝置如圖.反應(yīng)管中裝有碘的淀粉溶液.SO2和I2發(fā)生的反應(yīng)為(N2、O2不與I2反應(yīng)):SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI
(1)混合氣體進(jìn)入反應(yīng)管后,量氣管內(nèi)增加的水的體積等于
 
的體積(填寫氣體的分子式).
(2)反應(yīng)管內(nèi)溶液藍(lán)色消失后,沒有及時(shí)停止通氣.則測得的SO2含量
 
(選填:偏高、偏低、不受影響).
(3)反應(yīng)管內(nèi)的碘的淀粉溶液也可以用
 
代替(填寫物質(zhì)名稱).
(4)若碘溶液體積為Va mL,濃度為c mol?L-1,N2與O2的體積為Vb mL(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積).用Va、c mol?L-1、Vb表示SO2的體積百分含量為:
 

(5)將上述裝置改為簡易實(shí)驗(yàn)裝置,除導(dǎo)管外,還需選用的儀器為
 
(選填下列儀器的編號).
a.燒杯 b.試管 c.廣口瓶 d.容量瓶 e.量筒 f.單孔塞 g.雙孔塞.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)課外活動(dòng)小組應(yīng)用如圖所示的方法研究物質(zhì)的性質(zhì),其中氣體X的主要成分是氯氣,雜質(zhì)是空氣和水蒸氣,回答下列問題.
(1)該實(shí)驗(yàn)的主要目的
 

(2)濃硫酸的作用
 

(3)裝置B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
裝置C 的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 

(4)該設(shè)計(jì)存在安全隱患,請?jiān)谏蠄D中畫出需要的裝置.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)汽車內(nèi)燃機(jī)工作時(shí)發(fā)生反應(yīng):N2(g)+O2(g)?2NO(g),是導(dǎo)致汽車尾氣中含有NO的原因之一.T℃時(shí),向5L密閉容器中充入6.5molN2和7.5molO2,在5min時(shí)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),此時(shí)容器中NO的物質(zhì)的量是5mol.
①5min內(nèi)該反應(yīng)的平均速率υ(NO)=
 
;T℃時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 

②若保持溫度不變,平衡后再向容器中同時(shí)充入1molN2、1molNO,平衡將
 
移動(dòng)(填“向左”、“向右”、或“不”).
(2)在一定溫度下,體積不變的密閉容器中充入一定量的NO和CO,已知:
2NO(g)+2CO(g)?2CO2(g)+N2(g)當(dāng)質(zhì)量一定時(shí),增大固體催化劑的表面積可提高化學(xué)反應(yīng)速率.其中NO的濃度[c(NO)]隨溫度(T)、催化劑表面積(S)和時(shí)間(t)的變化曲線如圖:
請回答下列問題:
①該反應(yīng)的△H
 
0(填“>”或“<”).
②判斷該反應(yīng)達(dá)到平衡的標(biāo)志是
 
 

A.v生成(CO2)=v(CO)
B.混合氣體的密度不再改變
C.混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不再改變
D.NO、N2、O2的濃度均不再變化   
③若催化劑的表面積S1>S2,在圖中畫出c(NO)在T1、S2條件下達(dá)到平衡過程中的變化曲線.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鈉米材料二氧化鈦(TiO2)具有很高的化學(xué)活性,可做性能優(yōu)良的催化劑.
資料卡片
物質(zhì)熔點(diǎn)沸點(diǎn)
SiCl4-70℃57.6℃
TiCl4-25℃136℃
(1)工業(yè)上二氧化鈦的制備是:
Ⅰ.將干燥后的金紅石(主要成分TiO2,主要雜質(zhì)SiO2)與碳粉混合裝入氯化爐中,在高溫下通入Cl2反應(yīng)制得混有SiCl4雜質(zhì)的TiCl4;
Ⅱ.將SiCl4分離,得到純凈的TiCl4
Ⅲ.在TiCl4中加水、加熱,水解得到沉淀TiO2?XH2O;
Ⅳ.TiO2?XH2O高溫分解得到TiO2
①TiCl4與SiCl4在常溫下的狀態(tài)是
 
,Ⅱ中所采取的操作名稱是
 
;
②Ⅲ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

③如Ⅳ在實(shí)驗(yàn)室完成,應(yīng)將TiO2?XH2O放在
 
(填圖1儀器編號)中加熱;

(2)據(jù)報(bào)道:“生態(tài)馬路”是在鋪設(shè)時(shí)加入一定量的TiO2,TiO2受太陽光照射后,產(chǎn)生的電子被空氣或水中的氧獲得,生成H2O2.H2O2能清除路面空氣中的CxHy、CO等,其主要是利用了H2O2
 
(填“氧化性”或“還原性”).寫出H2O2清除路面空氣中CO的化學(xué)方程式
 

(3)某研究小組用圖2裝置模擬“生態(tài)馬路”部分原理.(夾持裝置已略去)
①緩慢通入22.4L(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)CO氣體,結(jié)果NaOH溶液增重11g,則CO的轉(zhuǎn)化率為
 
;
②當(dāng)CO氣體全部通入后,還要通一會兒空氣,其目的是
 
;
③該裝置的一個(gè)明顯的缺陷是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

圖1為一系列有機(jī)物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中B和C按1:2反應(yīng)生成Z,F(xiàn)和E按1:2反應(yīng)生成W,W和Z互為同分異構(gòu)體.

回答下列問題:
(1)寫出反應(yīng)①和④的反應(yīng)類型:
 
、
 

(2)寫出A中含氧官能團(tuán)的名稱:
 
、
 

(3)1mol F最多可與
 
mol NaOH溶液反應(yīng).
(4)寫出③的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

(5)與B互為同分異構(gòu)體,屬于酚類且苯環(huán)上只有兩個(gè)互為對位取代基的化合物有4種,已寫出兩種(如圖2)請寫出另兩種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:
 
,
 

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同步練習(xí)冊答案