【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列說法正確的是（　　）
A.加碘食鹽不能使淀粉溶液變藍(lán)
B.凡含有食品添加劑的食物對(duì)人體健康均有害，不可食用
C.為防止電池中的重金屬等污染土壤和水體，應(yīng)集中回收并填埋處理，開發(fā)廢電池的綜合利用技術(shù)
D.乙醇是不可再生的能源

【答案】A
【解析】解：A．加碘食鹽含碘酸鉀，淀粉遇碘單質(zhì)變藍(lán)，則加碘食鹽不能使淀粉溶液變藍(lán)，故A正確；

B．食品添加劑應(yīng)限量使用，如食品中加適量的防腐劑等，應(yīng)少食用，故B錯(cuò)誤；

C．電池中的重金屬等污染土壤和水體，不能填埋處理，應(yīng)集中回收再利用，故C錯(cuò)誤；

D．乙醇可再生，為可再生能源，故D錯(cuò)誤；

故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物理量中，都不隨取水量的變化而變化的是

A．水的沸點(diǎn)；蒸發(fā)水所需熱量 B．水的密度；水中通入足量CO2后溶液的pH

C．水的體積；電解水所消耗的電量 D．水的物質(zhì)的量；水的摩爾質(zhì)量

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（共10分）某溶液可能含有Na＋、K＋、Mg2＋、Cu2＋等陽離子及MnO4－、SiO32－、AlO2－、CO32－、HCO3－、SO42－、Cl－等陰離子，已知：①該溶液呈無色；②經(jīng)測定溶液的pH＝12；③取少量溶液，加入100 mL 2 mol·L－1稀鹽酸進(jìn)行酸化，有白色沉淀生成，還得到一種無色無味的氣體，該氣體使澄清石灰水（足量）變渾濁。對(duì)酸化后的溶液過濾，得到濾液甲。

（1）由①②③可判斷：原溶液中一定不存在的離子是________，一定存在的離子是 。

（2）將濾液甲分成兩等份，一份中逐滴加入氨水，剛開始加入氨水時(shí)，沒有沉淀產(chǎn)生，最終有白色膠狀沉淀，說明原溶液中一定有 （填離子符號(hào)）；另一份中加入足量的Ba(NO3)2溶液，有白色沉淀生成，說明原溶液中一定有 （填離子符號(hào)），過濾得到濾液乙。

（3）往濾液乙中加入足量的AgNO3溶液，過濾、洗滌、干燥得固體26.5 g，則原溶液中是否有Cl－？ （填“是”或“否”）。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)反應(yīng)熱的敘述中正確的是( )

A．已知2H2(g)＋O2(g)===2H2O(g) ΔH＝－483.6 kJ·mol－1，則氫氣的燃燒熱為241.8 kJ·mol－1

B．X(g)＋Y(g)Z(g)＋W(s) ΔH>0，升高溫度，該反應(yīng)的ΔH增大

C．已知：S(s)＋O2(g)=SO2(g) ΔH1，S(g)＋O2(g)=SO2(g) ΔH2 則 ΔH1>ΔH2

D．甲中加入1 g SO2、1 g O2，乙中加入2 g SO2、2 g O2，在恒溫恒容或恒溫恒壓下反應(yīng)2SO2(g)＋O2(g)2SO3(g)達(dá)平衡時(shí)，乙放出的熱量都等于甲的2倍

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】定量的稀硫酸與過量鋅粉反應(yīng)，為了減慢反應(yīng)速率但又不影響生成氫氣總量的措施是（　�。�
A.加入少量NaOH溶液
B.加入少量的NaHSO4溶液
C.加入少量的CH3COONa溶液
D.加入少量的CuSO4溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中：①過濾 ②蒸發(fā) ③溶解 ④取液體試劑 ⑤取固體試劑。一定要用到玻璃棒的是

A. ①②③ B. ④⑤ C. ①④ D. ①③⑤

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化工生產(chǎn)原理錯(cuò)誤的是（ ）

①可以用電解熔融氯化鈉的方法來制取金屬鈉②可以用鈉加入氯化鎂飽和溶液中制取鎂③用電冶鋁時(shí)，原料是氯化鋁④濕法煉銅是用鋅和硫酸銅溶液反應(yīng)置換出銅

A．②③ B．①③ C．①②③ D．②③④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲同學(xué)認(rèn)為Ca(OH)2與CO2能反應(yīng)，而NaOH與CO2不能反應(yīng)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2用澄清石灰水而不用NaOH溶液。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的說法不完全正確。乙同學(xué)怎么通過實(shí)驗(yàn)證明自己的觀點(diǎn)呢？請(qǐng)你與乙同學(xué)一起在實(shí)驗(yàn)室完成以下實(shí)驗(yàn)。

【提出假設(shè)】NaOH溶液與CO2能反應(yīng)。

【設(shè)計(jì)方案】（1）常用 和 反應(yīng)制取CO2氣體；

（2）請(qǐng)從如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中選出正確的制取裝置 （填字母），不選擇其它發(fā)生裝置的理由是 。

（3）驗(yàn)證假設(shè):

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

第一步：向集滿CO2的塑料瓶中注入少量NaOH溶液，立即旋好蓋子，振蕩

NaOH溶液吸收了塑料瓶中的CO2氣體

第二步：取上一步中所得溶液，加入鹽酸

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為

所以，假設(shè)成立。

（4）【總結(jié)與反思】丙同學(xué)認(rèn)為還應(yīng)該做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，其理由是 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A. 用托盤天平稱取1.06gNa2CO3固體

B. 用10mL量筒量取8.58mL蒸餾水

C. 用稀鹽酸洗凈做焰色反應(yīng)的鐵絲

D. 為了加快過濾的速率，用玻璃棒攪拌過濾器中的溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案