7．如圖是測定植物的某一生命活動過程的實驗裝置．A瓶中NaOH溶液的作用是吸收空氣中的CO2，B瓶中的石灰水的作用是檢驗空氣中的CO2是否被吸收完全，D瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象是澄清溶液變濁．此實驗說明植物具有呼吸作用性質(zhì)．

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析，要驗證植物的呼吸作用生成二氧化碳，需要除去空氣中的二氧化碳，氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)，可以使用氫氧化鈉除去二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，可以石灰水檢驗二氧化碳是否除凈．

解答 解：空氣中含有的二氧化碳會對實驗結(jié)果造成干擾，需要除去，氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)，可以使用氫氧化鈉除去二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，可以石灰水檢驗二氧化碳是否除凈．
所以本題答案為：吸收空氣中的CO2，檢驗空氣中的CO2是否被吸收完全，澄清溶液變濁，呼吸作用．

點評 本題考查了植物呼吸作用的實驗探究，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．對Na2O2+CO2→Na2CO3+O2↑反應(yīng)的說法不正確的是（　�。�
A．Na2O2既作氧化劑又作還原劑B．O2是氧化產(chǎn)物
C．每生成1 mol O2轉(zhuǎn)移4NA個電子D．Na2O2可以作供氧劑

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列離子在溶液中能大量共存的是（　�。�
A．Fe3+、NH4+、SCN-、Cl-B．Na+、H+、NO3-、SO42-
C．Cl-、Fe3+、Na+、OH-D．Fe2+、NH4+、Cl-、OH-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列制取單質(zhì)的反應(yīng)中，化合物作還原劑的是（　�。�
A．2C+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑B．Zn+H2SO4（稀）═ZnSO4+H2↑
C．Br2+2NaI═I2+2NaBrD．2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．反應(yīng)4A（g）+5B（s）═4C（g）+6D（g）在0.5L密閉容器中進行，30s內(nèi)A減少了0.90mol，則此反應(yīng)的速率可表示為（　　）
A．v（B）=0.075mol/（L•s）B．v（A）=0.030mol/（L•s）C．v（C）=0.040mol/（L•s）D．v（D）=0.090mol/（L•s）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．常溫下，對下列電解質(zhì)溶液的有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．相同濃度和體積的強堿和強酸溶液混合后，溶液的pH一定等于7
B．在NaHCO3溶液中，c（CO32-）＞c（HCO3-）
C．在有AgCl沉淀的溶液中加入NaCl固體，c（Ag+）減小
D．將pH相等的CH3COONa和NaOH溶液稀釋相同倍數(shù)，CH3COONa溶液的pH較小

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)屬于電解質(zhì)的是（　�。�
A．澄清石灰水B．BaSO4C．酒精D．SO3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．某學(xué)習(xí)小組按如下實驗流程探究從海帶中提取碘

（1）步驟①灼燒海帶時，在儀器中坩堝進行．
（2）寫出步驟④中的離子方程式2H++2I-+H2O2═I2+2H2O．
（3）步驟⑤所用到的玻璃儀器是燒杯和分液漏斗．（填儀器名稱），步驟⑤所用試劑能否用酒精？不能．（填能或不能）
（4）檢驗提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘的試劑是淀粉溶液．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．水在人體內(nèi)有重要作用，請列舉出其中三點：
①很好的溶劑
②調(diào)節(jié)體溫
③必不可少的反應(yīng)物．

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同步練習(xí)冊答案