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某研究性學習小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍色沉淀。
甲同學認為兩者反應生成只有CuCO3一種沉淀;
乙同學認為這兩者相互促進水解反應,生成Cu(OH)2一種沉淀;
丙同學認為生成CuCO3和Cu(OH)2兩種沉淀。
(查閱資料知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結晶水)
Ⅰ.按照乙同學得理解Na2CO3溶液和CuSO4溶液反應的化學反應方程式為
                                                                 ;
在探究沉淀物成分前,須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作為①過濾②洗滌③干燥。
Ⅱ.請用下圖所示裝置,選擇必要的試劑,定性探究生成物的成分。

(1)各裝置連接順序為                                  。
(2)裝置C中裝有試劑的名稱是                            
(3)能證明生成物中有CuCO3的實驗現(xiàn)象是                  。
Ⅲ.若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有,可通過下列所示裝置進行定量分析來測定其組成。
(1)裝置C中堿石灰的作用是                         ,實驗開始時和實驗結束時都要通入過量的空氣其作用分別是                                            
                                                                          。
(2)若沉淀樣品的質量為m克,裝置B質量增加了n克,則沉淀中CuCO3的質量分數(shù)為                                     
ⅠNa2CO3 +CuSO4 +H2O=Cu(OH)2↓+Na2SO4+CO2↑(3分);
Ⅱ(1)A→C→B(2分)(2)無水硫酸銅(2分)(3)裝置B中澄清石灰水變渾(2分)
Ⅲ(1)吸收空氣中的H2O 蒸汽和CO2(2分),開始時通入處理過的空氣可以將裝置中原有的含H2O 蒸汽和CO2的空氣;結束時通人處理過的空氣可以將裝置中滯留的H2O 蒸汽和CO2趕出。(2分)
(2)1-(49n/9m)(3分)
此題考察了簡單實驗設計的步驟和試劑的選擇和定量實驗設計等知識點。Ⅱ中利用加熱的方法檢驗,氫氧化銅和碳酸銅加熱分解得到氧化銅、水和二氧化碳,若有氫氧化銅可用無水硫酸銅檢驗,若有碳酸銅可用澄清的石灰水檢驗產生的二氧化碳。Ⅲ中氫氧化銅和碳酸銅加熱分解后會在反應裝置中殘留二氧化碳和水蒸氣,通過用除去水和二氧化碳的空氣將裝置中的水蒸氣和二氧化碳趕出被吸收裝置完全吸收,實驗開始時裝置的空氣中會有水蒸氣和二氧化碳,若不排除被吸收裝置吸收會對計算結果產生較大的誤差,故開始時先用除去水和二氧化碳的空氣將裝置中的水蒸氣和二氧化碳排除。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(12分)右圖是某老師設計的一個微型實驗裝置圖,請你說出實驗過程中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象,試寫出有關化學方程式。

圖中a、b、c、d均為止水夾,e、f為紅皮頭

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

A.用氨水洗滌試管壁上的銀鏡
B.用滲析法除去氫氧化鐵膠題體中少量鹽酸
C.用KMnO4溶液除去C2H4乙烯氣體中少量SO2
D.配制FeSO4溶液時,需加入稀硫酸和少量鐵屑

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列各圖所示的實驗原理、方法、裝置和操作正確的是
A.①干燥Cl2B.②檢驗K2CO3中的K+
C.③石油的蒸餾D.④吸收NH3

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

某實驗小組只領取下列儀器或用品:鐵架臺、鐵圈、鐵夾、坩堝鉗、三腳架、石棉網、燒杯、分液漏斗、酒精燈、量筒、蒸發(fā)皿、火柴、濾紙、漏斗、碎瓷片。只應用上述儀器或用品,可以進行的實驗操作是
A.蒸發(fā)
B.分液
C.過濾
D.蒸餾

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

根據(jù)以下各物質間的轉化關系回答有關問題。


(1)B、C、D的化學式依次為_____________、___________、____________。
(2)A的電子式為_______,它屬于___________(填“極性”或“非極性”)分子。
(3)淡黃色粉末與氣體A反應的化學方程式為___________________________;黑色固體與稀硫酸反應的離子方程式為_________________________________。
(4)右圖為中學化學實驗室常用的部分裝置或儀器,請?zhí)顚懹嘘P空白。
①淡黃色粉末與氣體A的反應,可以選擇在上述裝置_______
(填字母代號,下同)中進行;氣體與粉末B的反應可選用上述裝置中的_______作反應發(fā)生裝置。
②實驗室通常用沉淀C和_______________反應制取氣體A;制取時的反應裝置應選用上述裝置中的______________;若要用濃硫酸干燥制得的氣體A,應選用上述裝置中的__________作干燥裝置。
③請寫出裝置d在中學化學實驗中的可能用途(寫出兩條即可)______________
________________________________________________________________________________________________________________________________________.

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

著名化學家羅伯特·波義耳(RobertBoyle)在一次實驗中,不小心將鹽酸濺到紫羅蘭花瓣上,過了一會兒,他驚奇地發(fā)現(xiàn),紫色的花瓣上出現(xiàn)了紅點。波義耳對這一意外的發(fā)現(xiàn)作出了多種假設,經過多次實驗驗證,探究普遍規(guī)律,終于獲得了成功。對紫羅蘭花瓣遇鹽酸變紅的現(xiàn)象,你有哪些假設?請將你的各種假設以及驗證假設的實驗方案填寫在下表中。
你對紫羅蘭花瓣遇鹽酸變紅現(xiàn)象的各種假設
你驗證假設的實驗方案
 
 
 

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

(19分)實驗室里有一瓶KCl與CaCl2的固體混合物,通過下面實驗可確定該混合物中KCl和CaCl2的質量比,也可制得純凈的KCl,根據(jù)實驗步驟填寫下列空白:

  (1) 某學生用已知質量y克的表面皿,準確稱取W克樣品,他在托盤天平的右盤放入(W+y)克砝碼,在左盤的表面皿中加入樣品,這時指針偏向右邊,如下圖示。請補完整后面的操作是_______。
(2)濾液中加入的B物質是_______,應該加
入過量B物質,理由是_____。
(3)過濾得到沉淀C時,為檢驗沉淀是否洗凈,
應用蒸餾水多次洗滌后,在最后幾滴濾出
液中加入______,若______,表示沉淀已洗凈。
(4)配制100mL0.20mol·L-1的KCl溶液:某學生用托盤天平將準確稱取的(A)1.500gKCl固體放入燒杯中,加入(B)約30mL蒸餾水,用玻璃棒攪拌使其溶解,冷卻到室溫后,(C)將KCl溶液由燒杯小心倒入100mL容量瓶(不漏液)中,(D)然后往容量瓶中加蒸餾水,直到液面接近標線1—2cm處,搖勻并靜置幾分鐘后,改用膠頭滴管加蒸餾水,(E)使溶液凹面最低點恰好與刻度相切,把容量瓶蓋蓋好,振蕩搖勻后裝瓶。該學生操作中錯誤的是_____(填寫編號)。
(5)下面哪些操作會導致所配的100mL0.20mol·L-1的KCl溶液濃度降低_________。
(A)容量瓶用蒸餾水洗滌三次直到洗凈
(B)稱量KCl固體時將砝碼放在左盤
(C)未洗滌轉移KCl溶液的燒杯
(D)轉移KCl溶液時有KCl溶液濺出
(E)定容時仰視刻度線

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:問答題

電石漿是氯堿工業(yè)中的一種廢棄物,其大致組成如表所示:
成分CaOSiO2Al2O3Fe2O3MgOCaS其他不溶于酸的物質
質量分數(shù)(%)65~663.5~5.01.5~3.50.2~0.80.2~1.11.0~1.823-26
用電石漿可生產無水CaCl2,某化工廠設計了以下工藝流程:

已知氯化鈣晶體的化學式是:CaCl2?6H2O;H2S是一種酸性氣體,且具有還原性.
(1)反應器中加入的酸應選用______.
(2)脫色槽中應加入的物質X是______;設備A的作用是______;設備B的名稱為______;設備C的作用是______.
(3)為了滿足環(huán)保要求,需將廢氣H2S通入吸收池,下列物質中最適合作為吸收劑的是______.反應的化學方程式為______.
A.水B.濃硫酸C.石灰乳D.硝酸
(4)將設備B中產生的母液重新引入反應器的目的是______.
(5)氯堿工業(yè)電極方程式______.

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