A. | 稱量NaOH固體時,放在燒杯中且稱量較慢 | |
B. | 定容時,俯視刻度線 | |
C. | 定容時,加水超過刻度線,再用膠頭滴及將過線的液體吸出 | |
D. | 移液前,容量瓶中有少量蒸餾水 |
分析 根據c=$\frac{n}{V}$可得,一定物質的量濃度溶液配制的誤差都是由溶質的物質的量n和溶液的體積V引起的,誤差分析時,關鍵要看配制過程中引起n和V怎樣的變化:若n比理論值小,或V比理論值大時,都會使所配溶液濃度偏。蝗鬾比理論值大,或V比理論值小時,都會使所配溶液濃度偏大.
解答 解:A.稱量NaOH固體時,放在燒杯中且稱量較慢,氫氧化鈉具有吸水性,導致實際稱量的氫氧化鈉質量偏小,溶質的物質的量偏小,溶液濃度偏低,故A不選;
B.定容時,俯視刻度線,導致溶液體積偏小,溶液濃度偏高,故B選;
C.定容時,加水超過刻度線,再用膠頭滴及將過線的液體吸出,導致溶質部分損耗,溶液濃度偏低,故C不選;
D.移液前,容量瓶中有少量蒸餾水,對溶質的物質的量和溶液體積都不產生影響,溶液濃度不變,故D不選;
故選:B.
點評 本題考查了一定物質的量濃度溶液的配制過程的誤差分析,明確配制原理,準確分析操作對溶質的物質的量和溶液體積的影響是解題關鍵,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
H2O2的濃度(質量分數) | 溫度(℃) | 催化劑 | |
A | 5 | 10 | 不使用 |
B | 5 | 15 | 使用FeCl3 |
C | 15 | 20 | 不使用 |
D | 15 | 30 | 使用MnO2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
… | E | A | B | ||
C | … | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CH3CHClCH2CH3 2-氯丁烷 | B. | CH3COOC2H5 乙酸乙酯 | ||
C. | CH3CH2CH (CH3)2 2-甲基丁烷 | D. | 2,5-二甲苯 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 電解氯化鎂溶液來制取鎂 | |
B. | 鈉加入氯化鎂的飽和溶液中可以制取金屬鎂 | |
C. | 電解冶煉鋁的原料是氯化鋁 | |
D. | 工業(yè)上用電解熔融氯化鈉的方法制取鈉 |
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