A | B | C | D |
證明溫度對平衡移動的影響驗證 | 實現(xiàn)了化學能與電能相互轉化 | 驗證鐵釘發(fā)生吸氧腐蝕 | 制備少量的氧氣 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.已知2NO2?N2O4△H<0,升高溫度或降低溫度,該反應都發(fā)生平衡移動導致氣體顏色發(fā)生變化;
B.該裝置沒有構成閉合回路,所以不能形成原電池;
C.中性條件下,鋼鐵發(fā)生吸氧腐蝕,導致導氣管中水液面上升;
D.過氧化鈉為粉末固體,隔板不能使固體與液體分離.
解答 解:A.已知2NO2?N2O4△H<0,升高溫度或降低溫度,該反應都發(fā)生平衡移動導致氣體顏色發(fā)生變化,溫度不同導致兩個燒瓶中氣體顏色不同,所以可以實現(xiàn)實驗目的,故A不選;
B.該裝置沒有構成閉合回路,所以不能形成原電池,所以不能實現(xiàn)化學能轉化為電能,故B選;
C.中性條件下,鋼鐵發(fā)生吸氧腐蝕,導致導氣管中水液面上升,所以可以實現(xiàn)實驗目的,故C不選;
D.過氧化鈉為粉末固體,隔板不能使固體與液體分離,則圖中裝置不能用于制備少量氧氣,故D選;
故選BD.
點評 本題考查化學實驗方案評價,為高頻考點,涉及化學平衡影響因素、原電池原理、金屬的腐蝕與防護、氣體制備等知識點,把握反應原理及裝置圖為解答的關鍵,注意實驗方案的評價性、操作性分析,題目難度不大,易錯選項是D.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬鋁溶于氫氧化鈉溶液中:Al+2OH-=AlO2-+H2↑ | |
B. | 銅與稀硝酸反應:3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O | |
C. | 硫酸銨溶液與氫氧化鋇溶液反應:NH4++OH-=NH3↑+H2O | |
D. | 鐵與稀硝酸反應:Fe+2H+=Fe2++H2↑ |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年遼寧沈陽東北育才學校高一階段考一化學卷(解析版) 題型:選擇題
在反應 2H2S+SO2=3S↓+2H2O 中,還原劑與氧化劑的物質的量之比為( )
A.1:2 B.2:1 C.1:1 D.3:2
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Q2>Q3>Q1 | B. | Q2>Q1>Q3 | C. | Q1=Q2=Q3 | D. | Q2=Q3>Q1 |
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年遼寧沈陽東北育才學校高二階段考一化學卷(解析版) 題型:選擇題
最新報道:科學家首次用X射線激光技術觀察到CO與O在催化劑表面形成化學鍵的過程。反應過程的示意圖如下:
下列說法中正確的是( )
A.CO和O生成CO2是吸熱反應 B.在該過程中,CO斷鍵形成C和O
C.CO和O生成了具有極性共價鍵的CO2 D.狀態(tài)Ⅰ→狀態(tài)Ⅲ表示CO與O2反應的過程
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年遼寧沈陽東北育才學校高二階段考一化學卷(解析版) 題型:選擇題
在體積為2L的密閉容器中充有2mol SO2和一定量的O2,發(fā)生反應2SO2+O22SO3.當反應進行到4min時,測得此時SO2為0.4mol,那么反應進行到2min時,密閉容器中SO2物質的量是( )
A.小于1.2 mol B.1.2 mol C.大于1.6 mol D.1.6 mol
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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