下列有關(guān)實驗操作正確的是

A．用過濾法分離氫氧化鐵膠體和三氯化鐵溶液的混合物

B．用容量瓶配制溶液，定容后搖勻液面下降，再加蒸餾水至刻度線配制溶液濃度

C．向含有少量Ca(OH)2的Mg(OH)2懸濁液中加入飽和MgCl2溶液，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，洗滌，可達(dá)到除去Mg(OH)2中的少量Ca(OH)2的目的

D．將金屬鈉投入到足量CuSO4溶液中，靜置后溶液質(zhì)量增加


【答案】C

【解析】

試題分析：A、分離氫氧化鐵膠體和三氯化鐵溶液的混合物的方法是滲析法，錯誤；B、用容量瓶配制溶液，定容后搖勻液面下降，再加蒸餾水至刻度線配制溶液濃度會使所配溶液的濃度偏低，錯誤；C、向含有少量Ca(OH)2的Mg(OH)2懸濁液中加入飽和MgCl2溶液，Ca(OH)2轉(zhuǎn)化為更難溶的Mg(OH)2，可達(dá)到除去Mg(OH)2中的少量Ca(OH)2的目的，正確；D．將金屬鈉投入到足量CuSO4溶液中，反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鐵沉淀從溶液中析出，靜置后溶液質(zhì)量減少，錯誤。

考點：考查化學(xué)實驗基本操作和有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省涼山州高三第二次診斷性測試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

374℃、22．1MPa以上的水稱為超臨界水具有很強(qiáng)的溶解有機(jī)物的能力并含有較多的H+和OH-由此可知超臨界水

A．顯中性pH等于7

B．表現(xiàn)出非極性溶劑的特性

C．顯酸性pH小于7

D．表現(xiàn)出極性溶劑的特性

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


設(shè)法把NO2和O2按4：1體積比充滿一干燥的真空燒瓶中，然后把燒瓶置于水中，瓶內(nèi)液面會逐漸上升，則最終燒瓶中所得溶液的物質(zhì)的量濃度為（假設(shè)①氣體體積為標(biāo)準(zhǔn)狀況下測定  ②燒瓶中溶液不向外擴(kuò)散）   

A．1/14mol /L    B．1/22.4mol/L    C．1/28mol/L     D．1/42mol/L

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法正確的是

A．將溴乙烷與氫氧化鉀混合液加熱，再滴加硝酸銀溶液，觀察有沉淀生成，可證明溴乙烷中含有溴

B．準(zhǔn)確量取25.00 mL的液體可選用移液管、量筒或滴定管等量具

C．在中和熱測定實驗中，為準(zhǔn)確測得反應(yīng)前后的溫差，應(yīng)將已分別測得溫度的氫氧化鈉溶液與鹽酸在隔熱的容器中快速混合，并不斷攪拌，用溫度計測量混合液的最高溫度

D．在抽濾裝置中洗滌晶體時，為減少晶體溶解損失，應(yīng)使洗滌劑快速通過濾紙

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列敘述正確的是

A．液溴易揮發(fā)，在存放液溴的試劑瓶中應(yīng)加水封

B．不慎將硫酸沾在皮膚上，立刻用干布擦凈，然后用氫氧化鈉溶液沖洗

C．實驗室配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液，定容時仰視刻度線，所配制溶液濃度偏大

D．某溶液中加入BaC12溶液，產(chǎn)生了不溶于稀硝酸的白色沉淀，該溶液中一定含有Ag+

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列事實中，不能用勒夏特列原理解釋的是

A．Fe(SCN)3，溶液中加入固體KSCN后顏色變深

B．向稀鹽酸中加入少量蒸餾水，鹽酸中氯離子濃度降低

C．實驗室常用排飽和食鹽水的方法收集氯氣

D．棕紅色NO2。加壓后顏色先變深后變淺

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)敘述中，正確的是：

A．用飽和Na2CO3溶液可除去二氧化碳中的氯化氫

B．銅粉中含有少量的氧化銅，可加入稀硝酸后過濾

C．汽油或煤油存放在帶橡膠塞的棕色玻璃瓶中

D．配制濃硫酸和濃硝酸混酸時，應(yīng)將濃硫酸慢慢加到濃硝酸中，并及時攪拌和冷卻

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗操作中，儀器末端應(yīng)當(dāng)插入溶液液面以下的是

A．用水吸收氨氣時的導(dǎo)氣管

B．石油分餾時測量溫度所用的溫度汁

C．用乙醇制備乙烯時所用的溫度計

D．用NaOH溶液和Fe2(SO4)3溶液制備Fe(OH)3、時，吸有NaOH溶液的膠頭滴管

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某周期第二主族元素的原子序數(shù)為x，則同周期第三主族元素的原子序數(shù)是 （  ）

A、只有x+1            B、可能是x+1或x+11或x+25

C、可能是x+8          D、可能是x+2

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