某合作學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說法：

①粗鹽和酸雨都是混合物；

②純堿和熟石灰都是堿；

③冰和干冰既是純凈物又是化合物；

④不銹鋼和目前流通的硬幣都是合金；

⑤鹽酸和食醋既是化合物又是酸；

⑥N2O4是酸性氧化物，但不是酸酐；

⑦豆?jié){和霧都是膠體；

⑧  C、C、C是同種核素。

上述說法不正確的是(　 　)

A．①②③④    B．①②⑤⑥       C．①③④⑦   D．②⑤⑥⑧

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


 在“綠色化學(xué)工藝”中，理想狀態(tài)是反應(yīng)物中的原子全部轉(zhuǎn)化為欲制得的產(chǎn)物，即原子利用率為100％，下列反應(yīng)類型能體現(xiàn)“綠色化學(xué)工藝”的是

     A .  化合反應(yīng)       B. 復(fù)分解反應(yīng)        C.分解反應(yīng)      D.  取代反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


⑴ 請(qǐng)寫出烴（CxHy）在足量的氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式：

                                                                。

用①甲烷，②乙烷，③丙烷，④丁烷4種烷烴，回答下列問題：

⑵ 相同狀況下，等體積的上述氣態(tài)烴，消耗氧氣最多的是       (填物質(zhì)的序號(hào)，下同)

⑶ 等質(zhì)量的上述氣態(tài)烴，充分燃燒時(shí)，消耗氧氣最多的是         。

⑷ 在120℃ 1.01×105Pa條件下，某氣態(tài)烴與足量的氧氣完全反應(yīng)后，測(cè)得反應(yīng)前后氣體的體積沒有發(fā)生改變，則該烴為         。

⑸ 10mL某氣態(tài)烴，在50mL氧氣中充分燃燒，得到液態(tài)水，以及體積為35mL的混合氣（所有氣體體積均在同溫同壓下測(cè)定），該氣態(tài)烴是        。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


 下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)正確的是 (   )

A.次氯酸的結(jié)構(gòu)式：H－Cl－O      B.二氧化碳的比例模型：

C.甲基的電子式：         D.纖維素的通式：(C6H12O6)n

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


一定溫度下，將1 mol A和1 mol B氣體充入2L恒容密閉容器，發(fā)生反應(yīng):

A(g)+B(g)    xC(g)+D(s)，t1時(shí)達(dá)到平衡。在t2、t3時(shí)刻分別改變反應(yīng)的一個(gè)條件，測(cè)得容器中氣體C的濃度隨時(shí)間變化如圖所示。下列說法正確是（    ）

A．反應(yīng)方程式中的x=l     

B．t2時(shí)刻改變的條件是使用催化劑

C．t3時(shí)刻改變的條件是移去少量物質(zhì)D

D．t1～t3間該反應(yīng)的平衡常數(shù)均為4

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


阿司匹林（乙酰水楊酸，）是世界上應(yīng)用最廣泛的解熱、鎮(zhèn)痛和抗炎藥。乙酰水楊酸受熱易分解，分解溫度為128～135℃。某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室以水楊酸（鄰羥基苯甲酸）

    與醋酸酐[(CH3CO)2O]為主要原料合成阿司匹林，制備基本操作流程如下：

主要試劑和產(chǎn)品的物理常數(shù)

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問題：

（1）制備阿司匹林時(shí)，儀器應(yīng)干燥，其原因是                       。

該加熱過程中，溫度計(jì)控制              的溫度

（2）寫出制備阿司匹林的化學(xué)方程式                                         。

（3） ① 合成阿斯匹林時(shí)，加飽和NaHCO3的作用是                        。

② 過濾所得粗產(chǎn)品要用少量冰水洗滌，則洗滌的具體操作是                。

（4）檢驗(yàn)產(chǎn)品中是否含有水楊酸的試劑是                。

（5）該學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)中原料用量：2.0 g水楊酸、5.0 mL醋酸酐（ρ＝1.08 g/cm3)，最終稱得產(chǎn)品m＝2.1 g，則所得乙酰水楊酸的產(chǎn)率為         。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某反應(yīng)過程能量變化如圖所示，下列說法正確的是(　　)

A．反應(yīng)過程a有催化劑參與

B．該反應(yīng)為放熱反應(yīng)，熱效應(yīng)等于ΔH

C．改變催化劑，可改變?cè)摲磻?yīng)的活化能

D．有催化劑條件下，反應(yīng)的活化能等于E1＋E2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某研究小組為探究弱酸性條件下鐵發(fā)生電化學(xué)腐蝕類型的影響因素，將混合均勻的新制鐵粉和炭粉置于錐形瓶底部，塞上瓶塞(如圖所示)。從膠頭滴管中滴入幾滴醋酸溶液，同時(shí)測(cè)量容器中的壓強(qiáng)變化。

(1)請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表(表中不要留空格)：

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

炭粉/g

鐵粉/g

醋酸/%

①

為以下實(shí)驗(yàn)作參照

0.5

2.0

90.0

②

醋酸濃度的影響

0.5

36.0

③

0.2

2.0

90.0

　　　

(2)編號(hào)①實(shí)驗(yàn)測(cè)得容器中的壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化如圖(a)所示。t2時(shí)，容器中壓強(qiáng)明顯小于起始?jí)簭?qiáng)，其原因是鐵發(fā)生了________腐蝕，請(qǐng)?jiān)趫D(b)中用箭頭標(biāo)出發(fā)生該腐蝕時(shí)電子的流動(dòng)方向；此時(shí)，炭粉表面發(fā)生了________(填“氧化”或“還原”)反應(yīng)，其電極反應(yīng)式是__________。

　　　　　　

　　　(a)　　　　　　　　　　　　(b)

(3)該小組對(duì)圖(a)中0～t1時(shí)壓強(qiáng)變大的原因提出了如下假設(shè)，請(qǐng)你完成假設(shè)二：

假設(shè)一：發(fā)生析氫腐蝕產(chǎn)生了氣體；

假設(shè)二：________；

……

(4)為驗(yàn)證假設(shè)一，某同學(xué)設(shè)計(jì)了檢驗(yàn)收集的氣體中是否含有H2的方案。請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證假設(shè)一，寫出實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)論。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


反應(yīng)A+B→C(△H<0)分兩步進(jìn)行：①A+B→X(△H>0)，②X→C(△H<0)。下列示意圖中，能正確表示總反應(yīng)過程中能量變化的是

A         B               C                  D

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