分析 (1)海水淡化水,應(yīng)將水與鹽分離,可用蒸餾、電滲析或離子交換法等;
(2)由提取Mg的流程可知,海水中加試劑A為熟石灰,將鎂離子轉(zhuǎn)化為沉淀,試劑B為鹽酸,最后電解熔融氯化鎂得到Mg;
(3)由實驗室提取I2的途徑可知,海帶在坩堝中灼燒,溶解后過濾得到含I-的溶液,加過氧化氫氧化得到含碘單質(zhì)的溶液,⑤為萃取,⑥為蒸餾得到碘,以此來解答.
解答 解:(1)A.蒸餾法是把水從水的混合物中分離出來,得到純凈的水,故A不選;
B.通過離子交換樹脂可以除去海水中的離子,從而達(dá)到淡化海水的目的,故B不選;
C.過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì),不能淡化海水,故C選;
D.利用電滲析法可使相應(yīng)的離子通過半透膜以達(dá)到淡化海水的效果,故D不選;
故答案為:C;
(2)由提取Mg的流程可知,海水中加試劑A為熟石灰,將鎂離子轉(zhuǎn)化為沉淀,試劑B為鹽酸,最后電解熔融氯化鎂得到Mg,
①由上述分析可知,B為HCl,故答案為:HCl;
②由無水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式是MgCl2(熔融)$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Mg+Cl2↑,故答案為:MgCl2(熔融)$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Mg+Cl2↑;
(3)由實驗室提取I2的途徑可知,海帶在坩堝中灼燒,溶解后過濾得到含I-的溶液,加過氧化氫氧化得到含碘單質(zhì)的溶液,⑤為萃取,⑥為蒸餾得到碘,
I、步驟①操作需要酒精燈、坩堝、泥三角,不需要漏斗,故答案為:B;
II、由上述分析可知,步驟③的實驗操作名稱是過濾,故答案為:過濾;
Ⅲ、④步驟反應(yīng)的離子方程式為H2O2+2H++2I-=I2+2H2O,故答案為:H2O2+2H++2I-=I2+2H2O;
IV、檢驗提取碘后的水溶液中是否含有碘單質(zhì)的簡單方法為取被提取碘(⑤)后的水溶液少許置于試管中,滴加淀粉,看溶液是否變藍(lán),如變藍(lán)則水溶液中還含有碘單質(zhì),故答案為:取被提取碘(⑤)后的水溶液少許置于試管中,滴加淀粉,看溶液是否變藍(lán),如變藍(lán)則水溶液中還含有碘單質(zhì).
點評 本題考查海水資源的綜合應(yīng)用,為高頻考點,把握流程分析、混合物分離提純方法、物質(zhì)的性質(zhì)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ目疾,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時都伴隨著能量變化,伴隨能量變化的變化一定是化學(xué)變化 | |
B. | 需要加熱的化學(xué)反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng),不需要加熱就能進(jìn)行的反應(yīng)一定是放熱反應(yīng) | |
C. | 等質(zhì)量的硫蒸氣和硫固體分別完全燃燒,前者放出的熱量多 | |
D. | 因為3O2═2O3是吸熱反應(yīng),所以臭氧比氧氣更穩(wěn)定 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a極為銅,b極為鋅 | |
B. | A池中盛放的是CuSO4溶液,B池中盛放的是ZnSO4溶液 | |
C. | 當(dāng)正極質(zhì)量增加64g時,負(fù)極質(zhì)量減小65g | |
D. | 鹽橋中的陽離子向鋅極移動,陰離子向銅極移動 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用飽和Na2CO3 溶液除去CO2中含有的HCl | |
B. | 往白色ZnS沉淀中滴加CuSO4溶液,沉淀變黑,證明:Ksp(CuS)<Ksp(ZnS) | |
C. | 進(jìn)行酸堿中和滴定時,眼睛要注視滴管液面的變化 | |
D. | 中和熱測定實驗時,應(yīng)將NaOH溶液緩慢倒入鹽酸中 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 制備氫氧化亞鐵并觀察其顏色 | B. | 碳酸、苯酚酸性強(qiáng)弱比較 | ||
C. | 制備并收集少量NO2氣體 | D. | 除去氯氣中氯化氫 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2Na+2H2O═2NaOH+H2↑ | B. | 4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3 | ||
C. | 2F2+2H2O═4HF+O2 | D. | CaO+H2O═Ca(OH)2 |
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