20.從含銅豐富的自然資源黃銅礦(CuFeS2)冶煉銅的工藝流程如下:

已知:CuFeS2+3CuCl2=4CuCl+FeCl2+2S
(1)浸取時(shí),若改用FeCl3溶液,也能生成CuCl和S,該反應(yīng)化學(xué)方程式為CuFeS2+3FeCl3=CuCl+4FeCl2+2S.
(2)若過濾1所得濾液中只含F(xiàn)eCl2,則將其在空氣中加熱蒸干、灼燒后,所得固體的化學(xué)式為Fe2O3
(3)調(diào)節(jié)溶液的pH后,除生成Cu外,還能產(chǎn)生一種金屬離子,此金屬離子是Cu2+.(填離子符號(hào))
(4)過濾3所得濾液中可以循環(huán)使用的物質(zhì)有HCl和CuCl2,為保持流程持續(xù)循環(huán),每生成1molCu,理論上需補(bǔ)充CuCl2的物質(zhì)的量為0.5mol.
(5)冶煉工藝還可以將精選后的黃銅礦砂與空氣在高溫下煅燒,使其轉(zhuǎn)變?yōu)殂~,化學(xué)方程式為:6CuFeS2+13O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Cu2S+2Fe3O4+9SO2、Cu2S+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+SO2此工藝與前一工藝相比主要缺點(diǎn)有會(huì)產(chǎn)生污染環(huán)境的氣體SO2,(能耗高等).

分析 CuFeS2加入CuCl2浸取發(fā)生CuFeS2+3CuCl2=4CuCl+FeCl2+2S,過濾后得到濾液含有FeCl2,固體含有CuCl、S,加入鹽酸除硫,過濾得到濾液含有[CuCl2]-,調(diào)節(jié)溶液pH發(fā)生歧化反應(yīng)生成Cu和Cu2+,過濾可得到Cu,得到濾液含有Cu2+,以此解答該題.

解答 解:CuFeS2加入CuCl2浸取發(fā)生CuFeS2+3CuCl2=4CuCl↓+FeCl2+2S↓,過濾后得到濾液含有FeCl2,固體含有CuCl、S,加入鹽酸除硫,過濾得到濾液含有[CuCl2]-,調(diào)節(jié)溶液pH發(fā)生歧化反應(yīng)生成Cu和Cu2+,過濾可得到Cu,得到濾液含有Cu2+
(1)CuFeS2和3FeCl3之間發(fā)生的是氧化還原反應(yīng),化學(xué)方程式為:CuFeS2+3FeCl3=CuCl+4FeCl2+2S,
故答案為:CuFeS2+3FeCl3=CuCl+4FeCl2+2S;
(2)過濾1所得濾液中只含F(xiàn)eCl2,將其在空氣中加熱蒸干、灼燒后,加入發(fā)生中發(fā)生水解上火車氫氧化亞鐵,氫氧化亞鐵被氧化生成氫氧化鐵,氫氧化鐵灼燒分解生成氧化鐵,所得固體為Fe2O3,故答案為:Fe2O3;
(3)過濾得到濾液含有[CuCl2]-,調(diào)節(jié)溶液pH發(fā)生歧化反應(yīng)生成Cu和Cu2+,故答案為:Cu2+;
(4)濾3所得濾液中含有HCl和CuCl2,可以循環(huán)使用,涉及反應(yīng)有CuFeS2+3CuCl2=4CuCl+FeCl2+2S、2CuCl=Cu+CuCl2,綜合兩個(gè)化學(xué)方程式可得CuFeS2+CuCl2=2Cu+FeCl2+2S,由方程式可得每生成1molCu,理論上需補(bǔ)充CuCl2的物質(zhì)的量為0.5mol,
故答案為:HCl和CuCl2;0.5mol;
(5)將精選后的黃銅礦砂與空氣在高溫下煅燒,使其轉(zhuǎn)變?yōu)殂~,反應(yīng)生成二氧化硫氣體,污染空氣,且能耗高,
故答案為:會(huì)產(chǎn)生污染環(huán)境的氣體SO2,(能耗高等).

點(diǎn)評(píng) 本題以工藝流程題形式考查銅的化合物的性質(zhì)、物質(zhì)的分離提純、化學(xué)用語書寫等,為高頻考點(diǎn)和常見題型,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋}目有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng),難度中等,清楚工藝流程原理是關(guān)鍵,是對(duì)知識(shí)遷移的綜合運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.霧霾是霧和霾的混合物,在空氣中能形成溶膠,PM2.5是“罪魁”.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.霧霾的形成與化石燃料的燃燒有關(guān)
B.海南不存在霧霾天氣,無需防治PM2.5的污染
C.在霧霾天氣中行車,打開車燈可觀察到丁達(dá)爾效應(yīng)
D.調(diào)整工業(yè)能源結(jié)構(gòu),推廣清潔能源的使用,能有效地減少PM2.5的污染

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

6.A(C2H4)和E(C3H4)是基本有機(jī)化工原料.由A和E制備聚酰亞胺泡沫塑料(PMI)合成路線如下所示:(部分反應(yīng)條件略去)

已知:已知:①RCH=CH2$→_{催化劑}^{CO、H_{2}}$RCH2CH2CHO
(注:R1可以是烴基本,也可以是H原子)

③F的核磁共振氫譜有兩種化學(xué)環(huán)境的氫,其峰面積之比為2:3
回答下列問題:
(1)A的名稱是乙烯,B含有的官能團(tuán)是醛基.
(2)E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是CH≡CCH3,④的反應(yīng)類型是加成反應(yīng).
(3)C與新制Cu(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式CH2=C(CH3)CHO+2Cu(OH)2$\stackrel{△}{→}$CH2=C(CH3)COOH+Cu2O↓+2H2O.
(4)D的同系物G比D相對(duì)分子質(zhì)量多14.G的同分異構(gòu)體中,能發(fā)生銀鏡反應(yīng)且1molG恰好消耗4molAg(NH32OH,共有4種(不考慮立體異構(gòu)),其中一種同分異構(gòu)體的核磁共振氫譜只呈現(xiàn)2個(gè)吸收峰,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
(5)若高分子化合物PMI的平均相對(duì)分子質(zhì)量為10000,則n的數(shù)值近似為B(填選項(xiàng)序號(hào))
A、60     B、65     C、70      D、75
(6)由反應(yīng)可制備.然后以為單體發(fā)生聚合反應(yīng)可合成另一種聚亞酰胺樹脂X.該聚合反應(yīng)的化學(xué)方程式為:n$\stackrel{一定條件}{→}$(X中無碳碳雙鍵)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.化合物X的分子式為C5H11Cl,用NaOH醇溶液處理X,可得到分子式為C5H10的兩種產(chǎn)物Y、Z;Y、Z經(jīng)催化加氫都可得到2-甲基丁烷.則X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為( 。
A.CH3CH2CH2CH2CH2ClB.CH3CH2CHClCH2CH3
C.D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.火力發(fā)電廠釋放出大量氮氧化合物(NOx)、SO2和 CO2等氣體會(huì)造成環(huán)境問題對(duì)燃煤廢氣進(jìn)行脫硝、脫硫和脫碳等處理,可實(shí)現(xiàn)綠色環(huán)保、節(jié)能減排、廢物利用等目的.
(1)脫硝.利用甲烷催化還原NOx
CH4(g)+4NO2(g)=4NO(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H1=-574kJ/mol
CH4(g)+4NO(g)=2N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H2=-1160kJ/mol
甲烷直接將NO2還原為N2的熱化學(xué)方程式為CH4(g)+2NO2(g)=N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-867 kJ/mol.
(2)脫碳.將CO2轉(zhuǎn)化為甲醇:CO2 (g)+3H2(g)═CH3OH(g)+H2O(g)△H3
①如圖1,25℃時(shí)以甲醇燃料電池(電解質(zhì)溶液為 KOH)為電源來電解乙(100mL2mol/LAgNO3溶液)和丙(100mLCuSO4)溶液,燃料電池負(fù)極的電極反應(yīng)為CH3OH-6e-+8OH -=CO32-+6 H2O.電解結(jié)束后,向丙中加入 0.1mol Cu(OH)2,恰好恢復(fù)到反應(yīng)前的濃度,將乙中溶液加水稀釋至200mL,溶液的 pH0;

②取五份等體積的CO2和H2的混合氣體(物質(zhì)的量之比均為1:3),分別加入溫度不同、容積相同的恒容密閉容器中,發(fā)生上述反應(yīng),反應(yīng)相同時(shí)間后,測(cè)得甲醇的體積分?jǐn)?shù)φ(CH3OH)與反應(yīng)溫度T的關(guān)系曲線如圖2所示,則上述CO2轉(zhuǎn)化為甲醇的反應(yīng)的△H<0(填“>”、“<”或“=”).
(3)脫硫.燃煤廢氣經(jīng)脫硝、脫碳后,與一定量氨氣、空氣反應(yīng)生成硫酸銨.室溫時(shí),向(NH42SO4,溶液中滴人NaOH溶液至溶液呈中性,則所得溶液中微粒濃度大小關(guān)系c(Na+)=c(NH3•H2O).(填“>”、“<”或“=”)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.表為元素周期表的一部分,請(qǐng)參照元素①~⑩在表中的位置,用化學(xué)用語回答下列問題:

周期
IAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0
2
3
4
(1)⑦為O(填元素符號(hào));
(2)①、③、⑤的最高價(jià)最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物中,堿性最強(qiáng)的是NaOH (填化學(xué)式);
(3)②、③、④三種元素可形成的離子,離子半徑由大到小的順序?yàn)镵+>Ca2+>Mg2+(請(qǐng)?zhí)铍x子符號(hào));
(4)①和⑨兩元素形成化合物灼燒時(shí)的焰色為黃 色;該化合物的溶液與元素⑧的單質(zhì)反應(yīng)的離子方程式為Cl2+2Br-=2Cl-+Br2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.2-羥基丁二酸俗名蘋果酸(HOOCCHOHCH2COOH)是重要的食品添加劑,有多種同分異構(gòu)體,其中和蘋果酸官能團(tuán)的種類和數(shù)目都相同的同分異構(gòu)體有(不考慮立體異構(gòu))(  )
A.2種B.3種C.4種D.5種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

9.某化學(xué)小組利用如圖裝置探究高溫下用CO還原CuO的固體產(chǎn)物的成分.

已知:
①H2C2O4 $→_{△}^{濃硫酸}$CO↑+CO2↑+H2O
②Cu2O+4NH3•H2O═2[Cu (NH32]++3H2O+2OH-
回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)開始前,首先必須進(jìn)行的操作為檢查裝置氣密性.
(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先往A裝置的圓底燒瓶中加入一定量的濃硫酸,再點(diǎn)燃酒精燈,一段時(shí)間后,待F裝置中開始出現(xiàn)黑色固體,再點(diǎn)燃D處的酒精噴燈.
(3)裝置B的作用是除去反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體,防止干擾后面的測(cè)定
(4)為探究其還原產(chǎn)物的成分,某同學(xué)提出了如下假設(shè):
假設(shè)1:還原產(chǎn)物為Cu2O;  假設(shè)2:還原產(chǎn)物為Cu; 假設(shè)3:還原產(chǎn)物為Cu和Cu2O的混合物.
(5)F裝置中的PdCl2溶液可以吸收多余的CO,反應(yīng)后溶液變黑(Pd),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為PdCl2+CO+H2O=Pd+CO2+2HCl.(6)為驗(yàn)證還原產(chǎn)物的成分,甲、乙同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.
①反應(yīng)前測(cè)CuO固體樣品的質(zhì)量為12.0g,反應(yīng)一段時(shí)間后,熄滅D裝置的酒精噴燈,并立即熄滅A裝置的酒精燈,待D裝置中固體冷卻后,稱得固體的質(zhì)量為10.4g.甲同學(xué)取少量稱量后的固體放入200mL 3.0mol•L-1的氨水中,充分混合一段時(shí)間后,測(cè)得溶液的pH沒有改變(溶液體積變化忽略不計(jì)),甲同學(xué)通過信息推測(cè)固體的成分為Cu,該反應(yīng)中CuO的轉(zhuǎn)化率是66.7%
②乙同學(xué)稱量E裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量差,計(jì)算出CuO的轉(zhuǎn)化率比甲同學(xué)計(jì)算結(jié)果偏小,其主要原是部分生成的CO2氣體殘留在裝置D,導(dǎo)致結(jié)果偏。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列微粒中:
13Al3+ ②       ③ ④F-  其中核外電子數(shù)相同的是( 。
A.①③B.②③④C.②④D.①③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案