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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將磷肥生產(chǎn)中形成的副產(chǎn)物石膏(CaSO4·2H2O)轉(zhuǎn)化為硫酸鉀肥料和氯化鈣水合物儲(chǔ)熱材料,無(wú)論從經(jīng)濟(jì)效益、資源綜合利用還是從環(huán)境保護(hù)角度看都具有重要意義。以下是石膏轉(zhuǎn)化為硫酸鉀和氯化鈣的工藝流程示意圖。
(1)本工藝中所用的原料除CaSO4·2H2O、KCl外,還需要 等原料
(2)寫(xiě)出石膏懸濁液中加入碳酸銨溶液后發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
(3)過(guò)濾Ⅰ操作所得固體中,除CaCO3外還含有 (填化學(xué)式)等物質(zhì),該固體可用作生產(chǎn)水泥的原料。
(4)過(guò)濾Ⅰ操作所得濾液是(NH4)2SO4溶液。檢驗(yàn)濾液中含有的方法是:
。
(5)已知不同溫度下K2SO4在100g水中達(dá)到飽和時(shí)溶解的量如下表:
溫度(℃) | 0 | 20 | 60 |
K2SO4溶解的量(g) | 7.4 | 11.1 | 18.2 |
60℃時(shí)K2SO4的飽和溶液591g冷卻到0℃,可析出K2SO4晶體 g
(6)氯化鈣結(jié)晶水合物(CaCl2·6H2O)是目前常用的無(wú)機(jī)儲(chǔ)熱材料,選擇的依據(jù)是
a 熔點(diǎn)較低(29℃熔化) b 能導(dǎo)電 c 能制冷 d 無(wú)毒
(7)上述工藝流程中體現(xiàn)綠色化學(xué)理念的是: 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
由硫酸鉀、硫酸鋁和硫酸組成的混合溶液,c(H+)=0.1mol/L,c(Al3+)=0.4 mol/L, c(SO42—)=0.8 mol/L,則 c(K+)為( )
A. 0.15 mol/L B.0.2 mol/L C.0.3 mol/L D.0.4mol/L
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
工業(yè)上生產(chǎn)金屬鈦的方法很多。以鈦鐵礦(主要成分FeTiO3,鈦酸亞鐵)為主要原料冶煉金屬鈦,生產(chǎn)的工藝流程圖如下,其中鈦鐵礦與濃硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
FeTiO3+2H2SO4=TiOSO4+FeSO4+2H2O
回答下列問(wèn)題:
(1)鈦鐵礦和濃硫酸反應(yīng)屬于______________________ (選填“氧化還原反應(yīng)”或“非
氧化還原反應(yīng)”)。
(2)上述生產(chǎn)流程中加入物質(zhì)A的目的是防止Fe2+被氧化,物質(zhì)A是________,上述制備TiO2的過(guò)程中,所得到的副產(chǎn)物和可回收利用的物質(zhì)分別是__________、___________。
(3)反應(yīng)TiCl4+2Mg=2MgCl2+Ti在Ar氣氛中進(jìn)行的理由是_____________________。
(4)由二氧化鈦制取四氯化鈦所涉及的反應(yīng)有:
TiO2 (s)+ 2Cl2 (g) +2C(s) =TiCl4(g) + 2CO(g)
ΔH1 = -72 kJ•mol-1
TiO2(s) + 2Cl2 (g) =TiCl4(g) + O2 (g)
ΔH2 =+38.8kJ•mol-1
C(s)+CO2(g)=2CO(g) ΔH3 =+282.8kJ•mol-1
①反應(yīng)C(s)+CO2(g)=2CO(g)在高溫下能夠自發(fā)進(jìn)行的原因是______________________。
②反應(yīng)C(s)+O2(g)=CO2 (g)的ΔH=_______________。
(5)研究發(fā)現(xiàn),可以用石墨作陽(yáng)極、鈦網(wǎng)作陰極、熔融CaF2-CaO作電解質(zhì),利用下圖所示裝置獲得金屬鈣,并以鈣為還原劑,還原二氧化鈦制備金屬鈦。
①寫(xiě)出陽(yáng)極所發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式:_______________________。
②在制備金屬鈦前后,CaO的總量不變,其原因是(請(qǐng)結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)解釋?zhuān)?u>
_________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
MgAgCl電池是一種能被海水激活的一次性貯備電池,電池反應(yīng)方程式為:
2AgCl+Mg === Mg2++2Ag +2Cl-。有關(guān)該電池的說(shuō)法正確的是( )
A.可用于海上照明供電 B.負(fù)極反應(yīng)為AgCl+e-===Ag+Cl-
C.Mg為電池的正極 D.AgCl為陽(yáng)極,發(fā)生了氧化反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)從NaCl、CuSO4兩種電解質(zhì)中選取適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),按電解要求填寫(xiě)(填化學(xué)式):
①以銅為電極,進(jìn)行電解時(shí)電解質(zhì)濃度不變,則采用的電解質(zhì)是__________。
②以碳棒為電極,進(jìn)行電解時(shí)使電解質(zhì)和水的質(zhì)量均變小,則采用的電解質(zhì)是________。
此電解反應(yīng)的陽(yáng)極反應(yīng)式: ,電解池的總反應(yīng)化學(xué)方程式: 。
(2)①甲同學(xué)用直流電源、碳棒、銅棒和稀硫酸為原材料,實(shí)現(xiàn)了在通常條件下不能發(fā)生的反應(yīng):Cu+H2SO4(稀)===CuSO4+H2↑,則該同學(xué)選用的陽(yáng)極材料是_______。
②乙同學(xué)在做銅與稀硫酸的上述反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),看到碳棒和銅棒上都有氣泡產(chǎn)生,但銅棒卻沒(méi)有被腐蝕。請(qǐng)你選出最可能的原因 (填字母代號(hào))
A.銅被稀硫酸鈍化 B.碳棒和銅棒與電源正負(fù)極接反
此時(shí)的電解池的總反應(yīng)為_(kāi)___________ ____________
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的用途(括號(hào)內(nèi)為用途)錯(cuò)誤的是( )。
A.硅(半導(dǎo)體材料) B.二氧化硅(制光導(dǎo)纖維)
C.水玻璃(黏合劑) D.硅酸(作耐火材料)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知CO和H2的混合氣體稱(chēng)為水煤氣,可由碳與水蒸氣在高溫下反應(yīng)生成。如下圖:
高溫
反應(yīng)①
高溫
反應(yīng)②
燃燒
反應(yīng)③
已知:?jiǎn)钨|(zhì)E可作為半導(dǎo)體材料,化合物F是有毒的氧化物,C為液態(tài)。據(jù)此,請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>
(1)氧化物A是
(2)化合物F是
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是
(4)反應(yīng)③的化學(xué)方程式是
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
SO2是常見(jiàn)的大氣污染物之一,我國(guó)規(guī)定空氣中SO2含量不得超過(guò)0.02mg/L,下列措施中能夠減少SO2
排放量的是 ( )
①用天然氣代替煤炭作民用燃料 ②使用水煤氣或干餾煤氣作燃料 ③ 循環(huán)處理吸收塔放出的尾氣 ④將塊狀煤粉碎,提高其燃燒效率
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.①②③④
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