A. | 從KI和I2的固體混合物中回收I2,可使用如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置 | |
B. | 分離Na2CO3溶液和CH3COOC2H5,可使用如圖乙所示實(shí)驗(yàn)裝置 | |
C. | 用圖丙所示儀器配制0.150mol/LNaOH溶液 | |
D. | 如圖丁所示可用于實(shí)驗(yàn)室制氨氣并收集干燥的氨氣 |
分析 A.沒有收集碘的裝置;
B.Na2CO3溶液與CH3COOCH2CH3不互溶,可以使用分液方法分離;
C.精確配制應(yīng)用容量瓶;
D.NH4Cl與Ca(OH)2 加熱得到NH3,堿石灰干燥NH3,圓底燒瓶干燥收集NH3,水處理多余NH3.
解答 解:A.I2在加熱過程中發(fā)生升華,但沒有收集裝置,故A錯(cuò)誤;
B.Na2CO3溶液與CH3COOCH2CH3不互溶,可以使用分液方法分離,故B錯(cuò)誤;
C.配制一定濃度的物質(zhì)的量濃度的溶液應(yīng)該用容量瓶而不是量筒,故C錯(cuò)誤;
D.NH4Cl與Ca(OH)2 加熱得到NH3,堿石灰干燥NH3,圓底燒瓶干燥收集NH3,水處理多余NH3,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),涉及物質(zhì)的制備、分離、收集等,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ约霸u(píng)價(jià)能力的考查,為高考高頻考點(diǎn)和常見題型,注意把握實(shí)驗(yàn)的方案的合理性和實(shí)驗(yàn)操作的合理性,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | Y在空氣中燃燒一定生成Y2O2 | B. | Z只能形成兩種含氧酸根 | ||
C. | X-半徑一定比Y+半徑大 | D. | W 的氫化物一定比Z的氫化物穩(wěn)定 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | W點(diǎn)表示溶液中:c(NH4+)+c(H+)=c(OH-) | |
B. | pH=10.5溶液中:c(Cl-)+c(OH-)+c(NH3•H2O)<0.1 mol•L-1 | |
C. | pH=9.5溶液中:c(NH3•H2O)>c(NH4+)>c(OH-)>c(H+) | |
D. | 向W點(diǎn)所表示1L溶液中加入0.05molNaOH固體(忽略溶液體積變化):c(Cl-)>c(Na+)>c(OH-)>c(NH4+)>c(H+) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烯可作為水果的催熟劑 | |
B. | 地溝油經(jīng)過處理,可用來制造肥皂 | |
C. | 漂白粉長期暴露在空氣中會(huì)變質(zhì)失效 | |
D. | 丙烷(C3H8)和乙醇(C2H5OH)均存在同分異構(gòu)體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)中苯環(huán)上一氯化物有2種 | |
B. | 所有碳原子不可能都在同一平面上 | |
C. | 既能發(fā)生取代反應(yīng),也能發(fā)生加成反應(yīng) | |
D. | 1mol該物質(zhì)可以與1.5mol碳酸鈉溶液反應(yīng)生成1.5molCO2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na+K+OH-Cl- | B. | Na+Cu2+SO42-NO3- | ||
C. | K+ Na+ SO42- Cl- | D. | Ba2+ CO32- NO3- K+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)外電路中有0.2mole-轉(zhuǎn)移時(shí),通過質(zhì)子交換膜的H+的個(gè)數(shù)為0.2NA | |
B. | A極的電極反應(yīng)式為+e-═Cl-+ | |
C. | 電流方向從B極沿導(dǎo)線經(jīng)小燈泡流向A極 | |
D. | B為電池的正極,發(fā)生還原反應(yīng) |
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