A. | 做金屬鈉與水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),剩余的鈉不能再放入原試劑瓶 | |
B. | 酸式滴定管裝標(biāo)準(zhǔn)液前,必須先用該溶液潤洗 | |
C. | 錐形瓶用作反應(yīng)容器時(shí)一定不能加熱 | |
D. | 用容量瓶配溶液時(shí),若加水超過刻度線,立即用滴定管吸出多余液體 |
分析 A.對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)剩余藥品,大多是不可以放回原瓶的,但是極少數(shù)例外,如金屬鈉切下一小塊后可放回原瓶;
B.滴定管必須潤洗后才能使用;
C.錐形瓶可以放在石棉網(wǎng)上加熱;
D.配制溶液時(shí),若加水超過容量瓶刻度,應(yīng)重新配制.
解答 解:A.從試劑瓶中取出并切下使用的鈉塊后,剩余的鈉要放回原試劑瓶,故A錯(cuò)誤;
B.滴定管必須潤洗后才能使用,否則會(huì)將量取的溶液稀釋,故B正確;
C.錐形瓶用作反應(yīng)容器時(shí)可以加熱,但是應(yīng)放在石棉網(wǎng)上加熱,故C錯(cuò)誤;
D.配制溶液時(shí),若加水超過容量瓶刻度,即使將多余的溶液析出,溶液濃度也偏小,應(yīng)重新配制,故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查較為綜合,涉及物質(zhì)的保存、中和滴定、儀器使用以及溶液的配制,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,注意把握?shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性和可行性的評(píng)價(jià),難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向硫酸鋁溶液中滴加過量的氨水:Al3++4OH?═AlO2?+2H2O | |
B. | 金屬銅與濃硝酸反應(yīng):3Cu+8H++2NO3?═3Cu2++2NO↑+4H2O | |
C. | 實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸與MnO2反應(yīng)制Cl2:MnO2+2H++2Cl?$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cl2↑+Mn2++H2O | |
D. | 向NaAlO2溶液中通入過量CO2:AlO2-+CO2+2H2O=Al(OH)3↓+HCO3- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.5mol CO+2mol H2O(g)+1mol CO2+1mol H2 | |
B. | 1mol CO+1mol H2O(g)+1mol CO2+1mol H2 | |
C. | 0.5mol CO+1.5mol H2O(g)+0.4mol CO2+0.4molH2 | |
D. | 0.5mol CO+1.5mol H2O(g)+0.5molCO2+0.5mol H2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 容量瓶用蒸餾水洗凈后需晾干才能使用 | |
B. | 需稱取NaC1O固體144g | |
C. | 所配得NaC1O消毒液久置后會(huì)失效 | |
D. | 8 4消毒液的消毒原理是利用了NaClO的強(qiáng)堿性 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用氨水吸收過量SO2氣體:2NH3•H2O+SO2═2NH4++SO32-+H2O | |
B. | FeI2溶液中通入C12至Fe2+恰好完全被氧化:2Fe2++C12═2Fe3++2C1- | |
C. | NH4HCO3溶液與過量的NaOH溶液共熱:NH4++OH-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O | |
D. | 將1 mol•L-1 NaAlO2溶液和1.5 mol•L-1的HCl溶液等體積互相均勻混合:6AlO2-+9H++3H2O═5Al(OH)3↓+Al3+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
n(SO32-):n(HSO3-) | 91:9 | 1:1 | 9:91 |
pH | 8.2 | 7.2 | 6.2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該燃料電池中鎂為負(fù)極,發(fā)生氧化反應(yīng) | |
B. | 正極反應(yīng)式為ClO-+H2O+2e-═Cl-+2OH- | |
C. | 電池總反應(yīng)式為Mg+ClO-+H2O═Mg(OH)2↓+Cl- | |
D. | 放電過程中OH-移向正極 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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