7.可逆反應(yīng)①X(g)+2Y(g)?2Z(g)、②2M(g)?N(g)+P(g)分別在密閉容器的兩個反應(yīng)室中進行,反應(yīng)室之間有無摩擦、可滑動的密封隔板.反應(yīng)開始和達到平衡狀態(tài)時有關(guān)物理量的變化如圖所示:
則X(g)+2Y(g)?2Z(g)正反應(yīng)為放熱反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”),
達到平衡(Ⅰ)時X的轉(zhuǎn)化率為45.45%(保留小數(shù)點后兩位數(shù)字,下同);
假設(shè)平衡(Ⅰ)時左邊容器(X、Y、Z的體系)的體積為2L,求此溫度下的化學(xué)平衡常數(shù)2.55mol/L.

分析 右室中混合氣體總物質(zhì)的量不變,平衡時左室與右室壓強相等,溫度、壓強相同條件下,體積之比等于氣體物質(zhì)的量之比,降低溫度由平衡(I)向平衡(II)移動,左室中體積減小,則左室中混合氣體總物質(zhì)的量減小,說明左室中降低溫度平衡向右移動;
利用體積之比等于物質(zhì)的量的之比,則平衡I左室中氣體總物質(zhì)的量為2mol×$\frac{2.8}{2.2}$=$\frac{28}{11}$mol,則:
            X(g)+2Y(g)?2Z(g)物質(zhì)的量減少△n=1
起始量(mol):1      2       0
變化量(mol):$\frac{5}{11}$     $\frac{10}{11}$     $\frac{10}{11}$              3-$\frac{28}{11}$=$\frac{5}{11}$
平衡量(mol):):$\frac{6}{11}$   $\frac{12}{11}$     $\frac{10}{11}$             
再根據(jù)平衡常數(shù)K=$\frac{{c}^{2}(Z)}{c(X)×{c}^{2}(Y)}$計算.

解答 解:右室中混合氣體總物質(zhì)的量不變,平衡時左室與右室壓強相等,溫度、壓強相同條件下,體積之比等于氣體物質(zhì)的量之比,降低溫度由平衡(I)向平衡(II)移動,左室中體積減小,則左室中混合氣體總物質(zhì)的量減小,說明左室中降低溫度平衡向右移動,則正反應(yīng)為放熱反應(yīng),
利用體積之比等于物質(zhì)的量的之比,則平衡I左室中氣體總物質(zhì)的量為2mol×$\frac{2.8}{2.2}$=$\frac{28}{11}$mol,則:
            X(g)+2Y(g)?2Z(g)物質(zhì)的量減少△n=1
起始量(mol):1      2         0
變化量(mol):$\frac{5}{11}$    $\frac{10}{11}$        $\frac{10}{11}$        3-$\frac{28}{11}$=$\frac{5}{11}$
平衡量(mol):):$\frac{6}{11}$  $\frac{12}{11}$        $\frac{10}{11}$
達到平衡(Ⅰ)時X的轉(zhuǎn)化率為$\frac{\frac{5}{11}mol}{1mol}$×100%=45.45%;
平衡常數(shù)K=$\frac{{c}^{2}(Z)}{c(X)×{c}^{2}(Y)}$=$\frac{(\frac{5}{11})^{2}}{\frac{3}{11}×(\frac{6}{11})^{2}}$mol/L=2.55mol/L,
故答案為:放熱;45.45%;2.55mol/L.

點評 本題考查化學(xué)平衡計算,難度中等,注意右室中反應(yīng)體系的物質(zhì)的量不變、且左室與右室壓強相等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列敘述中,不能用平衡移動原理解釋的是(  )
A.由H2(g)、I2(g)、HI(g)組成的平衡體系加壓后顏色變深
B.紅棕色的NO2,加壓后顏色先變深后變淺
C.實驗室用排飽和食鹽水法收集氯氣
D.工業(yè)上利用O2與SO2反應(yīng)制取SO3時通入過量O2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列反應(yīng)中,放出氣體的物質(zhì)的量最多的是( 。
A.0.1mol Fe與足量的鹽酸反應(yīng)B.0.4mol Cu投入到足量的稀硫酸中
C.0.1mol Al與足量的NaOH溶液反應(yīng)D.0.1mol Fe與足量的水反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.已知水在25℃和95℃時的電離平衡曲線如下圖所示:
(1)25℃時水的電離平衡曲線應(yīng)為A(填“A”或“B”),請說明理由:水的電離是吸熱過程,溫度低時,電離程度小,c(H+)、c(OH-)小;25℃時,將pH=9的NaOH溶液與pH=4的H2SO4溶液混合,若所得混合溶液的pH=7,則NaOH溶液與H2SO4溶液的體積之比為10:1.
(2)95℃時,若100體積pH1=a的某強酸溶液與1體積pH2=b的某強堿溶液混合后溶液呈中性,則混合前,該強酸的pH1與強堿pH2之間應(yīng)滿足的關(guān)系是a+b=14.
(3)曲線A所對應(yīng)的溫度下,pH=2的鹽酸和pH=11的BOH溶液中,若水的電離程度分別用a1、a2表示,則a1小于a2(填“大于”“小于”“等于”或“不能確定”,下同),若將二者等體積混合,則混合溶液的pH與7的關(guān)系是無法判斷,,判斷的理由是如果BOH是強堿,則二者混合,酸剩余,所以pH小于7,假設(shè)BOH是弱堿,則BOH的濃度會大于0.001mol/L,但是和0.01mol/L的鹽酸相對濃度大小無法判斷.
(4)在曲線B所對應(yīng)的溫度下,將0.02mol•L-1的Ba(OH)2溶液與0.02mol•L-1的NaHSO4溶液等體積混合,所得混合溶液的pH=10.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.鎂是一種化學(xué)性質(zhì)非常活潑的金屬.在點燃或加熱的條件下,能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),制備氮化鎂的裝置示意圖如圖:

回答下列問題:
(1)檢查裝置氣密性的方法是微熱b,這時G中有氣泡冒出,停止加熱冷卻后,G中插在溶液里的玻璃管形成一段水柱,則氣密性良好.
(2)寫出NaNO2和(NH42SO4反應(yīng)制備氮氣的化學(xué)方程式2NaNO2+(NH42SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2N2↑+Na2SO4+4H2O;
(3)C的作用是除去氧氣(及氮氧化物),D的作用是除去水蒸氣,是否可以把C和D的位置對調(diào)并說明理由不能,對調(diào)后無法除去水蒸氣;
(4)寫出E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式N2+3Mg$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg3N2;
(5)寫出氮化鎂和水反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2↓+2NH3↑.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.在80℃時,將0.4mol的四氧化二氮氣體充入2L已抽空的固定容積的密閉容器中,隔一段時間對該容器內(nèi)的物質(zhì)進行分析,得到如下數(shù)據(jù):

時間(s)
C(mol/L)
020406080100
C(N2O40.20a0.10cde
C(NO20.000.12b0.220.220.22
反應(yīng)進行至100s后將反應(yīng)混合物的溫度降低,發(fā)現(xiàn)氣體的顏色變淺.
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為N2O4?2NO2,表中b>c(填“<”、“=”、“>”).
(2)20s時,N2O4的濃度為0.14mol/L,0~20s內(nèi)N2O4的平均反應(yīng)速率為0.003mol/(L•s).
(3)該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式K=$\frac{{c}^{2}(N{O}_{2})}{c({N}_{2}{O}_{4})}$,在80℃時該反應(yīng)的平衡常數(shù)K值為0.54(保留2位小數(shù)).
(4)在其他條件相同時,該反應(yīng)的K值越大,表明建立平衡時ABD.
A.N2O4的轉(zhuǎn)化率越高  B.NO2的產(chǎn)量越大  C.N2O4與NO2的濃度之比越大 D.正反應(yīng)進行的程度越大
(5)要增大該反應(yīng)的K值,可采取的措施D
A.增大N2O4起始濃度 B.向混合氣中通入NO2 C.使用高效催化劑 D.升高溫度
(6)如圖是80℃時容器中N2O4濃度隨時間t的變化圖,請在該圖中補畫出該反應(yīng)在60℃反應(yīng)時N2O4濃度的變化曲線.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某研究小組為了探究“鐵與水蒸氣”能否發(fā)生反應(yīng)及反應(yīng)的產(chǎn)物,進行了下列實驗:用如圖所示實驗裝置,在硬質(zhì)玻璃管B中放入鐵粉和石棉絨的混合物,再結(jié)合一些步驟,就可以完成髙溫下“Fe與水蒸氣的反應(yīng)實驗”(己知石棉絨是耐高溫材料,不與水和鐵反應(yīng)).
Ⅰ.探究“鐵與水蒸氣”能否發(fā)生反應(yīng)
(1)如何檢查該裝置的氣密性將C處導(dǎo)氣管末端浸入水槽中,加熱A處圓底燒瓶,導(dǎo)管末端出現(xiàn)氣泡,停止加熱后導(dǎo)管末端出現(xiàn)一段水柱,則氣密性好,否則氣密性不好
(2)實驗中石棉絨的作用是增大鐵粉與水蒸氣的接觸面積.
(3)反應(yīng)一段時間后,有肥皂泡吹起時,用點燃的火柴靠近肥皂泡,當(dāng)肥皂泡破裂,有爆鳴聲時(填實驗現(xiàn)象),說明“鐵與水蒸氣”能夠進行反應(yīng),寫出鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
Ⅱ.探究“鐵與水蒸氣”反應(yīng)的產(chǎn)物
(1)假設(shè)還原鐵粉反應(yīng)完全,黑色固體為某種單一成分,為研究黑色固體成分,該研究小組甲同學(xué)提出以下假設(shè):
假設(shè)一:黑色固體全部是Fe3O4  假設(shè)二:黑色固體全部是Fe2O3  假設(shè)三:黑色固體全部是FeO
乙同學(xué)認(rèn)為即使不通過實驗就可以否定甲同學(xué)的一個假設(shè),你認(rèn)為乙同學(xué)否認(rèn)的假設(shè)是假設(shè)二,理由是由于Fe2O3為紅棕色粉末.則可以根據(jù)固體顏色直接否定假設(shè)二.
(2)若假設(shè)一正確,請設(shè)計實驗加以驗證,完成下列表格(儀器自選).
限選實驗試劑:1mol•L-1硫酸、2mol•L-1NaOH溶液、新制氯水、澄清石灰水、酸性KMnO4溶液、KSCN溶液、品紅溶液.
實驗步驟預(yù)期實驗現(xiàn)象與結(jié)論
取反應(yīng)后干燥的固體于試管中,加入足量的1mol•L-1硫酸溶解
  

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如圖是NaCl、MgSO4的溶解度曲線.下列說法正確的是( 。
A.只有在t1℃時,NaCl和MgSO4的溶解度才相等
B.t1℃~t2℃,MgSO4的溶解度隨溫度升高而減小
C.在t2℃時,MgSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.把MgSO4飽和溶液的溫度從t3℃降至t2℃時,有晶體析出

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.在一定溫度下,等容密閉容器中進行可逆反應(yīng):2A(g)+3B(s)?2C(g)下列敘述中,是該反應(yīng)達到平衡的標(biāo)志的是(  )
(1)C的生成速率與A的分解速率相等; (2)單位時間生成2mol A,同時消耗3mol B;
(3)A、B、C的分子數(shù)目比為1:3:2. (4)A、B、C各物質(zhì)的物質(zhì)的量不再變化;
(5)混合氣體的總壓強不再變化;      (6)混合氣體的物質(zhì)的量不再變化.
A.(1)(2)B.(2)(4)C.(2)(5)D.(3)(6)

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