分析 ①由圖象可以看出,反應中X的物質(zhì)的量減小,Y、Z的物質(zhì)的量增多,則X為反應物,Y、Z為生成物.t時刻后,X的物質(zhì)的量為定值且不為零,為可逆反應,且△n(X):△n(Y):△n(Z)=(2.4mol-1.6mol):1.2mol:0.4mol=0.8mol:1.2mol:0.4mol=2:3:1,得到反應的化學方程式;
②X、Y、Z各物質(zhì)的量不再隨時間的變化而變化,說明達到平衡狀態(tài),在3min時間內(nèi),用Y表示反應的平均速率v=$\frac{△c}{△t}$.
解答 解:①由圖象可以看出,反應中X的物質(zhì)的量減小,Y、Z的物質(zhì)的量增多,則X為反應物,Y、Z為生成物.t時刻后,X的物質(zhì)的量為定值且不為零,為可逆反應,且△n(X):△n(Y):△n(Z)=(2.4mol-1.6mol):1.2mol:0.4mol=0.8mol:1.2mol:0.4mol=2:3:1,物質(zhì)在反應中物質(zhì)的量之比等于化學方程式計量數(shù)之比,則反應的化學方程式為:2X?3Y+Z;
故答案為:2X?3Y+Z;
②反應起始至t分鐘時X、Y、Z各物質(zhì)的量不再隨時間的變化而變化,說明達到平衡狀態(tài),v(X)正=v(X)逆,若t=3min,Y的平均反應速率=$\frac{\frac{1.2mol}{2L}}{3min}$=0.2mol/(L•min),
故答案為:=;0.2mol/(L•min).
點評 本題考查化學反應速率變化曲線及其應用,涉及化學方程式、平衡狀態(tài)、反應速率的計算等問題,題目難度不大,注意相關(guān)知識的積累.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
實驗編號 及其目的 | V(容積)/L | t/℃ | n(A起始)/mol | n(B起始)/mol | 催化劑的質(zhì)量/g | 催化劑的表面積/m2•g-1[來源:Z.xx.k.Com] |
實驗1 參照對比實驗 | 2 | 80 | 1.2 | 0 | a | b |
實驗4:催化劑的表面積對反應速率的影響 | | | | | | |
實驗5目的: | 1 | | | | | |
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科目:高中化學 來源: 題型:計算題
實驗序號 | 待測樣品溶液體積(mL) | 滴定管讀數(shù) | 消耗標準鹽酸溶液的體積(mL) | |
初讀數(shù) | 末讀數(shù) | |||
1 | 20.00 | 0.00 | 19.95 | 19.95 |
2 | 20.00 | 0.05 | 19.90mL | 19.85mL |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 正極 被還原 | B. | 正極 被氧化 | C. | 負極 被還原 | D. | 負極 被氧化 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Al3+、NO3-、OH-、Cl- | B. | H+、Ba2+、Ag+、Cl- | ||
C. | Fe2+、Fe3+、Na+、NO3- | D. | Ca2+、H+、Cl-、CO32- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用圖甲的方法不能檢查此裝置的氣密性 | |
B. | 圖乙可以作為CCl4萃取溴水后的分液裝置 | |
C. | 實驗室用圖丙所示裝置制取少量氨氣 | |
D. | 圖丁洗氣瓶中的白色沉淀為BaSO3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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