美國一個海軍航空站安裝了一臺250 kW的MCFC型燃料電池。該電池可同時供應(yīng)電和蒸汽,其燃料為H2,電解質(zhì)為熔融的K2CO3,工作溫度為600~800 ℃。已知該電池的總反應(yīng)為2H2+O22H2O,負(fù)極反應(yīng)為H2+CO32--2e-H2O+CO2。下列推斷正確的是

A.正極反應(yīng)為4OH--4e-O2↑+2H2O               B.放電時, CO32-向負(fù)極移動

C.電池供應(yīng)1 mol水蒸氣,轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量為4 mol      D.放電時CO32-向正極移動

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


（1）17℃、1.01×105Pa，密閉容器中N2O4和NO2的混合氣體達到平衡時，c(NO2)=0.0300 mol·L-1、c(N2O4)=0.0120 mol·L-1。計算反應(yīng)2NO2(g)N2O4(g)的平衡常數(shù)K。(寫出計算過程)

（2）現(xiàn)用一定量的Cu與足量的濃HNO3反應(yīng)，制得1.00L已達到上述平衡時的N2O4和NO2的混合氣體（17℃、1.01×105Pa），理論上至少需消耗Cu多少克？(寫出計算過程)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


在托盤天平右盤上放一個盛有100mL3mol•L﹣1NaOH溶液的燒杯，左盤上放一個盛有100mL3mol•L﹣1鹽酸的燒杯，調(diào)節(jié)天平至平衡，然后在兩燒杯中各加入等質(zhì)量的鋁片，反應(yīng)完全后，則天平可能出現(xiàn)的情況是（　　）

　

A．

左盤下沉

B．

右盤下沉

C．

仍保持平衡

D．

無法判斷

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


我國第五套人民幣中的一元硬幣材料為鋼芯鍍鎳，依據(jù)你所掌握的電鍍原理，你認(rèn)為在硬幣制作時，鋼芯應(yīng)作

A．陰極　　　B．陽極　　　C．正極　　  　D．負(fù)極

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


以葡萄糖為燃料的微生物燃料電池結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示．關(guān)于該電池的敘述正確的是

  A．該電池能夠在高溫下工作

  B．電池的負(fù)極反應(yīng)為：C6H12O6+6H2O-24e-=6CO2↑+24H+

  C．放電過程中，H+從正極區(qū)向負(fù)極區(qū)遷移

  D．在電池反應(yīng)中，每消耗1 mol氧氣，理論上能生成標(biāo)準(zhǔn)狀況 下CO2氣體      L

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


如下圖所示，某同學(xué)設(shè)計一個甲醚（CH3OCH3）燃料電池并探究氯堿工業(yè)原理和粗銅的精煉原理，其中乙裝置中X為陽離子交換膜。



根據(jù)要求回答相關(guān)問題：

(1)通入氧氣的電極為________(填“正極”或“負(fù)極”)，寫出負(fù)極的電極反應(yīng)式_______________________________。

(2)鐵電極為________(填“陽極”或“陰極”)，石墨電極(C)的電極反應(yīng)式為________________________________________。

(3)反應(yīng)一段時間后，乙裝置中生成氫氧化鈉主要在________(填“鐵極”或“石墨極”)區(qū)。

 (4)如果粗銅中含有鋅、銀等雜質(zhì)，丙裝置中陽極上電極反應(yīng)式為______  ___                            __，反應(yīng)一段時間，硫酸銅溶液濃度將________(填“增大”“減小”或“不變”)。

(5)若在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，有2.24 L氧氣參加反應(yīng)，則乙裝置中鐵電極上生成的氣體的標(biāo)況下的體積為____   ____；丙裝置中陰極析出銅的質(zhì)量為____  ___    _。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


在100mL HNO3和H2SO4的混合溶液中，兩種酸的物質(zhì)的量濃度之和為0.6mol/L。向該溶液中加入足量的銅粉，加熱，充分反應(yīng)后，所得溶液中Cu2+的物質(zhì)的量濃度最大值為（反應(yīng)前后溶液體積變化忽略不計）

A．0.225mol/L       B．0.30mol/L            C．0.36mol/L            D．0.45mol/L

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組用來探究鈉與水反應(yīng)的實驗裝置。該裝置可以集反應(yīng)、收集、檢驗氣體于一體。圖中鈉塊是用大頭針叉住的。請?zhí)羁眨?/p>

(1)鈉塊的位置靠近B管上的膠塞，為了盡可能收集到純凈的氣體，應(yīng)先________(填“打開”或“關(guān)閉”)止水夾，然后慢慢提升A管，待B管中鈉塊與水接觸時，應(yīng)立即________(填“打開”或“關(guān)閉”)止水夾，所以A管的作用是________

________________________________________________________________________。

(2)鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________________。

(3)為了安全，鈉與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體在點燃前應(yīng)該__________，而該方法中可以直接點燃這種氣體，其原因是______________________點燃該實驗中產(chǎn)生的氣體的操作方法是先用明火靠近導(dǎo)氣管口，然后打開止水夾，可以觀察到氣體的燃燒，該氣體燃燒的化學(xué)方程式是__________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


在如圖所示的三個容積相同的容器①②③中進行如下反應(yīng)：3A(g)＋B(g) 2C(g)　ΔH<0，若起始溫度相同，分別向三個容器中通入3 mol A和1 mol B，則達到平衡時各容器中C物質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)由大到小的順序為 (　　)

A．③②①     B．③①②     C．①②③    D．②①③

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