下列實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象和解釋或結(jié)論都正確的是（　�。�
操作 現(xiàn)象 解釋或結(jié)論
A 向裝有Fe（NO3）2溶液的試管中加入幾滴稀H2SO4 溶液顏色基本不變 Fe（NO3）2與H2SO4不反應(yīng)
B 向飽和Na2CO3溶液中通入足量CO2 溶液變渾濁 析出了NaHCO3晶體
C 將Al2（SO4）3溶液蒸干 有白色固體生成 Al3++3H2O
  △  
.
 
Al（OH）3↓+3H+
D 將Na放入CuSO4溶液中 有紅色固體析出 2Na+Cu2+═Cu+2Na+
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評價,常見金屬元素的單質(zhì)及其化合物的綜合應(yīng)用
專題：實(shí)驗(yàn)評價題
分析：A．酸性條件下Fe2+與NO3-發(fā)生氧化還原反應(yīng)；
B．Na2CO3與CO2反應(yīng)生成溶解度更小的NaHCO3；
C．將Al2（SO4）3溶液蒸干仍得到Al2（SO4）3；
D．將Na放入CuSO4溶液中，生成氫氧化銅和氫氣．
解答： 解：A．酸性條件下Fe2+與NO3-發(fā)生氧化還原反應(yīng)，溶液顏色基本不變是由于Fe3+的量較少的原因，故A錯誤；
B．Na2CO3與CO2反應(yīng)生成溶解度更小的NaHCO3，可析出晶體，故B正確；
C．將Al2（SO4）3溶液蒸干，雖然鋁離子水解，但由于硫酸難揮發(fā)，則仍得到Al2（SO4）3，故C錯誤；
D．Na性質(zhì)活潑，與水劇烈反應(yīng)，將Na放入CuSO4溶液中，生成氫氧化銅和氫氣，不能得到銅，故D錯誤．
故選B．
點(diǎn)評：本題考查較為綜合，涉及物質(zhì)的性質(zhì)、鹽類的水解等知識，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和元素化合物知識的綜合理解和運(yùn)用的考查，難度不大，注意相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

芳香烴X是一種重要的有機(jī)化工原料，其摩爾質(zhì)量為92g?mol-1，某課題小組以它為原料設(shè)計(jì)出如下轉(zhuǎn)化關(guān)系圖（部分產(chǎn)物、合成路線、反應(yīng)條件略去）．已知A是一氯代物，H是一種功能高分子，鏈節(jié)組成為C7H5NO．已知：



回答下列問題：
（1）對于阿司匹林，下列說法正確的是
 

A．是乙酸的同系物                      B．能發(fā)生酯化反應(yīng)
C.1mol阿司匹林最多能消耗2mol Na0H     D．不能發(fā)生加成反應(yīng)
（2）H的結(jié)構(gòu)簡式是
 
，F(xiàn)→G的反應(yīng)類型是
 

（3）寫出C→D的化學(xué)方程式
 

（4）寫出符合下列條件的的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式
 
．（寫出2種）
①屬于芳香族化合物，且能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；
②核磁共振氫譜圖中峰面積之比為1：2：2：1
③分子中有2個羥基
（5）以A為原料可合成，請?jiān)O(shè)計(jì)合成路線，要求不超過4步（無機(jī)試劑任選）
 
．
注：合成路線的書寫格式參照如下示例流程圖：CH2CHO
O2
催化劑
CH3COOH
CH3CH2OH
濃H2SO4
CH3COOCH2CH3．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某小組為研究原電池原理，設(shè)計(jì)如圖裝置，下列敘述正確的是（　�。�
A、裝置I，銅片上有O2逸出
B、裝置I，鋅片溶解，發(fā)生還原反應(yīng)
C、裝置Ⅱ，電池反應(yīng)為：Zn+Cu2+═Zn2++Cu
D、裝置Ⅱ，外電路中，電子從鋅電極流向銅電極

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

室溫下，下列說法正確的是（　�。�
A、pH=5的NH4Cl溶液或醋酸中，由水電離出的c（H+）均為10-9mol/L
B、pH=3的醋酸和pH=11的NaOH溶液等體積混合后，pH＞7
C、同體積同pH的氫氧化鈉溶液和氨水分別稀釋相同倍數(shù)，氨水的pH較大
D、0.1mol/L Na2CO3溶液和0.1mol/L NaHSO4溶液等體積混合，溶液中c（Na+）+c（H+）=c（CO32-）+c（SO42-）+c（HCO3-）+c（OH-）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作完全正確的是（　　）
編號 實(shí)驗(yàn) 操作
A 鈉與水反應(yīng) 用鑷子從煤油中取出金屬鈉，切下綠豆大小的鈉，小心放入裝滿水的燒杯中
B 配制一定濃度的氯化鉀溶液1000mL 準(zhǔn)確稱取氯化鉀固體，放入到1000mL的容量瓶中，加水溶解，振蕩搖勻，定容
C 為確證NaHCO3固體中是否含Na2CO3 取少量待檢固體溶于水中，滴加少量BaC12溶液，觀察是否有白色沉淀生成
D 取出分液漏斗中所需的上層液體 下層液體從分液漏斗下端管口放出，關(guān)閉活塞，換一個接收容器，上層液體繼續(xù)從分液漏斗下端管口放出
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
稱量氫氧化鈉固體
B、
配制150mL 0.10mol/L鹽酸
C、
檢驗(yàn)鐵粉與水蒸氣反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣
D、
分離兩種互溶但沸點(diǎn)相差較大的液體混合物

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

對常溫下pH=3的CH3COOH溶液，下列敘述不正確的是（　�。�
A、c（H+）=c（CH3COO-）+c（OH-）
B、加入少量CH3COONa固體后，c（CH3COO-）降低
C、該溶液中由水電離出的c（H+）是1.0×10-11mol/L
D、與等體積pH=11的NaOH溶液混合后所得溶液顯酸性

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

對反應(yīng)：2Cu2S+2H2SO4+5O2=4CuSO4+2H2O，下列判斷不正確的是（　　）
A、該反應(yīng)的還原劑是Cu2S
B、當(dāng)1mol O2發(fā)生反應(yīng)時，還原劑所失去電子的物質(zhì)的量為4mol
C、O2發(fā)生了氧化反應(yīng)
D、CuSO4即是氧化產(chǎn)物，又是還原產(chǎn)物

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

海洋是生命的搖籃、資源的寶庫．中國要實(shí)施海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)由海洋大國向海洋強(qiáng)國邁進(jìn)的夢想．海洋經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為拉動我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要引擎，海水的綜合開發(fā)、利用是海洋經(jīng)濟(jì)的一部分，海水中可提取多種化工原料，如圖是工業(yè)上對海水的幾項(xiàng)綜合利用的流程示意圖．
（1）寫出鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖：
 
．在反應(yīng)①→⑤中屬于氧化還原反應(yīng)的是
 
．（填序號）
（2）粗鹽中含有Mg2+、Ca2+等雜質(zhì)，依次用NaOH、Na2CO3除去．寫出反應(yīng)的離子方程式：
 
．
（3）某同學(xué)利用反應(yīng)①原理制備氯氣，將200mL 5mol?L-1NaCl溶液進(jìn)行電解，其反應(yīng)方程式為：2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+Cl2↑+H2↑，則理論上最多可制得標(biāo)準(zhǔn)狀況下氯氣體積為
 
L．
（4）實(shí)驗(yàn)室里將粗鹽制成精鹽的過程中，在溶解、過濾、蒸發(fā)三個步驟的操作中都要用到玻璃棒，請分別指出玻璃棒在這三種情況下的作用：溶解時
 
；過濾時
 
；蒸發(fā)時
 
．

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