【題目】SO2被稱為“空中死神”,其對(duì)環(huán)境的危害常表現(xiàn)為_______________。為了減少危害,人們進(jìn)行了許多有益的探索和研究,并且在實(shí)際應(yīng)用上取得了一定的成果。

(1)工業(yè)上常用生石灰來(lái)處理煤炭中的SO2,這是利用了SO2屬于_______氧化物的性質(zhì)。

(2)近年來(lái),有人提出了一種利用電解飽和氯化鈉溶液,循環(huán)治理含二氧化硫的廢氣并回收二氧化硫的方法。該方法的流程如下:

①此種方法中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_____________________________。

②寫(xiě)出反應(yīng)Ⅰ的離子方程式:_____________________________________。

(3)SO2通過(guò)下列工藝流程可制備化工原料H2SO4和清潔能源H2

下列說(shuō)法中正確的是____________ 。

A. 設(shè)備A中的溴水褪色,體現(xiàn)了SO2的漂白性

B. 該生產(chǎn)工藝的優(yōu)點(diǎn):Br2可以循環(huán)利用,并獲得清潔能源H2

C. 該工藝流程的總反應(yīng)方程式為:SO2+2H2O=H2SO4+H2

D. 設(shè)備B中物質(zhì)分離操作為過(guò)濾

【答案】 形成酸雨 酸性 氯化鈉 HSO3-+H+==H2O+SO2 BC

【解析】1)酸雨是由于人類(lèi)大量使用煤、石油、天然氣等化石燃料,燃燒后產(chǎn)生的硫氧化物或氮氧化物,在大氣中經(jīng)過(guò)復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)后形成,酸雨對(duì)生物有極大的危害,因此被稱為“空中死神”;二氧化硫是酸性氧化物,二氧化硫和CaO反應(yīng)生成亞硫酸鈣;亞硫酸鈣不穩(wěn)定,極易被空氣中氧氣氧化生成硫酸鈣;(2)①根據(jù)圖知,用氯化鈉溶液電解得到NaOH、氯氣、氫氣,亞硫酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化硫和水,因此能循環(huán)利用的物質(zhì)是氯化鈉;②亞硫酸氫鈉和稀鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化硫和水,離子反應(yīng)方程式為HSO3-+H+H2O+SO2↑;(3A. 設(shè)備A中的溴水褪色,體現(xiàn)了SO2的還原性,A錯(cuò)誤;B. 反應(yīng)前消耗溴,反應(yīng)后生成溴,因此該生產(chǎn)工藝的優(yōu)點(diǎn):Br2可以循環(huán)利用,并獲得清潔能源H2B正確;C. 根據(jù)起始原料和最終產(chǎn)品可知該工藝流程的總反應(yīng)方程式為:SO2+2H2OH2SO4+H2,C正確;D. 硫酸和氫溴酸互溶,設(shè)備B中物質(zhì)分離操作應(yīng)該是蒸餾,不能為過(guò)濾,D錯(cuò)誤,答案選BC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在密閉容器中充入4mol SO2和3mol O2 一定條件下建立平衡2SO2(g)+O2(g)═2SO3(g)△H=﹣Q KJ/mol,測(cè)得SO2的轉(zhuǎn)化率為90%,則在此條件下,反應(yīng)放出的熱量為(
A.1.8Q KJ
B.2Q KJ
C.Q KJ
D.0.9Q KJ

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于達(dá)到平衡的可逆反應(yīng):X+YW+Z,增大壓強(qiáng)則正、逆反應(yīng)速率(v)的變化如圖所示,分析可知X,Y,Z,W的聚集狀態(tài)可能是(

A.Z,W為氣體,X,Y中之一為氣體
B.Z,W中之一為氣體,X,Y為非氣體
C.X,Y,Z皆為氣體,W為非氣體
D.X,Y,Z,W皆為氣體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某金屬氯化物MCl2 27g,含有0.40molCl-,則該氯化物的物質(zhì)的量為______,摩爾質(zhì)量為___________,金屬M的相對(duì)原子質(zhì)量為___________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),圖中C1、C2均為石墨棒.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)鋅極為極,電極反應(yīng)式為:;
石墨棒C1極,電極反應(yīng)式為:;
石墨棒C2附近觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
(2)當(dāng)C2極析出224mL氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài))時(shí),鋅的質(zhì)量減小g,A池中溶液的質(zhì)量變化(填增大、不變或減。g.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制乙酸乙酯得主要裝置如圖1所示,主要步驟①在a試管中按2:3:2的體積比配制濃硫酸、乙醇、乙酸的混合物;
②按A圖連接裝置,使產(chǎn)生的蒸氣經(jīng)導(dǎo)管通到b試管所盛的飽和碳酸鈉溶液(加入幾滴酚酞試液)中;
③小火加熱a試管中的混合液;
④等b試管中收集到約2mL產(chǎn)物時(shí)停止加熱.撤下b試管并用力振蕩,然后靜置待其中液體分層;
⑤分離出純凈的乙酸乙酯.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)步驟④中可觀察到b試管中有細(xì)小的氣泡冒出,寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式:
(2)A裝置中使用球形管除起到冷凝作用外,另一重要作用是 , 步驟⑤中分離乙酸乙酯必須使用的一種儀器是
(3)為證明濃硫酸在該反應(yīng)中起到了催化劑和吸水劑的作用,某同學(xué)利用如圖A所示裝置進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)開(kāi)始先用酒精燈微熱3min,再加熱使之微微沸騰3min.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后充分振蕩小試管b再測(cè)有機(jī)層的厚度,實(shí)驗(yàn)記錄如下:

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

試管a中試劑

試管b中試劑

測(cè)得有機(jī)層的厚度/cm

A

3mL乙醇、2mL乙酸、1mL18molL1 濃硫酸

飽和Na2CO3溶液

5.0

B

3mL乙醇、2mL乙酸

0.1

C

3mL乙醇、2mL乙酸、6mL 3molL1 H2SO4

1.2

D

3mL乙醇、2mL乙酸、鹽酸

1.2

①實(shí)驗(yàn)D的目的是與實(shí)驗(yàn)C相對(duì)照,證明H+對(duì)酯化反應(yīng)具有催化作用.實(shí)驗(yàn)D中應(yīng)加入鹽酸的體積和濃度分別是mL和molL1
②分析實(shí)驗(yàn)(填實(shí)驗(yàn)編號(hào))的數(shù)據(jù),可以推測(cè)出濃H2SO4的吸水性提高了乙酸乙酯的產(chǎn)率.濃硫酸的吸水性能夠提高乙酸乙酯產(chǎn)率的原因是
③加熱有利于提高乙酸乙酯的產(chǎn)率,但實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)溫度過(guò)高乙酸乙酯的產(chǎn)率反而降低,可能的原因是
④分離出乙酸乙酯層后,經(jīng)過(guò)洗滌雜質(zhì);為了干燥乙酸乙酯可選用的干燥劑為(填字母)
A.P2O5 B.無(wú)水Na2SO4 C.堿石灰 D.NaOH固體
⑤為充分利用反應(yīng)物,該同學(xué)又設(shè)計(jì)了圖2中甲、乙兩個(gè)裝置(利用乙裝置時(shí),待反應(yīng)完畢冷卻后,再用飽和碳酸鈉溶液提取燒瓶中的產(chǎn)物).你認(rèn)為更合理的是 . 理由是:

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各酸中,是無(wú)氧酸的為(

A. 硫酸B. 鹽酸C. 硝酸D. 磷酸

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【題目】某補(bǔ)鐵劑中含+2、+3價(jià)鐵元素,欲用比色法測(cè)定其中鐵元素的含量,應(yīng)向樣品溶液中加入試劑后,再與標(biāo)準(zhǔn)比色液對(duì)比,應(yīng)加入的試劑是(  )
A.足量KMnO4溶液,KSCN溶液
B.足量氯水,KSCN溶液
C.足量H2SO4溶液,KSCN溶液
D.足量H2O2溶液,KSCN溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)有機(jī)物的敘述正確的是(
A.高聚物的相對(duì)分子質(zhì)量一定為單體相對(duì)分子質(zhì)量的整數(shù)倍
B. 分子中只存在羧基、羥基兩種官能
C.PETG的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為: 合成PETG的單體有4種
D. 分子中至少有16個(gè)原子共平面

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