Question

（2014屆河北省唐山市高三第一次模擬考試?yán)砭C化學(xué)試卷）
氨氣在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有重要的用途。某校甲、乙兩個(gè)化學(xué)小組分別對(duì)氨的相關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了研究。

（1）甲、乙兩小組選擇了不同方法制取氨氣，
請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)裝置的字母編號(hào)和制備原理填寫(xiě)在下表空格中。

	實(shí)驗(yàn)裝置	實(shí)驗(yàn)藥品	制備原理
甲小組	A	氫氧化鈣、氯化銨	反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ①
乙小組	②	濃氨水、氫氧化鈉	用化學(xué)平衡原理分析氫氧化鈉的作用： ③

 
（2）甲組通過(guò)右圖裝置（尾氣處理裝置已略去）驗(yàn)證了氨有還原性，裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____                                       ，硬質(zhì)玻璃管中氨發(fā)生催化氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式為                         。

（3）甲組將足量氨氣不斷通入滴有酚酞的AgNO₃溶液中，現(xiàn)象為                      ，
反應(yīng)結(jié)束所得溶液中除了H⁺、OH^－、NH₄⁺外還主要含有的離子有                    。
（4）乙組欲制備氮化鎂，查閱資料發(fā)現(xiàn)氨跟氧化銅反應(yīng)可以制備氮?dú)猓?NH₃+3CuO3Cu+N₂+3H₂O），而氮?dú)飧�鎂在高溫下反應(yīng)可得到氮化鎂，但氮化鎂遇水立即反應(yīng)生成Mg（OH）₂和NH₃。乙組提出了如下制備氮化鎂的實(shí)驗(yàn)方案示意框圖（實(shí)驗(yàn)前系統(tǒng)內(nèi)空氣已排除；圖中箭頭表示氣體的流向）。你認(rèn)為此方案是否正確，并說(shuō)明理由                                     。

Answer 1

（1）① 2NH₄Cl＋Ca（OH）₂CaCl₂＋2H₂O＋2NH₃↑。（2分）②B （1分）
③固體NaOH溶于濃氨水后，放出大量的熱，促使NH₃的揮發(fā)；溶液中OH^－濃度的增加，使NH₃＋H₂ONH₃·H₂ONH₄^＋    ＋OH^－向生成NH₃的方向移動(dòng)。（2分）
（2）玻璃管中出現(xiàn)紅棕色，干燥管中固體變藍(lán)（2分）  （2分）
（3）先產(chǎn)生白色沉淀，后消失；溶液最后變成紅色 （2分）Ag（NH₃）₂⁺、NO₃^－ （2分）
（4）方案錯(cuò)誤；反應(yīng)產(chǎn)生的NH₃全部被H₂SO₄吸收,不能進(jìn)行后續(xù)反應(yīng)。（2分）

（1）①氫氧化鈣、氯化銨制取氨氣的化學(xué)方程式為2NH₄Cl＋Ca（OH）₂CaCl₂＋2H₂O＋2NH₃↑
②濃氨水、氫氧化鈉制取氨氣應(yīng)選擇B裝置，
③氨水中存在NH₃＋H₂ONH₃·H₂ONH₄^＋    ＋OH^－的平衡，加入NaOH固體，一是OH^－濃度增大，平衡逆向移動(dòng)；二是NaOH固體溶于水后放出大量的熱，促使NH₃的揮發(fā)；
（2）氨氣與氧氣在催化劑作用下生成一氧化氮?dú)怏w，該氣體遇空氣變?yōu)榧t棕色二氧化氮；同時(shí)還有水生成，所以無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色；
（3）甲組將足量氨氣不斷通入滴有酚酞的AgNO₃溶液中，氨氣溶于水后，溶液顯堿性，與Ag⁺反應(yīng)生成氫氧化銀沉淀，繼續(xù)通氨氣產(chǎn)生氫氧化二氨合銀，沉淀溶解，最終溶液變紅色；反應(yīng)結(jié)束所得溶液中除了H⁺、OH^－、NH₄⁺外還主要含有的離子Ag（NH₃）₂⁺、NO₃^－ 
（4）不正確，反應(yīng)產(chǎn)生的氨氣全部被濃硫酸吸收，無(wú)法進(jìn)行后面的反應(yīng)