我國化工專家侯德榜發(fā)明的侯氏制堿法的化學(xué)原理是將二氧化碳通入氨水的氯化鈉飽和溶液中,其化學(xué)反應(yīng)方程式為:NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl.
(1)在實(shí)驗(yàn)室中利用上述原理從反應(yīng)所得溶液中分離出碳酸氫鈉晶體,應(yīng)選用如圖裝置中的
 


(2)實(shí)驗(yàn)所得碳酸氫鈉晶體中,可能含有的雜質(zhì)離子有Cl-和NH4+,實(shí)驗(yàn)室鑒定Cl-所選用的試劑是
 
、
 
,鑒定另一種雜質(zhì)離子的方法是
 
(填序號(hào)).
A.加水,將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口
B.加氫氧化鈉溶液,加熱,將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口
C.加氫氧化鈉溶液,加熱,滴入酚酞試劑
D.加氫氧化鈉溶液,加熱,滴入紫色石蕊試劑
(3)碳酸氫鈉晶體受熱分解可得到純堿,其化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
考點(diǎn):純堿工業(yè)(侯氏制堿法)
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)溶液中分離出碳酸氫鈉晶體,為溶液與固體的分離,結(jié)合過濾操作分析;
(2)氯離子用銀離子檢驗(yàn),銨根離子與堿反應(yīng)生成的氣體,可使紅色石蕊試紙變藍(lán);
(3))碳酸氫鈉受熱分解會(huì)生成碳酸鈉、二氧化碳和水.
解答: 解:(1)從反應(yīng)所得溶液中分離出碳酸氫鈉晶體,應(yīng)采用過濾的方法,應(yīng)選用下B裝置,A裝置為蒸餾裝置用于分離兩種沸點(diǎn)不同的液體的,C裝置為分液,用于分離兩種互不相溶的液體的,D裝置是蒸發(fā),是用于從溶液中獲得溶質(zhì)的常用方法,
故答案為:B;
(2)實(shí)驗(yàn)室鑒定Cl-所選用的試劑是硝酸銀溶液,看是否有白色沉淀產(chǎn)生,為防止其它離子的干擾,要加硝酸,由于銨鹽遇堿能放出氨氣,所以銨根離子的檢驗(yàn)方法是:加氫氧化鈉溶液,加熱,將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口,如果能生成使?jié)駶櫟淖仙镌嚰堊兯{(lán)的氣體,則可證明銨根離子的存在,故B正確;
故答案為:硝酸、硝酸銀;B;
(3)碳酸氫鈉晶體受熱分解可得到純堿、二氧化碳和水,其化學(xué)反應(yīng)方程式為2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O,
故答案為:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O;
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)的分離、提純方法及選擇,把握碳酸氫鈉性質(zhì)、氯離子、銨根離子檢驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)基本操作為解答的關(guān)鍵,側(cè)重實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)性知識(shí)考查,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在稀鹽酸、二氧化碳、銅片、食鹽、生石灰、一氧化碳、純堿、鐵片和木炭粉9種物質(zhì)間存在下圖關(guān)系,選擇①~⑤中適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),使有連線的兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).
(1)請(qǐng)推斷它們的化學(xué)式分別為:
 
 
 
 
 

(2)寫出下列物質(zhì)之間反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①和②
 

②和④
 

②和⑤
 

③和④
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的基礎(chǔ).
(1)工業(yè)上常用電解熔融NaCl的方法制取金屬鈉,NaCl熔化時(shí)破壞離子鍵的過程屬于
 
(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).
(2)實(shí)驗(yàn)室中,加熱熔融NaOH時(shí),選用鐵坩堝而不使用瓷坩堝,其原因?yàn)?div id="0cj40wo" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(用化學(xué)方程式解釋)
(3)關(guān)于下列各裝置圖的敘述正確的是
 
(填序號(hào))

A.裝置①可完成多種氣體的發(fā)生、凈化和收集,如銅屑與稀硝酸反應(yīng)
B.裝置②中,a為正極,d為陽極
C.裝置③可用于收集H2、NH3、Cl2,、HCl、NO2
D.裝置④能用于測(cè)量氣體體積
(4)冶煉銅的反應(yīng)為8CuFeS2+21O2=8Cu+4FeO+2Fe2O3+16SO2上述冶煉過程產(chǎn)生大量SO2.下列處理SO2的方案中合理的是
 
(填代號(hào)).
a.高空排放    b.用于制備硫酸  c.用純堿溶液吸收制Na2SO3 d.用濃硫酸吸收.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氫能被視為未來的理想清潔能源,科學(xué)家預(yù)測(cè)“氫能”將是21世紀(jì)最理想的新能源.目前分解水制氫氣的工業(yè)制法之一是“硫-碘循環(huán)”,主要涉及下列反應(yīng):
ⅠSO2+2H2O+I2=H2SO4+2HI
Ⅱ2HI?H2+I2
Ⅲ2H2SO4=2SO2↑+O2↑+2H2O
(1)分析上述反應(yīng),下列判斷正確的是
 

a.反應(yīng)Ⅲ易在常溫下進(jìn)行b.反應(yīng)I中SO2還原性比HI強(qiáng)
c.循環(huán)過程中需補(bǔ)充H2Od.循環(huán)過程中產(chǎn)生1molO2的同時(shí)產(chǎn)生1molH2
(2)一定溫度下,向2L密閉容器中加入1mol HI(g),發(fā)生反應(yīng)Ⅱ,H2物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化如圖1所示.0-2min內(nèi)的平均反應(yīng)速率v(HI)=
 
.該溫度下,反應(yīng)2HI(g)?H2(g)+I2(g)的平衡常數(shù)K=
 
.相同溫度下,若開始加入HI(g)的物質(zhì)的量是原來的2倍,則
 
是原來的2倍.
a.平衡常數(shù)           b.HI的平衡濃度c.達(dá)到平衡的時(shí)間      d.平衡時(shí)H2的體積分?jǐn)?shù)
(3)SO2在一定條件下可被氧化生成SO3,其反應(yīng)為:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H<0.某科研單位利用原電池原理,用SO2和O2來制備硫酸,裝置如圖2,電極為多孔的材料,能吸附氣體,同時(shí)也能使氣體與電解質(zhì)溶液充分接觸.
①a電極的電極反應(yīng)式為
 
;
②若得到的硫酸濃度仍為49%,則理論上參加反應(yīng)的SO2與加入的H2O的質(zhì)量比為
 

(4)實(shí)際生產(chǎn)還可以用氨水吸收SO2生成亞硫酸的銨鹽.現(xiàn)取a克該銨鹽,若將其中的SO2全部反應(yīng)出來,應(yīng)加入10mol/L的硫酸溶液的體積范圍為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖圖示與對(duì)應(yīng)敘述相符合的是( 。
A、圖1表示在含等物質(zhì)的量NaOH、Na2CO3的混合溶液中滴加0.1mol?L-1鹽酸至過量時(shí),產(chǎn)生氣體的體積與消耗鹽酸的關(guān)系
B、圖2表示Cl2通入H2S溶液中pH的變化
C、圖3表示10 mL 0.01 mol?L-1KMnO4 酸性溶液與過量的0.1 mol?L-1 H2C2O4溶液混合時(shí),n(Mn2+) 隨時(shí)間的變化(Mn2+對(duì)該反應(yīng)有催化作用)
D、圖4表示已達(dá)平衡的某反應(yīng),在t0時(shí)改變某一條件后反應(yīng)速率隨時(shí)間變化,則改變的條件一定是加入催化劑

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中,不合理的是( 。
A、用酸式滴定管量取25.00mL溴水
B、不宜用瓷坩堝熔融氫氧化鈉或碳酸鈉
C、測(cè)定溶液的pH時(shí)用干燥、潔凈的玻璃棒蘸取溶液,滴在用蒸餾水濕潤過的pH試紙上,再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較
D、圓底燒瓶、錐形瓶、燒杯加熱時(shí)都應(yīng)墊在石棉網(wǎng)上

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與環(huán)境、科學(xué)、技術(shù)密切相關(guān).下列有關(guān)說法中正確的是( 。
A、煤經(jīng)過氣化和液化等物理變化可以轉(zhuǎn)化為清潔燃料
B、在海輪外殼上鑲?cè)脲a塊,可減緩船體的腐蝕速率
C、光化學(xué)煙霧的形成與汽車尾氣中的氮氧化物有關(guān)
D、“鳥巢”使用釩氮合金鋼,該合金熔點(diǎn)、硬度和強(qiáng)度均比純鐵高

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在無色溶液中,下列離子能大量共存的是( 。
A、Na+、NH4+、NO3-、MnO4-
B、K +、SO42-、OH-、CO32-
C、K +、Fe3+、Cl-、Br-
D、Ba2+、Na+、OH-、CO32-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、化學(xué)鍵的斷裂和形成是化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因
B、放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)決定于反應(yīng)物的總能量與生成物的總能量的相對(duì)大小
C、化學(xué)反應(yīng)中能量變化,通常主要表現(xiàn)為熱量的變化------放熱或者吸熱
D、凡經(jīng)加熱而發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都是吸熱反應(yīng)

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