14.25℃時,電離常數(shù)Ka(HF)=3.6×10-4mol/L,溶度積Ksp(CaF2)=1.46×10-10,Ksp(AgCl)=4×10-10,Ksp(AgI)=1.0×10-16.下列說法正確的是( 。
A.AgCl不能轉(zhuǎn)化為AgI
B.25℃時,0.1mol/L HF溶液pH=l
C.向1L0.1 mol/LHF溶液中加入1L 0.1 mol/LCaCl2溶液,沒有沉淀產(chǎn)生
D.25℃時,使AgCl轉(zhuǎn)化為AgI,則加入KI溶液的濃度不低于5×10-12 mol/L

分析 A.溶解度小的轉(zhuǎn)化為溶解度更小的容易實(shí)現(xiàn);
B.HF為弱酸,不能完全電離;
C.據(jù)Ksp(CaF2)與Qc(CaF2)判斷;
D.根據(jù)Ksp(AgCl)求出c(Ag+),再利用Ksp(AgI)求出碘離子的濃度.

解答 解:A.AgCl難溶,但是AgI溶解度更小,所以AgCl能轉(zhuǎn)化為,故A錯誤;
B.AgIHF為弱酸,不能完全電離,所以常溫下O.1 mol•L-1HF溶液pH>l,故B錯誤;
C.向1L0.1 mol•L-1HF溶液中加入1L 0.1 mol•L-1CaCl2溶液,Qc(CaF2)=0.05×0.052=1.25×10-4>Ksp(CaF2)=1.46×10-10,有沉淀生成,故C錯誤;
D.已知Ksp(AgCl)=1.8×10-10,則c(Ag+)=$\sqrt{Ksp(AgCl)}$=$\sqrt{4×1{0}^{-10}}$=2.0×10-5mol/L,c(I-)=$\frac{Ksp(AgI)}{c(A{g}^{+})}$=$\frac{1.0×1{0}^{-16}}{2.0×1{0}^{-5}}$=5×10-12mol/L,所以加入KI溶液的濃度不低于5×10-12 mol/L,故D正確;
故選D.

點(diǎn)評 本題考查難溶電解質(zhì)的溶解平衡,題目難度中等,注意把握溶度積常數(shù)的計(jì)算及應(yīng)用,側(cè)重于考查學(xué)生的分析能力和計(jì)算能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某課題組擬用有機(jī)物A來合成阿司匹林和M,M是一種防曬劑,結(jié)構(gòu)為:
合成路線如下:


已知:
I-通常在同一個碳原子上連有兩個羥基不穩(wěn)定,易脫水形成羰基;
II.
根據(jù)以上信息回答下列問題
(1)M的分子式是C15H20O3,其1H核磁共振譜中顯示有9種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子
(2)寫出B的結(jié)構(gòu)簡式,H→I兩步反應(yīng)的反應(yīng)類型加成反應(yīng)、消去反應(yīng).
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式D+NaOH$\stackrel{高溫高壓}{→}$,E→F
(4)阿司匹林有多種同分異構(gòu)體,寫出符合下列條件的同分異構(gòu)體
a.苯環(huán)上有3個取代基
b.屬于酯類,且每摩該物質(zhì)水解能消耗4molNaOH
c.能發(fā)生銀鏡反應(yīng),且每摩該物質(zhì)反應(yīng)能生成4molAg
(5)設(shè)計(jì)用I和(CH32CHCH2CH2OH從I到M的合成路線(無機(jī)試劑任選,用流程圖表示).
示例:CH2=CH2$\stackrel{HBr}{→}$CH3CH2Br$→_{水/△}^{NaOH}$CH3CH2OH

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.蜂蜜是家庭生活中常見的一種營養(yǎng)品.下表是某品牌蜂蜜外包裝上標(biāo)識的“營養(yǎng)成分表”
項(xiàng)    目每100克(g)營養(yǎng)素參考值%
能    量1500kJ18%
蛋 白 質(zhì)0g0%
脂    肪2.0g3%
碳水化合物72g24%
30mg2%
說明:表中所列“碳水化合物”主要指一些糖類物質(zhì).
(1)在六大基本營養(yǎng)素中,除水之外,上表中沒有列出的是維生素;
(2)表中的“鈉”是指鈉元素,
(3)服用蜂蜜可有效補(bǔ)充人體所需能量,其中提供能量的主要是碳水化合物(或糖類).
(4)麥芽糖(C12H22O11)是蜂蜜中的一種碳水化合物,它在一定條件下可實(shí)現(xiàn)如下轉(zhuǎn)化:C12H22O11+X═2C6H12O6,X的化學(xué)式為H2O,反應(yīng)類型是化合反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.相同溫度下,將足量的AgCl分別放入下列溶液中:①40mL 0.02mol/L BaCl2溶液②40mL 0.03mol/L 鹽酸    ③10mL 蒸餾水     ④50mL0.05mol/L AgNO3溶液,則AgCl的溶解度大小順序?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.①=②=③=④B.③>②>①>④C.④>②>①>③D.③>①>②>④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.當(dāng)固體AgCl放在較濃的KI溶液中振蕩時,則部分AgCl轉(zhuǎn)化為AgI,原因是( 。
A.AgI比AgCl穩(wěn)定B.碘氧化性比氯弱
C.I-的還原性比Cl-強(qiáng)D.溶解度AgI<AgCl

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.探究上述四種酸的氧化性相對強(qiáng)弱及其與銅反應(yīng)的還原產(chǎn)物的性質(zhì):
(1)分別向盛有等量銅片的四支試管中加入等體積的①濃硫酸 ②稀硫酸、蹪庀跛帷、芟∠跛,能隨即發(fā)生反應(yīng)的是③,微熱則發(fā)生反應(yīng)的是④,加熱后發(fā)生反應(yīng)的是①,加熱也不發(fā)生反應(yīng)的是②.由此可以得到上述四種酸氧化性由強(qiáng)到弱的順序是③、④、①、②.
(2)先將銅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體X持續(xù)通入如右圖所示裝置中,一段時間后再將銅與濃硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的大量氣體Y也持續(xù)通入該裝置中,可觀察到的現(xiàn)象包括BC(選填序號).
A.通入X氣體后產(chǎn)生白色沉淀 B.通入X氣體后溶液中無明顯現(xiàn)象
C.通入Y氣體開始產(chǎn)生沉淀  D.通入Y氣體后沉淀溶解
E.通入Y氣體后溶液中無明顯現(xiàn)象
(3)由此可得到的結(jié)論是BCDE(選填序號).
A.HNO3的酸性比H2SO4強(qiáng)    B.鹽酸的酸性比H2SO3強(qiáng)
C.BaSO3能溶于鹽酸     D.HNO3能氧化H2SO3(或SO2
E.BaSO4不溶于水也不溶于HNO3溶液.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.X、Y、Z、W、R是5種短周期元素,其原子序數(shù)依次增大.X是周期表中原子半徑最小的元素,Y原子最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍,Z、W、R處于同一周期,R與Y處于同一族,Z、W原子的核外電子數(shù)之和與Y、R原子的核外電子數(shù)之和相等.下列說法正確的是( 。
A.元素Y、Z、W具有相同電子層結(jié)構(gòu)的離子,其半徑依次增大
B.元素Y能與元素Z形成化合物Z2Y2,該化合物內(nèi)部有兩種化學(xué)鍵
C.元素Y、R分別與元素X形成的化合物的熱穩(wěn)定性:XmY>XmR,沸點(diǎn)XmY<XmR
D.元素W、R的最高價(jià)氧化物的水化物都是強(qiáng)酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列陳述Ⅰ、Ⅱ均正確且具有因果關(guān)系的是( 。
選項(xiàng)陳述Ⅰ陳述Ⅱ
ASO2有漂白性SO2可使溴水褪色
BNH3具有堿性NH3極易溶于水
C濃硫酸有吸水性用濃硫酸干燥SO2
DHNO3具有酸性可用鐵和稀HNO3制取氫氣
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.用化學(xué)知識解答問題
(1)劇烈運(yùn)動后血液中產(chǎn)生了較多乳酸(C3H6O3),使人肌肉酸痛,經(jīng)過一段時間放松,由于乳
酸與吸入的氧氣反應(yīng),生成二氧化碳和水,酸痛感消失.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C3H6O3+3O2→3CO2+3H2O
(2)銅器在潮濕的空氣中,表面會慢慢地生成一層銅銹(堿式碳酸銅),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2(OH)2CO3
(3)在日常生活中常用一些鋁制器皿,在清洗鋁制器皿表面的污垢時,不能使用熱的堿性溶液,因?yàn)殇X能與熱的堿性溶液中的氫氧化鈉、水發(fā)生作用而被腐蝕,生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和一種可燃性氣體.
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2
(4)發(fā)射衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨(N2H4)作燃料,以四氧化二氮作氧化劑,燃燒尾氣由氮?dú)馀c水蒸氣組成.
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2N2H4+N2O4=3N2+4H2O
(5)CO 與PdCl2反應(yīng)產(chǎn)生黑色金屬鈀粉末(反應(yīng)中有水參加),用此來檢測CO 對環(huán)境的污染情況,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO+PdCl2+H2O=Pd+CO2+2HCl.

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