水鈷礦中除SiO2外,還有9.24% CoO、2.78% Fe2O3、0.96% MgO、0.084% CaO,從水鈷礦中提取鈷的主要工藝流程如下:

(1)在一定濃度的H2SO4溶液中,鈷的浸出率隨時間、溫度的變化如圖1所示.考慮生產(chǎn)成本和效率,最佳的
浸出時間為
 
小時.

(2)請配平下列除鐵的化學(xué)方程式:Fe2(SO43+H2O+Na2CO3═Na2Fe6(SO44(OH)12↓+Na2SO4+CO2
(3)“除鈣、鎂”的原理反應(yīng)如下:MgSO4+2NaF═MgF2↓+Na2SO4;CaSO4+2NaF═CaF2↓+Na2SO4.已知KSP(CaF2)=1.11×10-10、KSP(MgF2)=7.40×10-11,加入過量NaF溶液反應(yīng)完全后過濾,則濾液中的
c(Ca2+)
c(Mg2+)
=
 

(4)“沉淀”中含雜質(zhì)離子主要有SO42-、F-、
 
 
;“操作X”包括洗滌和
 
.其中判斷沉淀洗滌干凈的方法為:
 

(5)某鋰離子電池正極是LiCoO2,含Li+導(dǎo)電固體為電解質(zhì).充電時,Li+還原為Li,并以原子形式嵌入電池負(fù)極材料碳-6(C6)中(如圖2所示).電池反應(yīng)為 LiCoO2+C6 
充電
放電
CoO2+LiC6,寫出該電池放電時的正極反應(yīng)式
 
考點:物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應(yīng)用,原電池和電解池的工作原理
專題:實驗設(shè)計題
分析:(1)根據(jù)浸出率與時間和溫度的關(guān)系及生產(chǎn)成本分析;
(2)根據(jù)原子守恒配平方程式;
(3)
c(Ca2+)
c(Mg2+)
=
Ksp(CaF2)
Ksp(MgF2)
;
(4)根據(jù)流程圖中加入的物質(zhì)分析,該沉淀中吸附易溶于水的離子;得到的沉淀要進(jìn)行洗滌和干燥,才能得到較純凈、干燥的物質(zhì),檢驗硫酸根離子是否存在檢驗;
(5)放電時,該電池是原電池,正極上得電子發(fā)生還原反應(yīng).
解答: 解:(1)根據(jù)圖知,時間越長浸出率越高,溫度越高,浸出率越高,但浸出12小時后,浸出率變化不大,90℃和120℃浸出率變化不大,且時間過長、溫度過高導(dǎo)致成本較大,所以最佳的浸出時間為12小時;
故答案為:12;
(2)根據(jù)原子守恒配平方程式,所以其方程式為:3Fe2(SO43+6H2O+6Na2CO3=Na2Fe6 (SO44(OH)12↓+5Na2SO4+6CO2↑;
故答案為:3,6,6,1,5,6;
(3)
c(Ca2+)
c(Mg2+)
=
Ksp(CaF2)
Ksp(MgF2)
=
1.1×10-10
7.40×10-11
=1.5;
故答案為:1.5;
(4)該沉淀中吸附易溶于水的離子,根據(jù)流程圖知,溶液中含有銨根離子和鈉離子,所以沉淀上含有銨根離子和鈉離子,得到的沉淀要進(jìn)行洗滌和干燥才能得到較純凈、干燥的物質(zhì),判斷沉淀洗滌干凈的方法為:取最后一次洗滌液于試管中,滴加鹽酸酸化,再加氯化鋇,若無沉淀生成則洗滌干凈;
故答案為:NH4+;Na+;干燥;取最后一次洗滌液于試管中,滴加鹽酸酸化,再加氯化鋇,若無沉淀生成則洗滌干凈;
(5)放電時,該電池是原電池,正極上得電子發(fā)生還原反應(yīng),電極反應(yīng)式為:CoO2+Li++e-=LiCoO2,故答案為:CoO2+Li++e-=LiCoO2
點評:本題考查難溶電解質(zhì)的溶解平衡、電極反應(yīng)式的書寫、物質(zhì)的分離和提純等知識點,難點是(3)題,明確溶度積常數(shù)的含義是解此題關(guān)鍵,電極反應(yīng)式的書寫是學(xué)習(xí)難點,要結(jié)合電解質(zhì)溶液的酸堿性書寫,難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

龍膽酸甲酯是制取抗心律失常藥物--氟卡尼的中間體.
I、已知龍膽酸甲酯的結(jié)構(gòu)如圖1所示.
(1)龍膽酸甲酯的分子式為
 
,它的含氧官能團名稱為
 

(2)龍膽酸甲酯與足量氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.(不用寫反應(yīng)條件)
Ⅱ、已知X及其他幾種有機物存在如圖2轉(zhuǎn)化關(guān)系,且測得轉(zhuǎn)化過程中C4H8為純凈物且含支鏈.

已知:RCH=CH2+HBr
H2O2
RCH2CH2Br回答以下問題:
(1)寫出X 的結(jié)構(gòu)簡式
 

(2)寫出C4H8合成高分子E的化學(xué)方程式
 

(3)滿足下列條件的龍膽酸的同分異構(gòu)體有
 
種.
①能發(fā)生銀鏡反應(yīng);②能使FeCl3溶液顯色;③酯類.
(4)寫出B生成C的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在強酸性溶液中能大量共存的無色透明離子組是( 。
A、K+、Na+、NO3-、MnO4-
B、Mg2+、Na+、Cl-、SO42-
C、K+、Na+、Br-、Cu2+
D、Na+、Ba2+、OH-、SO42-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)寫出下列物質(zhì)在水溶液中的電離方程式:氯化銅
 
      硫酸鐵
 

(2)下列物質(zhì):①Na ②H2O ③酒精 ④CO2 ⑤NH3 ⑥Cu(OH)2⑦Ba(OH)2 ⑧冰醋酸(純凈的醋酸)  ⑨蔗糖 ⑩NaCl溶液?BaSO4.屬于電解質(zhì)的是
 
,屬于非電解質(zhì)的是
 
.(填序號)
(3)已知濃度為0.01mol?L-1的HCl溶液VmL,加水稀釋到2VmL,取出10mL,則這10mL溶液中c(H+
 
mol/L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列電子式書寫正確的是( 。
A、溴化銨:
B、硫化氫:
C、氮氣:
D、羥基:

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

I.某;瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組為了探究草酸(H2C2O4)的化學(xué)性質(zhì),設(shè)計了如下實驗:
小組成員在做草酸溶液與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)實驗時發(fā)現(xiàn),溶液褪色先慢后快.
(1)上述H2C2O4溶液與酸性KMnO4溶液反應(yīng)的離子方程為
 
.H2C2O4的電離方程式為
 

(2)為了探究此反應(yīng)速率由小變大的原因,甲同學(xué)做了如下實驗(表中“一”表示未加入該試劑).
實驗
編號
反應(yīng)溫度
(利用水浴加熱)
稀硫酸
溶液
MnSO4固體0.10mol/L
KMnO4溶液
褪色
時間
1750C1mL100s
2750C10滴1mL40s
3750C10滴加入少許1mL3s
甲同學(xué)由此能夠得出結(jié)論:
 

II.乙同學(xué)查資料得知“菠菜中富含可溶性草酸鹽和碳酸鹽”,決定用實驗驗證這一事實并檢測草酸鹽含量.進(jìn)一步查閱資料得知,草酸(H2C2O4)是酸性強于醋酸的二元弱酸,對應(yīng)的鈣鹽(CaC2O4)不溶于醋酸,能溶于強酸.
(1)欲準(zhǔn)確測定菠菜中草酸鹽含量,回答有關(guān)問題:
①操作:取m g菠菜樣品,將其中草酸鹽轉(zhuǎn)化為 CaC2O4沉淀分離出來,用鹽酸溶解后,溶液轉(zhuǎn)入100mL容量瓶中加水配制成100mL溶液.每次移取25.00mL該溶液,用0.0100mol?L-1KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定,滴定實驗重復(fù)操作2-3次.平均消耗標(biāo)準(zhǔn)溶液V mL.
②計算:菠菜中草酸鹽(以C2O42-計)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.(只列式不計算,已知:C2O42-的摩爾質(zhì)量為88g?mol-1
③討論:用標(biāo)準(zhǔn)KMnO4溶液直接滴定菠菜研磨、浸泡、過濾得到的溶液結(jié)果可能偏高,原因是
 

Ⅲ另一小組通過測定鋅和不同濃度的稀硫酸反應(yīng)來探究濃度對反應(yīng)速率的影響(4mol/l稀硫酸,1mol/l稀硫酸,Zn粒).
所用裝置如圖:(1)如何檢查該裝置的氣密性
 

(2)該實驗除保證氣密性良好外,還需注意:
 
,
 

(3)該小組同學(xué)所用實驗時間相同,通過測定
 
來證明4mol/l稀硫酸反應(yīng)速率快
Ⅳ.第四組完成溫度對反應(yīng)速度率的影響實驗選擇的藥品為稀硫酸和硫代硫酸鈉反應(yīng)的方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

標(biāo)準(zhǔn)狀況下,5.6L的氧氣與臭氧的混合氣體通過松節(jié)油(松節(jié)油只吸收臭氧),松節(jié)油的質(zhì)量增加了4.8g,則原混合氣體中氧氣的體積是多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

為探究乙炔與溴的加成反應(yīng),甲同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗:先取一定量工業(yè)用電石與水反應(yīng),將生成的氣體通入溴水中,發(fā)現(xiàn)溶液褪色,即證明乙炔與溴水發(fā)生了加成反應(yīng).
乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)在甲同學(xué)的實驗中,褪色后的溶液里有少許淡黃色渾濁,推測在制得的乙炔中還可能含有少量還原性的雜質(zhì)氣體,由此他提出必須先除去之,再與溴水反應(yīng).
請你回答下列問題:
(1)寫出甲同學(xué)實驗中兩個主要的化學(xué)方程式
 
、
 

(2)甲同學(xué)設(shè)計的實驗
 
(填能或不能)驗證乙炔與溴發(fā)生加成反應(yīng),其理由是
 

(a)使溴水褪色的反應(yīng),未必是加成反應(yīng)
(b)使溴水褪色的反應(yīng),就是加成反應(yīng)
(c)使溴水褪色的物質(zhì),未必是乙炔
(d)使溴水褪色的物質(zhì),就是乙炔
(3)乙同學(xué)推測此乙炔中必定含有的一種雜質(zhì)氣體是
 
,它與溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)在驗證過程中必須將此雜質(zhì)全部除去.現(xiàn)有如圖四種裝置:
請你選用以上裝置(可重復(fù)使用)來實現(xiàn)乙同學(xué)的實驗方案,將它們的編號填入方框,并在括號內(nèi)寫出裝置內(nèi)所放的化學(xué)藥品.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗基本操作中不正確的是( 。
A、用量筒量取液體時,視線與量筒內(nèi)液體凹液面最低處保持水平
B、稀釋濃硫酸時,把濃硫酸慢慢倒入盛有水的燒杯中并攪拌
C、用膠頭滴管向試管中加入液體時,膠頭滴管緊貼試管內(nèi)壁
D、用托盤天平稱量物質(zhì)時,稱量物放在左盤,砝碼放在右盤

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同步練習(xí)冊答案