分析 (1)氯氣有強氧化性,能氧化溴離子生成溴單質(zhì),還原劑失電子化合價升高而發(fā)生氧化反應;
(2)溴有氧化性,二氧化硫有還原性,在水溶液里,二氧化硫和溴發(fā)生氧化還原反應;
(3)用于萃取實驗的儀器是分液漏斗,萃取劑的選取標準是:溶質(zhì)在萃取劑中的溶解度大于在水中的溶解度,萃取劑和原溶劑不互溶,萃取劑和溶質(zhì)不反應.
解答 解:(1)氯氣有強氧化性,能氧化溴離子生成溴單質(zhì),自身被還原生成氯離子,反應方程式為:Cl2+2NaBr=Br2+2NaCl;Br2+3CO32-=BrO3-+5Br-+3CO2↑中Br2的化合價由0價變?yōu)?5價和-1價,所以Br2是氧化劑發(fā)生還原反應,也是還原劑發(fā)生氧化反應,還原劑為Br2;
故答案為:Cl2+2NaBr=Br2+2NaCl;Br2;
(2)溴有氧化性,二氧化硫有還原性,在水溶液里,二氧化硫和溴發(fā)生氧化還原反應生成硫酸和氫溴酸,反應方程式為:Br2+SO2+2H2O=2HBr+H2SO4;
故答案為:Br2+SO2+2H2O=2HBr+H2SO4;
(3)用于萃取實驗的儀器是分液漏斗,萃取劑的選取標準是:溶質(zhì)在萃取劑中的溶解度大于在水中的溶解度,萃取劑和原溶劑不互溶,萃取劑和溶質(zhì)不反應,根據(jù)萃取劑的選取標準知,乙醇、硝酸都和水互溶,所以不能作萃取劑,能作萃取劑的是四氯化碳;
故答案為:分液漏斗;②.
點評 本題考查物質(zhì)的分離與提純方法的綜合應用,為高頻考點,題目難度較大,試題涉及的知識點較多、綜合性較強,充分考查學生的分析、理解能力及化學實驗能力,明確實驗原理為解答關(guān)鍵,注意熟練掌握化學實驗基本操作方法.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
A | 氯氣的氧化性 | 將濕潤的淀粉KI試紙放于充滿Cl2的集氣瓶口,試紙變藍 |
B | 配制480mL 0.2mol/L NaOH溶液 | 準確稱量NaOH固體4.0g溶于水,配制成500mL溶液 |
C | 比較H2CO3和H2SO4的酸性強弱 | 室溫下,用pH試紙測定濃度為 0.1mol/L Na2CO3溶液和 0.1mol/L Na2SO4溶液的pH |
D | 鑒別Na2CO3溶液與NaHCO3溶液 | 分別加入Ca(OH)2溶液看是否產(chǎn)生白色沉淀 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X代表的元素處于第ⅥA族 | |
B. | Y的最低負化合價是-3 | |
C. | M元素的最高價氧化物對應的水化物的化學式是HMO3 | |
D. | 氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:N>Z |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 保護 1mol 醛基時也可用2molCH3CH2OH | |
B. | 合成 1mol需要 1mol和 nmolCH3CH2CH2CHO | |
C. | 通過上述反應合成的其核磁共振氫譜中峰面積之比為1:1:1:1:1:2:2:3 | |
D. | 可由 C(CH2OH)4 與通過上述反應得到 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向濃氨水中滴加飽和 FeCl3溶液,可以制得 Fe(OH)3膠體 | |
B. | 為除去Mg(OH)2固體中少量Ca(OH)2,可用飽和 MgCl2溶液多次洗滌,再水洗、干燥 | |
C. | 向溶液X中加入足量鹽酸,產(chǎn)生無色無味氣體,將氣體通入澄清石灰水,產(chǎn)生白色沉 淀,說明溶液 X 中含有 CO32- | |
D. | 鹵代烴Y與NaOH醇溶液共熱后,恢復至室溫,再滴加AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說明鹵代烴 Y 中含有氯原子 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 除(3)外 | B. | 除(4)外 | C. | 除(2)外 | D. | 全部 |
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