11．現(xiàn)有①M(fèi)gSO4，②Ba（NO3）2，③NaOH，④CuCl2，⑤KCl五種溶液，不加任何其他試劑，可鑒別且鑒別的先后順序也正確的是（　�。�
A．④③②①⑤B．④⑤③②①C．④③①②⑤D．④②③①⑤

分析 不加任何其他試劑，先觀察顏色，確定④CuCl2，然后利用物質(zhì)之間的反應(yīng)，依次將各物質(zhì)鑒別出，以此來(lái)解答．

解答 解：不加任何其他試劑，觀察為藍(lán)色溶液的為④CuCl2，與④反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀的為③NaOH，與③反應(yīng)生成白色沉淀，則可鑒別出①M(fèi)gSO4，與①反應(yīng)生成白色沉淀的為②Ba（NO3）2，最后一種為⑤KCl，
所以被鑒別的先后順序?yàn)棰堍邰佗冖荩?br />故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的鑒別等，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)的性質(zhì)及發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)、反應(yīng)中的現(xiàn)象為解答的關(guān)鍵，注意不用其他試劑鑒別時(shí)應(yīng)利用顏色及相互滴定反應(yīng)的現(xiàn)象來(lái)鑒別，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．熱化學(xué)方程式中，化學(xué)式前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)既可表示微粒數(shù)，又可表示物質(zhì)的量
B．熱化學(xué)方程式中，如果沒(méi)有注明溫度和壓強(qiáng)則表示在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)得的數(shù)據(jù)
C．書寫熱化學(xué)方程式時(shí)，不僅要寫明反應(yīng)熱的符號(hào)和數(shù)值，還要注明各物質(zhì)的聚集狀態(tài)
D．1mol碳燃燒所放出的熱量為燃燒熱，1mol強(qiáng)酸和1mol強(qiáng)堿完全反應(yīng)所放出的熱稱為中和熱

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

2．氫化鎂（化學(xué)式為MgH2）是一種常用的焰火劑，遇水易發(fā)生反應(yīng)．某興趣小組擬用如裝置制備氫化鎂．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)選擇必要的裝置，按氣體流向的連接順序?yàn)閕 e f d c j k a （jk可顛倒）（填儀器接口處的字母編號(hào)）．
（2）用連接好的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：檢查裝置氣密性后，裝入藥品；打開(kāi)分液漏斗活塞，cadb（請(qǐng)按正確的順序排列下列步驟）．
a．加熱反應(yīng)一段時(shí)間                         b．關(guān)閉分液漏斗活塞
c．收集氣體并檢驗(yàn)純度                       d．停止加熱，充分冷卻
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)取少量產(chǎn)物，小心加入熱水中，觀察到有氣泡冒出，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgH2+2H2O=Mg（OH）2↓+2H2↑．
（4）無(wú)水氯化鈣的作用是防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入玻璃管中，使氫化鎂發(fā)生水解反應(yīng)而失效．請(qǐng)簡(jiǎn)述如何檢驗(yàn)E裝置的氣密性：方法①：檢驗(yàn)E裝置的氣密性時(shí)，關(guān)閉分液漏斗活塞，將導(dǎo)管的出口浸入水槽的水中，手握住燒瓶，有氣泡從導(dǎo)管口逸出，放開(kāi)手后，有少量水進(jìn)入導(dǎo)管，表明裝置不漏氣．
方法②：用彈簧夾夾住i處橡膠管，從漏斗注入一定量的水，使漏斗中的水面高于燒瓶?jī)?nèi)的水面．停止加水后，漏斗內(nèi)與燒瓶中的液面差保持不變，說(shuō)明裝置不漏氣．．
（5）氫化鈉（NaH）也是一種金屬氫化物，常用作縮合劑、烷化劑．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用化學(xué)方法區(qū)分氫化鈉與氫化鎂，寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟及觀察到的現(xiàn)象：將少許固體放入適量水中，如果出現(xiàn)渾濁，則為MgH2，如果不出現(xiàn)渾濁，則為NaH．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)一定屬于烯烴的是（　�。�
A．C4H10B．C2H4C．C4H8D．C6H6

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

6．推理在問(wèn)題解決過(guò)程中常涉及到．同學(xué)們要學(xué)會(huì)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、物質(zhì)已知的性質(zhì)、題給信息等各種渠道收集證據(jù)，對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)及其變化提出可能的假設(shè)；基于這些證據(jù)進(jìn)行分析推理，最后形成科學(xué)結(jié)論．
（一） 有無(wú)色溶液，可能含有K+、SO42-、CO32-、NH4+、Cl-、Ba2+、Cu2+中的一種或幾種，按以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
①取100ml溶液往其中加入足量稀硫酸，有0.224L（標(biāo)況下）氣體產(chǎn)生；
②另取100ml溶液滴加足量Ba（NO3）2溶液，有4.2g白色沉淀生成
③繼續(xù)向②中的溶液滴加足量NaOH溶液并加熱，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體0.672L（標(biāo)況下）；
根據(jù)以上事實(shí)判斷：
（1）肯定存在的是CO32-、SO42-、NH4+、K+；
（2）肯定不存在的是Cu2+，Ba2+；
（3）不能確定是否存在的是Cl-．請(qǐng)簡(jiǎn)述證明該物質(zhì)是否存在的實(shí)驗(yàn)方案（實(shí)驗(yàn)方法、現(xiàn)象、結(jié)論）將②所得混合物過(guò)濾，向?yàn)V液中加入硝酸酸化的硝酸銀，若產(chǎn)生白色沉淀，證明原溶液中含有氯離子，否則不含氯離子
（二）．某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)探究氯水的成分，請(qǐng)根據(jù)表回答問(wèn)題．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①將氯水滴加到AgNO3溶液中生成白色沉淀
②將氯水滴加到紫色石蕊試液中氯水中不僅有H+還有HClO
③將氯水滴加到淀粉-KI試紙上淀粉-KI試紙變藍(lán)
（I2遇淀粉變藍(lán)）		氯水中有Cl2
④將足量的氯水滴加到NaHCO3溶液中有氣泡生成
（1）實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)④得出的結(jié)論
①氯水中含有Cl-，④氯水中含有H+．
（2）指出實(shí)驗(yàn)②中的“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”為紫色石蕊先變紅后褪色．
（3）實(shí)驗(yàn)③中的離子反應(yīng)方程式Cl2+2I-=2Cl-+I2．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．18.6g Na2R含Na+0.6mol，則含R-0.3 mol；則Na2R的摩爾質(zhì)量為62g/mol，R的相對(duì)原子質(zhì)量為16．含R的質(zhì)量為1.6g的Na2R，其物質(zhì)的量為0.1mol，Na+個(gè)數(shù)為0.2NA（用NA表示）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于分散系的敘述不正確的是（　　）
A．分散系的分類：
B．用平行光照射FeCl3溶液和Fe（OH）3膠體，可以加以區(qū)分
C．如圖顯示的是樹林的晨曦，該現(xiàn)象與丁達(dá)爾效應(yīng)有關(guān)
D．在Fe（OH）3膠體中加入過(guò)量硫酸后會(huì)出現(xiàn)紅褐色沉淀

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)中導(dǎo)電性能最差的是（　�。�
A．石墨棒B．固體氧化鉀C．鹽酸D．熔融氫氧化鈉

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．蔗糖3.42g與淀粉3.24g混合并完全水解，若生成mg葡萄糖和ng果糖，則m：n為（　　）
A．1：3B．1：5C．5：1D．3：1

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同步練習(xí)冊(cè)答案